班主任年終工作報(bào)告

1、班主任年終工作報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：這一年，我覺(jué)得自己最得心應(yīng)手。這學(xué)期，我將擔(dān)任一年級(jí)三班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深刻體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力以及樹立榜樣的示范作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)方向。我意識(shí)到，作為班主任，不僅要有良好的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，更要有科學(xué)的工作方法。以下是我的工作報(bào)告:一、“捕捉”學(xué)生的真誠(chéng)這一年，班主任做得這么順利，是因?yàn)榘嘀魅蔚囊痪湓?。剛開始的班主任培訓(xùn)時(shí)，班主任說(shuō):“軍訓(xùn)期間，同學(xué)們都很累，出了很多汗。去把他們擦干凈，他們很快就會(huì)接受你的?！蔽矣浀眠@句話。整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我為同學(xué)們擦了兩次汗，每次都是站在軍

2、姿上。我認(rèn)真地打掃了每個(gè)人。許多小朋友一邊擦汗，一邊興奮地說(shuō):“謝謝您，老師!”后來(lái)，在軍訓(xùn)期間有了一篇文章。話題是軍訓(xùn)經(jīng)歷。許多小朋友在經(jīng)歷中寫道，我有生以來(lái)第一次遇到為我擦汗的老師!孩子回家后，他告訴他的父母，我們的老師很好，并為我們擦汗!雖然軍訓(xùn)只持續(xù)了幾天，但我很快就進(jìn)入了孩子們的心里。二、充分利用鼓勵(lì)有一個(gè)叫張的女孩，她在軍訓(xùn)時(shí)是同一邊的。觀察了很多次后，我悄悄把她叫到一邊，告訴她擺胳膊的方式不對(duì)。那時(shí)候，她很尷尬。過(guò)了一會(huì)兒，教練安排走成一排。我聚精會(huì)神地看著她的一舉一動(dòng)。她試圖改善，但仍然顯得很尷尬。當(dāng)我第二次來(lái)回走動(dòng)時(shí)，我默默地向她豎起大拇指。只有她能看到這個(gè)動(dòng)作。后來(lái)，她在作

3、文里說(shuō)，是老師給了她鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)，她看到我對(duì)她豎起了大拇指。她的心是溫暖的，她更關(guān)注。我沒(méi)有想到老師的一個(gè)小舉動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。三、密切關(guān)注學(xué)習(xí)在三班，一切都以學(xué)習(xí)為中心。我的觀點(diǎn)是用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，堅(jiān)持進(jìn)步。三班的校訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄!在三班，如果你打掃不干凈，我可以容忍你。如果你有這樣那樣的問(wèn)題，我可以容忍你。但是，如果你不讀書，不學(xué)習(xí)，我絕對(duì)不會(huì)允許你這樣做的。在三班，我一直提倡預(yù)習(xí)，每天都需要收集預(yù)習(xí)書。四、團(tuán)結(jié)就是力量三班很重視團(tuán)結(jié)。我們班的一些學(xué)生有過(guò)沖突。后來(lái)，當(dāng)我得知這件事的時(shí)候，我同時(shí)把幾個(gè)學(xué)生叫了出來(lái)，讓他們?cè)谖颐媲罢f(shuō)出自己所有的委屈，并讓錯(cuò)誤的一方向?qū)Ψ降狼?/p>

4、。告訴他們，你們都是我的孩子，你們的手掌和手背都是肉?？吹侥銈儾粓F(tuán)結(jié)，我很傷心。后來(lái)，他們的關(guān)系好多了。五、雙差生變換文理科分班后，3班重點(diǎn)關(guān)注全年級(jí)最難的學(xué)生。我想說(shuō)的是，在和這些孩子打交道的時(shí)候，首先要找到他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們感覺(jué)良好，充滿希望。即使他做得不好，我們也應(yīng)該給他更多的鼓勵(lì)。只要他進(jìn)步了，我們就應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝著我們期待的方向改變。這就是我所說(shuō)的“牽引力”。說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓很多人記住，是因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，我只做了一些表面的工作。很多具體的事情都是由班主任來(lái)完成的。我經(jīng)常覺(jué)得自己很幸運(yùn)有一群優(yōu)秀的班級(jí)匹配老師。無(wú)論是原來(lái)的配班老師還是現(xiàn)在的配班老師，都為三班孩子的健康成長(zhǎng)付出了巨大的努力。事實(shí)上，3班的許多孩子做出了改變，主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)科老師的信用。在課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我認(rèn)為所有的老師都是有目共睹的。尤其是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助和友誼，讓我感到非常溫暖。上周二，原來(lái)的學(xué)生回到三班分發(fā)校服。每個(gè)學(xué)生都靠在原來(lái)的座位上。他的心情起伏不定。許多人互相擁抱，久久不肯離去。燦爛的!我工作了這么多年，這次感覺(jué)真的很溫暖!現(xiàn)在三班在重點(diǎn)改造了幾個(gè)孩子之后，班級(jí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改善?，F(xiàn)在在課堂上最大的困難是仍然有很多學(xué)生喜歡在課堂上隨意說(shuō)話，喜歡從老師那里拿下一句話。這是他們