小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板7篇

1、小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板7篇 當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下我在這給大家整理了一些小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板，希望對(duì)大家有幫助！ 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇1 聽課方面: 1.整堂課的時(shí)間應(yīng)該執(zhí)行總-分-總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。 2.授課內(nèi)容要生動(dòng)好玩，在解釋某一字詞，某一道理時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時(shí)代進(jìn)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來體會(huì)深?yuàn)W的知識(shí)。 3.板書很重要，課件只是利用多媒體教學(xué)更加直觀的向孩子們展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來說需要把重點(diǎn)寫出來，多進(jìn)行板書，寫中國(guó)漢字

2、，也讓同學(xué)們養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國(guó)漢字。 4.課堂把控度要強(qiáng)。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀(jì)律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必必要有威嚴(yán)，在嚴(yán)格的同時(shí)要和氣可親，讓同學(xué)們都愿意聽你，想聽你講課。 5.講具要有。對(duì)于小學(xué)生來說，直觀教學(xué)，形象教學(xué)很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動(dòng)形象必不行少。 6.回答問題必須讓每個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)去，而不是只提問好學(xué)生，給予學(xué)困生一個(gè)機(jī)會(huì)。 生活方面: 要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣概洶洶面對(duì)家長(zhǎng)，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告知問題，一起討論，解決問

3、題面對(duì)學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，要進(jìn)行教育與提醒，專心告知他問題所在，而不是直接體罰。 困惑: 1.小學(xué)生的課堂紀(jì)律應(yīng)如何抓?小孩子更加調(diào)皮愛動(dòng)，不聽話，這時(shí)應(yīng)該怎么辦? 2.當(dāng)很多學(xué)生都舉手時(shí)，怎么處理?舉手過于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)? 3.處理同學(xué)之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)生，怎么辦? 4.當(dāng)代小學(xué)生的課外活動(dòng)過多，然而作業(yè)也很多，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象怎么看? 5.每個(gè)班一個(gè)社團(tuán)，這樣安排合理嗎? 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇2 短短的一周仿佛是眨眼之間的事，雖然每日早起晚歸，然而卻覺得一切都是值得的。短短的五天，讓我收獲到很多，也讓我明白很多。 我收獲到很多很多的笑臉。這里的孩子都是那么地?zé)岢馈Ｃ咳赵?/p>

4、上聽到校門口兩排學(xué)生很精神地喊：“goodmorning，teacher!”便覺得一切都是如此可親可愛。這里的孩子總是以最純的方式熱愛著每一個(gè)給予他愛的人，哪怕只是給予一點(diǎn)的愛，這讓我很受感動(dòng)。這里的世界是五彩繽紛的，很多孩子都是多才多藝，實(shí)在也讓我對(duì)這些孩子又有了一個(gè)更深層次的熟悉，孩子的可塑性實(shí)在是不容小覷! 從孩子們的笑臉中，我也明白，自己能給予學(xué)生的還是太少太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與他們對(duì)自己的信任相媲美。老師這份職業(yè)，可謂是任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的我至少還不能拍著胸脯很洪亮地說：我能讓學(xué)生收獲到很多知識(shí)!老師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)我還很欠缺，語文老師應(yīng)該具備的文化素養(yǎng)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等，都是很現(xiàn)實(shí)的問題

5、。然而雖然還是路途漫漫，我總信任，只要有愛，只要肯學(xué)習(xí)，我們總有一天能像這里的老師一樣，笑對(duì)孩子們的每一個(gè)的笑臉! 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇3 一眨眼，在新民小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月，學(xué)會(huì)了很多東西。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師，還有我們082班的全體同學(xué)，還有我的伙伴死鬼。在這兩個(gè)月，收獲了很多，恩，整理整理給大家看看。 我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。有時(shí)在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個(gè)方面都非常專心的指導(dǎo)我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)很多很

6、繁瑣的事情在教學(xué)上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo)，我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn)，也在盡量地改得更好。最后還是要說，感謝龐老師! 在082班的日子，是喜怒變化最多的日子。其實(shí)我個(gè)人還是很喜歡和小伴侶一起玩的，由于我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡(jiǎn)潔。我們一起的度過的這段時(shí)間，將會(huì)是我記憶中非常美妙的記憶!我們剛剛熟悉的時(shí)候，他們還是有點(diǎn)怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了!后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣?，由于我每次面?duì)學(xué)生的時(shí)候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對(duì)老師

7、或是我的同學(xué)，我就會(huì)變得笑容滿面。上課的時(shí)候是我笑的時(shí)候(不過經(jīng)過老師指導(dǎo)，我知道這不好，容易造成學(xué)生的不重視)，我的學(xué)生前面真的是很懶，評(píng)講過的練習(xí)有些就是懶得去改，上課的時(shí)候常常不知道他們?cè)谙胧裁矗€有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律。可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到哪里，哪里的學(xué)生就會(huì)比較安靜。經(jīng)過一段時(shí)間，我們都發(fā)現(xiàn)，082的孩子都聽話了好多，他們也受到了別的實(shí)習(xí)老師的贊揚(yáng)，覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律，不是很吵鬧(當(dāng)然，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果，而且，一開頭他們就蠻不錯(cuò)的，就是我要求高點(diǎn))。 在082班，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比

8、較難就反復(fù)說了幾遍，下課后有個(gè)學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了。還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊(那時(shí)話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不小)，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難。不過還好，當(dāng)我要講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)安靜很多。這一次課將會(huì)停留在我腦海很久。感謝082的全體孩子! 這次的實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的實(shí)習(xí)有著很大的幫助，讓我對(duì)以后又更大的信心。 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇4 在見習(xí)時(shí)間過半時(shí)，我們就課堂管理、教學(xué)方法、閱歷傳授等方面采訪了英語組的班級(jí)組長(zhǎng)張霞老師。老師

9、坦言，體罰現(xiàn)象還是廣泛存在在校園中的，假如不采納這樣的方法很難管住學(xué)生，但該現(xiàn)象已經(jīng)有很大的削減了，他們也在不斷的探求新的教學(xué)方法。此外，就本次見習(xí)和日后的進(jìn)展，老師也給我們提出了一些真誠(chéng)的意見，這也讓我充分感受到了當(dāng)代教育事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，更加堅(jiān)定了要考研的決心。 在迷茫與熟悉中，我們結(jié)束了第一次見習(xí)。第一次深入基層教學(xué)，更加了解了學(xué)校教育的實(shí)際情況，這有利于我們將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。當(dāng)然，這次見習(xí)也存在著許多“初來乍到”的不足之處，希望在接下來的見習(xí)過程中，能夠不斷的成長(zhǎng)，深化自我思想。 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇5 這是我們的第二次見習(xí)，相較于第一次見習(xí)我發(fā)現(xiàn)我們漸漸在成長(zhǎng)。以下是我這五天

10、來的見習(xí)感受。第一，這次我們更加貼近地了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理特點(diǎn)。以前我們所學(xué)的知識(shí)都是來源于理論，很難真正把握小學(xué)生的特點(diǎn)，通過此次見習(xí)，我們對(duì)小學(xué)生有了初步的熟悉和了解，這對(duì)于我們來說也是一種進(jìn)步。第二，是對(duì)老師這份職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)知。 要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先需要有一顆熱愛教學(xué)的心，只有有了這種意識(shí)，你才能做地更好其次，你得愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做你自己的孩子，專心去教，去指引他們迷茫的心再者，你要有一顆愛思考的心，不斷的思考和改進(jìn)是你教學(xué)成功的動(dòng)力。第三，建立心服口服的班規(guī)是管理好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。在與班主任老師的交談中，我們了解到她們班的班規(guī)是同學(xué)們自己規(guī)定的，所以當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)

11、誤的時(shí)候他們會(huì)心甘情愿地接受懲罰。這點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)性。以上就是我這次的見習(xí)心得。 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇6 為期一周的見習(xí)在大家的拍照留念和悄悄不舍中結(jié)束了。回想起一周的見習(xí)，有點(diǎn)疲憊、有點(diǎn)艱辛，但更多的是幸福感和滿足感，更多的是鞋蒲市小學(xué)帶給我們的感動(dòng)和收獲! 首先不行否認(rèn)的是見習(xí)任務(wù)是繁重的，我們所在的高教園區(qū)離鞋蒲市小學(xué)的路途也是遙遠(yuǎn)的，所以每日我們得得早早起床趕到學(xué)校，開頭當(dāng)天的見習(xí)任務(wù)。會(huì)議室就是我們開例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論的主要場(chǎng)合，在這里，我們溝通課堂體會(huì)、借鑒老師教學(xué)和班級(jí)管理方法、分析學(xué)生情況，同時(shí)也討論座談會(huì)、家訪等見習(xí)的相關(guān)事宜。也正是在這過程中我們小組也培育了組員內(nèi)部額凝聚力

12、，大家齊心協(xié)作，圓滿地完成了本次的見習(xí)任務(wù)。 在這里我們將談?wù)勎覀冃〗M在本次見習(xí)的心得體會(huì)，而這體會(huì)也正是讓我們感動(dòng)之處。 來到蒲小，首先感覺到的就是深厚的人文氣息與極富特色的校園文化。教學(xué)樓上紅色的大字寫著：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天行健，君子以厚德載物”都體現(xiàn)出了蒲小獨(dú)有的魅力!學(xué)校為老師以及學(xué)生都創(chuàng)設(shè)了非常好的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境。與以往接觸的小學(xué)相比，蒲小更留意老師和學(xué)生的進(jìn)展，也更留意人性化，學(xué)生老師都能在和諧校園內(nèi)收獲喜悅，體會(huì)到教育的幸福。而在本次見習(xí)中蒲小領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注我們的見習(xí)活動(dòng)，為我們的見習(xí)成長(zhǎng)提供幫助。特殊值得一提的是蒲小還開設(shè)了“才智課堂”以及“名師工作室”。才智課堂的

13、構(gòu)建更是在我們心中泛起了漣漪：“每個(gè)孩子都擁有才智，每個(gè)孩子都擁有不同的才智，才智教育要讓每個(gè)孩子都健康快樂成長(zhǎng)!” 為期一周的見習(xí)雖然很短暫，但是我們卻是收獲頗多的!在此我們非常感謝我們的導(dǎo)師吳海遠(yuǎn)老師和朱娉娉老師，感謝兩位指導(dǎo)師的支持與協(xié)作，在他們的指導(dǎo)下我們才能夠順利完成本次的見習(xí)工作，尤其是老師們給我們悉心講解了我們遇到的困惑，不僅在教學(xué)上，在班級(jí)管理以及如何做好家校聯(lián)系方面也都給我們提供各類很多的指導(dǎo)與幫助，讓我們收獲頗豐!此外，這些優(yōu)秀老師的教學(xué)能力和班級(jí)管理水平都是我們努力的方向! 在與導(dǎo)師溝通時(shí)，我們也是深有體會(huì)，如：“課堂最為重要的是要把目標(biāo)落實(shí)好，很多形式、模式都是可以借鑒

14、的。不過剛開頭老師也提示我們先要去仿照，多多實(shí)踐。接著，再提出自己的一些想法，也許不能面面俱到，但至少是有收獲的。另外，教學(xué)一定要考慮到學(xué)生的基本情況，目標(biāo)也應(yīng)該隨著學(xué)生的接受能力不斷地做變化。而我們也應(yīng)該留意把握教學(xué)的一些基本規(guī)律：比如從舊知過渡到新知，從易到難等等?！倍?5)班可愛的孩子們也對(duì)我們此次的見習(xí)起到了很大的幫助，他們的笑臉將永久定格在我們的心中!但是，對(duì)于今后來說，怎么樣能做個(gè)好老師，有威信，又能做學(xué)生的伴侶，這是值得我們思考的。與此同時(shí)，我們對(duì)于為此次見習(xí)提供幫助的蒲小領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們表示我們由衷的感謝! 最后我們想指出，蒲小的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，而他們的成長(zhǎng)也是離不開蒲

15、小老師們的辛勤培育的。在蒲小，我們能夠深刻感受到每位學(xué)生能很樂觀地融入課堂，樂觀參加各種競(jìng)賽、愛好班，他們的各方面能力都得到了很好的進(jìn)展。 “創(chuàng)全面進(jìn)展之優(yōu)，示素養(yǎng)教育之范”，信任蒲小越來越強(qiáng)大! 小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得模板篇7 這兩周的見習(xí)生活，讓我受益匪淺。我感受到書本上的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)有更好的教育效果。 我們跟著小學(xué)的老師學(xué)習(xí)她們的教學(xué)閱歷，老師對(duì)學(xué)生的教育方式多側(cè)重反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，讓同學(xué)們加深印象。對(duì)于日常行為規(guī)范，課堂紀(jì)律，老師們也挺有閱歷和威信，一句“一二三，坐端正”，一個(gè)關(guān)于小組嘉獎(jiǎng)小紅旗的比較，一個(gè)眼神，無時(shí)不在引導(dǎo)著同學(xué)們規(guī)范自己的行為，專心聽講。老師們時(shí)而親切時(shí)而幽

16、默，時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而嚴(yán)厲。 見習(xí)第三天，老師開頭讓我們管他們的紀(jì)律，督促他們讀書練字，總算在孩子們的面前有了點(diǎn)兒威信。學(xué)著老師規(guī)范同學(xué)們的方法，如： 1、師：讀書時(shí)。生：書斜立。 2、師：看誰坐得好。生：我就坐得好。 3、師：請(qǐng)你像我這樣坐。生：我就像你這樣坐。 4、師：一二三。生：坐端正。 5、師：表揚(yáng)_組，批判_組。 跟小學(xué)生們一起上課下課，感覺他們好活潑。在辦黑板報(bào)的過程中，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生平時(shí)都很難集中留意力，做事時(shí)也需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在遇到意見不全都時(shí)，還是需要大家相互協(xié)調(diào)，相互溝通。 覺得小學(xué)生好辛苦，每日課滿滿的，每節(jié)課還得坐那么久，我都坐不住，每日作業(yè)也好多，如：抄寫默寫聽寫，讀背記，畫畫，寫練筆，練字，做實(shí)驗(yàn)，做手工制作但是，看他們每日無憂無慮，熱忱樂觀的樣子，課堂上踴躍發(fā)言，課下玩耍玩耍，又覺得她們很快樂，生活如此豐富多彩。 看他們做廣播體操活力四射，發(fā)現(xiàn)他們排隊(duì)一隊(duì)男生，一隊(duì)女生，手牽手。發(fā)現(xiàn)教室的座位都是男生跟女生同坐，而且一般同