小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集五篇

1、學(xué)海無涯小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集五篇 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1 不知不覺又是一年過去了?；仡欉^去的一年可以用一個字來概括：累！新的學(xué)期或許會更累，但我希望累并快樂著！為了提高自己的做事效率，順利完成本學(xué)期的各項任務(wù)，特制定如下的教學(xué)工作計劃： 首先結(jié)合學(xué)校日程安排，提前制定周計劃或是月計劃，根據(jù)計劃嚴(yán)格要求自己，凡事盡可能做到計劃在前，提前打算。 對于教學(xué)工作，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課，不管本學(xué)期再忙再累，我都會嚴(yán)格要求自己專心備好每一節(jié)課，不但要備教材，還要備學(xué)情，根據(jù)五、六兩個班學(xué)生的特點制定切實可行的教案。在精心打算好每一節(jié)課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)

2、課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)班級特點，征求學(xué)生意見調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量（盡量甚至堅決不拖堂）。課堂上要做到面對全體學(xué)生，分類施教。尤其是要加強對后進(jìn)生的指導(dǎo)與幫助，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的作業(yè)是必不行少的，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會精心選擇，分層布置，專心批改，并把作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)反饋（必要時可反饋給家長）。對于單元檢測我依然會保持以前的做法：多考多練，精心批改，準(zhǔn)時反饋。 除了做好常規(guī)工作外

3、，我會定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的良師益友。由于我始終信任：親其師，信其道！ 新的學(xué)期，我會繼續(xù)努力，期待能有令人滿意的結(jié)果！ 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計劃，重點抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織老師教學(xué)研討活動，引導(dǎo)老師樂觀參加課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強校本課程的開發(fā)和討論。 主要工作： 一、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn) 組織老師深入學(xué)習(xí)討論新課程下的課堂教學(xué)，重點是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強對教材的理解和

4、討論，留意優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)： 1、組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，學(xué)校教學(xué)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃，明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)。 2、根據(jù)上級要求，準(zhǔn)時組織老師參加各級教學(xué)研討。 3、做好老師繼續(xù)教育工作，專心組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定XX年學(xué)校老師繼續(xù)教育工作計劃，按計劃專心開展活動，引領(lǐng)老師加強學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)老師的自身進(jìn)展。 二、制度管理與建設(shè) 1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教育處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機檢查，不定期抽查，對教學(xué)常規(guī)

5、中有違規(guī)現(xiàn)象的老師執(zhí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強課堂討論，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報告，在全體老師會議上進(jìn)行通報，對發(fā)現(xiàn)的問題準(zhǔn)時進(jìn)行跟蹤，限期整改。 4、繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，執(zhí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計，題量適當(dāng)，批改準(zhǔn)時，做到類批、點批、面批，學(xué)生間

6、的互批相結(jié)合，老師要準(zhǔn)時總結(jié)，準(zhǔn)時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能 力上，要特殊重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生把握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過關(guān)。 5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四十分鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 6、上好示范課。各學(xué)科組按計劃上好校級示范課。讓各學(xué)科老師熟悉到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。 7、精選好作業(yè)。老師

7、要對作業(yè)量進(jìn)行合理把握，要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避開大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。 三、教學(xué)討論與教育科研 1、加強教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃，按期開展教學(xué)研討活動，教育處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)行隨堂聽課。 2、推動名師工程。協(xié)作學(xué)校做好名師工作室的建設(shè)工作，提供學(xué)習(xí)機會，規(guī)范老師梯隊建設(shè)，加快青年老師培育步伐，促進(jìn)青年老師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，著力發(fā)現(xiàn)與培育優(yōu)秀青年老師，擴大帶頭人和骨干老師的影響，努力完成學(xué)校名師建設(shè)

8、任務(wù)。 3、通過個人課題的討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，引導(dǎo)老師將教科研與教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。樂觀組織老師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種競賽，使老師在參加競賽的過程中有所收獲，得到提高。 4、開展同課異構(gòu)教研活動，通過同課異構(gòu)教研活動，引領(lǐng)老師加強對課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師提升課堂教學(xué)效益。 5、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助討論，促進(jìn)老師信息技術(shù)討論與使用能力的提升。 四、相關(guān)活動與全面進(jìn)展 1、德育工作 （1）老師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，領(lǐng)先垂范。 （2）老師專心貫徹學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德，提高思想熟悉，強化道德觀念。 （3）常常對學(xué)生進(jìn)行

9、思想道德教育，培育學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，逐漸培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 （4）教育學(xué)生學(xué)會樹立保護(hù)環(huán)境的意識，留意校園清潔衛(wèi)生，熬煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。 （5）以班主任為工作主線，抓好德育常規(guī)管理。 通過日常教學(xué)活動向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、專心作業(yè)、樂觀發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)作做好文明班級、優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。 2、開展讀書活動。 協(xié)作學(xué)校充分發(fā)揮圖書室的育人功能，培育學(xué)生讀書習(xí)慣，開展各種讀書征文、朗讀競賽、故事演講等活動，傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書溝通展現(xiàn)”活動，摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪

10、故事、讀書心得等，通過活動培育學(xué)生讀書習(xí)慣。 3、強化學(xué)生思想教育工作。 協(xié)作德育處理好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動開展相關(guān)主題教育，培育德、智、體全面進(jìn)展的學(xué)生。 4、開展十一慶?；顒?。 協(xié)作少先隊做好十一慶祝活動，結(jié)合十一慶祝，培育學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感，組織相關(guān)有意義的活動，營造良好的育人氛圍。 5、加強心理健康教育，培育學(xué)生健康人格。 6、強化體衛(wèi)藝教育，突出辦學(xué)特色。 加強對體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo)，加大對體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度，定人定地點定期訓(xùn)練. 7、規(guī)范幼兒辦學(xué)，提高幼教水平。 樂觀制造條件，加大辦學(xué)投入，不斷改善辦園條件。督促幼兒

11、老師參加各級各類培訓(xùn)，提高幼兒老師素養(yǎng)。 詳細(xì)工作安排： 9月： 1、開學(xué)打算工作。 2、開學(xué)報名，發(fā)教科書。 3、制定教學(xué)計劃，課程安排、時間表等。 4、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理手續(xù)。 5、總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失。 10月： 1、教學(xué)研討活動。 2、 教學(xué)常規(guī)檢查。 3、“十一”假安排。 11月： 1、期中檢測。 2、總結(jié)半期的教學(xué)得失。 12月： 1、優(yōu)秀作業(yè)展。 2、教學(xué)研討活動。 1月： 1、制訂復(fù)習(xí)計劃、期末復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討。 2、期末質(zhì)量檢測。 3、總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作得失，并寫好學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。 4、安排寒假生活 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3 一、學(xué)生情況分析： 本班共有學(xué)生

12、41名，其中男生有22名，他們經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較嫻熟地把握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能熟悉自然段，熟悉句號、逗號、問號、嘆號等標(biāo)點符號，初步學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有7、8個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強教育。 二、本學(xué)期的主要任務(wù)、要求： 本冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”

13、、“課文”組成?！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課“課文”6個單元，每單元4課，共24課每單元1個綜合練習(xí)，共8個?！白R字”課有三種形式：詞串識字、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的熟悉(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇(1-4)第二單元：哲理篇(5-8)第三單元：親情篇(9-12)第四單元：勤學(xué)篇(13-16)第五單元：愛國篇(17-20)第六單元：科技篇(21-24)。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習(xí)，重視綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既

14、相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U展。 三、教材的重點和難點： 學(xué)習(xí)393個生字(其中要求寫的293個)。繼續(xù)培育識字能力，會用部首查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢正確，字寫得端正、清晰。學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。 四、教學(xué)措施： 1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查重視在口頭語言和書面語言的運用中把握所學(xué)的生字。

15、3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培育閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中進(jìn)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會。開頭訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高班級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。 4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。給學(xué)生制造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，準(zhǔn)時訂正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機會。 5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 五、教學(xué)進(jìn)

16、度安排表 周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注 12.172.18培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)識字12月17日上課 22.212.25識字2、3、4 32.283.4練習(xí)1課文1、2、3 43.7311課文4、練習(xí)2、課文5 53.143.18課文6、7、8 63.213.25練習(xí)3、課文9、10 73.284.1課文11、12、練習(xí)4 84.44.8識字5、6、7清明節(jié)放假 94.114.15練習(xí)5、期中考試期中考試 104184.22課文13、14 114.254.29課文15、16 125.25.6練習(xí)6、課文17、勞動節(jié)放假 135.95.13課文18、19 145.165.20課文20、練習(xí)7

17、 155.235.27課文21、22 165.306.3課文23、24 176.66.10練習(xí)8、 186.136.17期末復(fù)習(xí) 196.216.24期末考試期末考試 206.287.1 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面實施素養(yǎng)教育，有效推動新課改，進(jìn)一步深化“健康和諧、科學(xué)進(jìn)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，突出工作重點，細(xì)化工作過程，落實工作措施，留意工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。 二、工作目標(biāo) 1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。

18、 2、加強老師教研教改與培訓(xùn)工作，確保老師隊伍有層次進(jìn)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。 3、夯實基礎(chǔ)，留意技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。 4、教研工作。做好九班級中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，討論制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣閱歷，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。 5、加強學(xué)校的平安管理工作，排查一切平安隱患，做到準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)時整改，準(zhǔn)時上報。確保師生在校平安，確保教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。 6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、

19、有計劃的對擔(dān)任課外活動的老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升活動質(zhì)量和效益。 三、主要工作措施 （一）德育工作 1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍的政治素養(yǎng)。專心學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，貫徹落實中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，增強老師依法執(zhí)教的自覺性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機制。要求老師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上布滿激情，生活上布滿熱忱；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強廣闊老師教書育人的使命感和責(zé)任感。 2、加強德育骨干隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化進(jìn)展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級建設(shè)、班級管理、育人

20、平臺、評價激勵四大主題進(jìn)行。 3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學(xué)進(jìn)展”辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作，促進(jìn)全體老師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的老師團隊。 4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實提高德育工作的實效。同時， 以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文競賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進(jìn)師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。 5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動、習(xí)慣的培育當(dāng)作德育工作的永恒主題；二要抓細(xì)節(jié)落實，精細(xì)化管理；突出一個

21、中心（做人），兩個習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣），三個有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標(biāo)，提高德育實效。教育處要指導(dǎo)各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導(dǎo)和熏陶教育。 6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力氣。團委加強宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。 7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀(jì)念日，開展相應(yīng)的紀(jì)念活動， 8、班主任應(yīng)準(zhǔn)時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，嚴(yán)格把握學(xué)生輟學(xué)。 （二）教學(xué)工作 1、

22、落實教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量提升 （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在專心備課、專心上課、專心輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規(guī)范管理，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 備課、網(wǎng)絡(luò)溝通研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。 （2）專心學(xué)習(xí)貫徹落實中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過程

23、各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴(yán)、細(xì)、實”。 （3）教育處加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行班級包抓制，堅持聽評課制。 （4）規(guī)范實驗教學(xué)工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學(xué)計劃，實驗教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實驗和學(xué)生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量準(zhǔn)時開出。 （5）專心落實“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)

24、習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （6）、樂觀開展以“課題討論”帶動教研教改的教學(xué)討論活動。 （7）、教育教學(xué)過程中，強化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校際溝通。 （1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達(dá)到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強對全體老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師課件制作能力。激勵老師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進(jìn)課堂教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為老師、學(xué)生服務(wù)。 （2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步

25、進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)，大力開展課件制作競賽活動，同時也樂觀留意相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉，展現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)，搭建老師學(xué)習(xí)、討論的網(wǎng)絡(luò)平臺。 （3）激勵老師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)溝通，逐漸把教學(xué)溝通方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當(dāng)中去，充分借助網(wǎng)絡(luò)達(dá)到學(xué)習(xí)提升的目的。每個老師要專心撰寫教學(xué)設(shè)計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的閱歷與大家共享。 3、以課外活動為主陣地，樂觀開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的求知愛好，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際，樂觀開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)

26、工作計劃 篇5 一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。 進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，留意實效”，圍繞校園文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育，大力加強德育課題討論，努力形成學(xué)校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口，加快推動現(xiàn)代班集體建設(shè)的討論。 1、結(jié)合校情不斷完善機制。 （1）要留意“點面結(jié)合，層層推動”，不斷健全“縱橫交叉，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。 為培育隊員們的創(chuàng)新實踐能力制造良好的條件，要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培育好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮亮地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。 （2）從德育是素養(yǎng)教育的靈魂這一高度動身，高度重視德育工作，加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點，組織老師專心學(xué)習(xí)，寫好