未來的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模板

1、未來的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模板 職業(yè)進(jìn)展方案關(guān)心個(gè)人更好地實(shí)施行動(dòng)，寫好自己的個(gè)人職業(yè)進(jìn)展方案是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。今日我給大家整理了將來的職業(yè)進(jìn)展方案供大家參考，我們一起來看看吧! 將來的職業(yè)進(jìn)展方案模板篇1 今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的.怎能滿意.的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，

2、將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。 一、自我認(rèn)知 1愛好分析 我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的幻想，但是我發(fā)覺自己的愛好很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我常常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒愛好但是我的數(shù)學(xué)成果不好，這也不是我沒努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成果始終很好生物常常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)布滿

3、了信念，對(duì)自己布滿了信念. 2性格分析 我是一個(gè)活潑、開朗的女孩.我信任一個(gè)人的性格是可以轉(zhuǎn)變的，我就是一個(gè)很好的例子.在上學(xué)校的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我熟悉了幾個(gè)好伴侶，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很仔細(xì)，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好.我很重感情，假如有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜愛挑戰(zhàn)自己，假如一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜愛與人溝通交往，但是假如我發(fā)覺他不好我就永久不想與他交往假如好的話我會(huì)好好的對(duì)他. 3力量分析 我的理論分析力量比我的動(dòng)手力量要好，當(dāng)然我的動(dòng)手力量也是很棒的，我不怕苦，

4、不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜愛用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對(duì)我的建議和看法. 二、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn) 做事仔細(xì)虛心謹(jǐn)慎沒有急躁缺少.實(shí)踐 心地和善上進(jìn)心強(qiáng)緊急時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃 人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)懷同學(xué) 解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我預(yù)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)： (1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增加自己學(xué)習(xí)的毅力 (2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。 (3)參與一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的伴侶，又能參與.實(shí)踐。 三、環(huán)境及職業(yè)分析 1環(huán)境分析 我是來自農(nóng)村的一個(gè)同學(xué)，自小從農(nóng)村長大.我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富有但也稱

5、不上貧困，家人在一起時(shí)很和諧也很歡樂.父母供應(yīng)我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)盼望我們都能夠出人投地，找到一分好工作.家里人始終很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，信任他們會(huì)永久支持我的工作. 2學(xué)校環(huán)境分析 在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有許多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我信任我們學(xué)校的同學(xué)不肯定比中國醫(yī)科大的同學(xué)差，我信任煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的討論生. 3.環(huán)境分析 現(xiàn)在的中國在飛速的進(jìn)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今日的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己

6、.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必需有過硬的學(xué)問和力量才行，將來的.是有學(xué)問和有力量人的天下.因此只要你有足夠的力量，將來的世界必定是你走在時(shí)代的最前沿但必需要留意就是你要有力量! 4職業(yè)環(huán)境分析 隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國的高校生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至消失了高校生畢業(yè)就是失業(yè)的說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)假如沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，由于有大批的醫(yī)同學(xué).也是因此有些同學(xué)就考討論生，一些同學(xué)為什么考討論生?是為了自身素養(yǎng)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的討論生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們賓州

7、醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我信任一點(diǎn)就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作.將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必需努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問不僅僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問，其實(shí)各種各樣的學(xué)問都是不多余的，由于再將來不肯定會(huì)用到那一方面的學(xué)問. 現(xiàn)在一些高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國訓(xùn)練進(jìn)展的必定結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以勝利由于幾十年中我才見到一個(gè)比爾蓋茨，我不信任別人做到的我肯定能作到由于人與人是有差別的.一些人說人做到的我也可以作的到那是不對(duì)的，例如有人考入了國家重點(diǎn)醫(yī)科高校有人考入了煤醫(yī)，

8、這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必需考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己. 我信任政府會(huì)關(guān)心高校生解決這個(gè)問題，政府會(huì)想方法來解決高校生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府高校生下鄉(xiāng)工作，鼓舞高校生農(nóng)夫工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了，由于政府解決的只是一部分人的問題，由于現(xiàn)在的.存在著淺規(guī)章! 四、目標(biāo)確定階段 1短期的職業(yè)目標(biāo)(在高校期間) 努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要留意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的學(xué)問，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)展.高校英語四六級(jí)一次性過去，爭(zhēng)取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金.多參與活動(dòng). 2中長期的職業(yè)目標(biāo) 在國內(nèi)讀碩。在讀討論生

9、時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)學(xué)問，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會(huì)去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。 3備選的職業(yè)目標(biāo) (一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，由于不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院確定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，由于我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。高校畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作58年的院長

10、。退休后找適合自己的事做或者回到家鄉(xiāng)關(guān)心鄉(xiāng)親們排憂解難。 (二)出國深造。高校畢業(yè)去國外讀研。在外國讀討論生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國工作或者在外國讀博，但我盼望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。 五、結(jié)束語 這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際動(dòng)身考慮了各種因素，我信任它很符合自己，我也會(huì)根據(jù)上面寫的一樣努力去做

11、，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的. 幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡(jiǎn)單的事，其過程之困難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。 將來的職業(yè)進(jìn)展方案模板篇2 在經(jīng)受了將近一個(gè)高校學(xué)年后，我對(duì)自己、對(duì)高校都有了更深的熟悉。而對(duì)于將來要走入.的我也會(huì)面對(duì)激烈而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我要做的不

12、能是退縮，而是英勇的去面對(duì)，繼而殺出重圍，脫穎而出。活著就要有自己的抱負(fù)，有自己的目標(biāo)，為了達(dá)到它，我必需做一個(gè)長遠(yuǎn)而完備的方案。 一、個(gè)人規(guī)劃 1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)。 個(gè)人有責(zé)任心，對(duì)什么事情都想仔細(xì)辦好，由于我堅(jiān)信假如有機(jī)會(huì)不會(huì)把握的話，那么只能與勝利失之交臂。 個(gè)人很有上進(jìn)心，遇到了挫折不會(huì)就此退縮，我對(duì)自己的要求永久是追求更好。 我為人還算比較正直、對(duì)人和善，能夠與大家建立一個(gè)良好的感情。 2、個(gè)人劣勢(shì)。 我做事許多時(shí)候不細(xì)心，而且自己的執(zhí)行力量不強(qiáng)，我想這很大程度由于自己有時(shí)難以抵制誘惑有關(guān)(如打籃球、睡覺)，這樣導(dǎo)致了分心。自己的時(shí)間觀念不是太強(qiáng)，辦事總簡(jiǎn)單托。 專業(yè)力量還不強(qiáng)。我學(xué)的是平

13、安工程，而我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還是一臉模糊。 對(duì)于以上缺點(diǎn)，我肯定會(huì)想盡方法克服，常自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二開頭有做兼職的準(zhǔn)備，增加自己的.閱歷。并且努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，不要讓自己落后于人。 3、機(jī)會(huì)。 我國的經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)步進(jìn)展，再加上平安專業(yè)好就業(yè)，故我們面對(duì)的就業(yè)壓力不會(huì)增加太多。同時(shí)我國提倡平安生產(chǎn)，而我們專業(yè)在這些方面正好對(duì)口。而我在這里要說的更重要的一點(diǎn)就是機(jī)遇已經(jīng)有了，但是我們要英勇的把握機(jī)遇，在必要時(shí)還要制造機(jī)遇，世界是英勇者的天下。 二、畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)及確定緣由 終極職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)：自我創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)業(yè)始終是自己的抱負(fù)與理想。其實(shí)我也想過要成為一名工程師，但是我始終覺得這樣

14、做得再好也只能是自己活著小部分人去享受成果，而對(duì)他人對(duì).影響太小。我覺得自己就要有個(gè)自我的事業(yè)，而我要做的并不肯定只是獵取財(cái)寶，而是要讓自己的同事等意識(shí)到我并不是一個(gè)所謂的領(lǐng)導(dǎo)，而是一個(gè)可以去親近的，能讓大家獲得歡樂的兄弟和伴侶。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)是一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，我必需一步一個(gè)腳印得去探究去積累，而不能只做一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的自大者。 三、剩余高校生活規(guī)劃 既然我的終極目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)，我就必需要從現(xiàn)在開頭預(yù)備。 大一暑假：利用這個(gè)暑假去兼職銷售或者相關(guān)工作，利用這個(gè)平臺(tái)熬煉自己的口才與溝通力量，并積累些人際。雖然這樣會(huì)沖掉我過年的幸福時(shí)間，或許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會(huì)更大。我不是為了賺錢本身，

15、而是為了提高力量。 大二：在有余力的狀況下，參與我們學(xué)校的社團(tuán)，做些自己喜愛的事，不然生活太枯燥了。再之就是學(xué)好本專業(yè)，立足了本專業(yè)后，我還可以看些其他書記，歷史、經(jīng)濟(jì)、法律都可以涉獵下，同時(shí)每天早上英語學(xué)習(xí)不行空缺。 大二暑假：聯(lián)系下某些公司，爭(zhēng)取能夠獲得一個(gè)實(shí)習(xí)崗位。當(dāng)然在實(shí)習(xí)的過程中要清晰這個(gè)事實(shí)：我要的永久都不是工資，而是力量。我要在實(shí)習(xí)的過程中了解企業(yè)文化、并且了解公司的工作流程，并盡可能參加其中。 大三：照舊努力學(xué)好專業(yè)課，這是已經(jīng)是要確定自己專業(yè)方向的時(shí)候，我要將我的學(xué)問深化。而且要連續(xù)鞏固英語，并爭(zhēng)取和更多人英語溝通，與此同時(shí)我可以在業(yè)余做些自己喜愛的事情，音樂、書法等，盡量遠(yuǎn)

16、離嬉戲。這時(shí)候可以在學(xué)校做些代理，開頭自己做“老板”，深刻體會(huì)處理事情的困難受程，也為將來的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 大三暑假：憑借著在學(xué)校的閱歷，該去自己去做一些比較簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)，或許會(huì)受到挫折，但現(xiàn)在的小痛必將避開將來的大痛。 大四：快畢業(yè)了，快進(jìn)入.了。多接觸.，收集信息，為將來的創(chuàng)業(yè)做最終的鋪墊。 結(jié)語： 將來的路還很長，我欠缺的東西還許多;在漫長又短暫的高校生活中，為了自己的將來，努力，努力，再努力! 將來的職業(yè)進(jìn)展方案模板篇3 自我評(píng)價(jià)： 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱忱、真誠。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織力量、實(shí)際動(dòng)手力量和團(tuán)體協(xié)作精神，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其

17、中。 求職意向： 愿到企事業(yè)單位、國家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。 我會(huì)做什么： a.我把握肯定的金融專業(yè)學(xué)問。 b.我會(huì)開車。 c.我會(huì)很縝密地思索策劃。 e.我可以設(shè)計(jì)。 d.我想到投資公司中從事投資管理。 g.我基本把握英語 h我可以做一些基本的文秘工作。 我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素養(yǎng)和力量： a.我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門中工作?？尚?，不過需要把握會(huì)計(jì)相關(guān)學(xué)問。 b.我想到銀行工作;可行。 c.我想到證券公司工作;可行，不過需要證券從業(yè)資格。 我的初步規(guī)劃： 一.畢業(yè)后五年內(nèi) 盼望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累閱歷，見習(xí)

18、于.，并且好好利用這里的人際關(guān)系和.關(guān)系去尋求更適合自己進(jìn)展的臺(tái)階。 二.畢業(yè)五年后 開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊疆貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)條件盡可能快速的溶入并占據(jù)肯定份額市場(chǎng)，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面. 三.畢業(yè)十年后 使得公司步入正軌，開頭大面積贏利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開頭著手對(duì)跨國工廠或公司的打造. 四.四十歲前 完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培育制度都已基本完成. 五.五十歲 成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。 小結(jié)： 真正的人生究竟不是快餐，而是一種兼具養(yǎng)分和藝術(shù)價(jià)值

19、的筵宴。它需要一張清清晰楚的菜譜，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是支配先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神抱負(fù)和追求。 將來的職業(yè)進(jìn)展方案模板篇4 作為一名老師，擔(dān)負(fù)著培育祖國花朵，傳承文化的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我信任“勤能補(bǔ)拙”，我盼望自己能成為一個(gè)好老師。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做方案如下： 一、一年目標(biāo) 為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以同學(xué)為主仔細(xì)工作。 二、二年目標(biāo) 我方案通過二年

20、的時(shí)間，達(dá)到有對(duì)訓(xùn)練抱負(fù)的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念，有豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，有較高科研工作力量，專項(xiàng)特長突出，同學(xué)、家長滿足的老師。做到以下幾個(gè)方面： (1)真正關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，把自己老師的愛公平的賜予每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長過程，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為同學(xué)喜愛的老師，走進(jìn)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)力量的提高，為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (2)仔細(xì)備好每一節(jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近同學(xué)，超越教材的課堂教學(xué)，討論教材，立足于同學(xué)的角度討論教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課。 (3)討論教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對(duì)

21、于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的討論，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和同學(xué)成長的腳印，形成自己的訓(xùn)練教學(xué)討論，做一名討論型、進(jìn)展型老師。 (4)勤于討論，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己訓(xùn)練教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃爍人文的光輝。 (5)練好過硬的基本功，豐富自己的訓(xùn)練機(jī)靈，同時(shí)注意自己的修養(yǎng)和教態(tài)。汲取他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)抱負(fù)，并為自己的職業(yè)抱負(fù)持之以恒的努力。 三、三年目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變老師角色，樹立服務(wù)不同種類同學(xué)意識(shí) 專業(yè)工作是為人類謀求福利的.公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以訓(xùn)練為旨，

22、促進(jìn)人的全面進(jìn)展，我以為只有樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，才能確立同學(xué)的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給同學(xué)。特殊是針對(duì)新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。 2、實(shí)施行動(dòng)討論，深刻領(lǐng)悟課程理念 專業(yè)理論討論要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)討論，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐力量。 3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)進(jìn)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域 學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專

23、業(yè)成長步伐 理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。近三年，我方案每年讀3-4本訓(xùn)練教學(xué)理論專著，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 “學(xué)高為師，身正為范”。訓(xùn)練最重要的是育人，在教書時(shí)育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓同學(xué)受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到同學(xué)的歡迎，關(guān)懷和喜愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，專心努力，形成自己良好的共性修養(yǎng)，有堅(jiān)持、有毅力，有愛心，真心真誠對(duì)待自己的同學(xué)，專心成長自己的工作。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好

24、老師，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己，完善自己的學(xué)問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名同學(xué)喜愛、家長滿足的合格老師。 將來的職業(yè)進(jìn)展方案模板篇5 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。 小的時(shí)候覺得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一個(gè)同學(xué)長成為一名老師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣進(jìn)展，怎么才能不斷進(jìn)步，怎么才能讓我的同學(xué)在愉悅的氛圍里學(xué)到學(xué)問現(xiàn)在，我只是一名沒有豐

25、富的教學(xué)閱歷、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)事跡的一般老師，但我信任：勝利是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)寶。 一、三年進(jìn)展規(guī)劃 第一年：明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 明確作為老師的基本要求和進(jìn)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與各級(jí)各類的師德訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。 2.在學(xué)校拜老老師為師，樂觀聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。 3.學(xué)習(xí)是老師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。 其次年：加強(qiáng)訓(xùn)練技能培育，提高班級(jí)管理力量，強(qiáng)化自我修煉 1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，要擅