大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2020總結(jié)【五篇】

1、大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021參考總結(jié)【五篇】大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021(一)短暫的畢業(yè)實習(xí)特別快便完畢了，在這次消費實習(xí)過程中，我在專業(yè)教師的帶著下，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的協(xié)助下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和征詢題，謙虛向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)展這次實習(xí)的，因而這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完根底工程、混凝土構(gòu)造工程、抗震構(gòu)造、鋼構(gòu)造以及高層建筑構(gòu)造和土木工程施工等課程后，才開場實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專

2、業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先，這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深化的理解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)根底課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對往常學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的征詢題和缺乏有了正確的認(rèn)識。例如在實習(xí)中，我們發(fā)覺依照建筑功能要求，許多設(shè)計圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力情況和選用計算模型?通過這次實習(xí)，我對按照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采納向施工員、工程師清潔

3、相關(guān)征詢題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對往常的專業(yè)課程知識有了全新的理解。往常課本上學(xué)的知識都是土木工程中最根底的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完好以及人民群眾對建筑平安、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上特別容易出現(xiàn)各種征詢題和不明白，如何快速正確地處理好這些征詢題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，依照征詢題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到打破口去處理好。事實上，這些根本知識和原理特別多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)絡(luò)起來，用于處理和、工程中的實際征詢題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是處理征

4、詢題的關(guān)鍵。例如：我們在xx治理局高層住宅樓實習(xí)時，我對工程采納根底靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因而，我揣測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)峻，我向工程負(fù)責(zé)人請教后得到了確信。由于在學(xué)根底工程后，我不斷記得授課教師如此告訴我們：假如地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也確實是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的征詢題和不明白。有些征詢題看似復(fù)雜，事實上換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比方，我們這次實習(xí)的工程大多為高層建筑構(gòu)造，且多采納框架構(gòu)造，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻特別簡單，都是從框架構(gòu)造出發(fā)，利用分層法

5、，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量盡管特別大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因而，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)留意靈敏、純熟掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地處理征詢題。其次，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更清醒地認(rèn)識到施工治理的重要性。不管是從事設(shè)計依然施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工治理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)治理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)土木工程施工治理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直截了當(dāng)關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深化的xx區(qū)五建所承建的xx治

6、理局高層住宅樓工程，因而工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上繁忙但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到，而工程工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因而各項工作都在計劃進(jìn)展中。另外，施工治理還包含員工的技能培訓(xùn)，在xx區(qū)二建所承建的xx區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實習(xí)，我理解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進(jìn)展技能強化和培訓(xùn)，工程部經(jīng)理向我們介紹了一系列xx區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)計劃和內(nèi)容后，使我對施工治理、培訓(xùn)有了更多的考慮。通過這些引入先進(jìn)治理方式和科學(xué)治理方法，施工效率有了特別大提高，如此十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后，通過這次畢業(yè)實習(xí)，

7、使得我更全面地明白了今后的努力方向。事實上，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中確實特別難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多教師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。確實，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的好像一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因而，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)歷比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)問比我們淵博，我們只有耐下心來，謙虛向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。

8、另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺本人存在的缺乏和缺點，主要有以下三點：1.專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因而，盡管馬上走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開場，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。2.專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于往常專業(yè)實習(xí)時間較少，因而特別難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是特別短缺。因而，今后我們在工作崗位上，一定要抓住時機，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴教師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向別人學(xué)習(xí)和請教，同時

9、加強自學(xué)才能和駕馭處理難題的本領(lǐng)。3.專業(yè)知識在工程中運用不夠靈敏。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我實在感遭到往常所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈敏。這主要是對所學(xué)的知識沒有構(gòu)成一套完好的體系，這些零散的知識點運用起來特別困難，因而，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該注重積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。到了施工現(xiàn)場通過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，明白不明白得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比擬嚴(yán)峻的征詢題有以下幾個：征詢題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝

10、土出現(xiàn)裂縫分析不出緣故等等。這些概念都特別模糊，實習(xí)時用到了才明白本人沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里確實是一片空白，不管以后又用與否就都在經(jīng)歷里消失了。等到需要時才明白本人還沒記住這些，就像如今進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會征詢你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不明白試塊該如何養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣故等一系列的征詢題，還如何能指導(dǎo)施工呢?針對這個征詢題處理的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈敏運用，與實踐相接合。征詢題二：熟悉圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的模樣。致使不能明確的推斷出施工的對錯。征

11、詢題三：關(guān)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不明白，致使不能特別快的推斷出施工的對錯。征詢題四：關(guān)于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不理解。征詢題五：理論聯(lián)絡(luò)實際的才能差。關(guān)于建筑方面的一些出新理解太少。征詢題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆。畢業(yè)實習(xí)特別快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際依然有點差異的。此次實習(xí)對我的識圖才能有一定的協(xié)助，識圖時明白哪些地點該留意、須細(xì)心計算，在構(gòu)造上哪些地點須考慮施工時的平安征詢題。也使我獲得了施工工程治理、施工圖預(yù)算方面的實際知識，在工程技術(shù)人員的帶著下，通過參加實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他

12、們的優(yōu)良質(zhì)量，由因而全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中接著學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高本人由知識、才能、智慧等要素交融成的綜合素養(yǎng)和才能的要求，為本人事業(yè)的成功打下良好的根底。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是處理征詢題的實踐才能，這一切都特別值得。我從只學(xué)到了許多往常在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計預(yù)備工作和馬上走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021(二)通過兩周的消費實習(xí)，感受深化。在施工技術(shù)上，實

13、際操作以理論知識為根底，但又比理論知識更具有靈敏性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中用心考慮，靈敏應(yīng)用，培養(yǎng)本人的思維創(chuàng)新與獨立處理征詢題的潛力。同時，利用這次實習(xí)時機接觸社會，得到特別好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中就應(yīng)開展的方向，個性是需要鍛煉語言交流與溝通潛力，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，用心應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。消費實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打

14、下良好根底。實習(xí)對我來說是個既熟悉又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過特別多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我今后能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立決心的關(guān)鍵所在，因而，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習(xí)生活完畢了，在這半多月里我依然有不少的收獲。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，透過兩的實習(xí)，透過實踐，使我學(xué)到了特別多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，透過旁站，使我近間隔的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了特別多特別適用的詳細(xì)的

15、施工知識，這些知識往往是我在校園特別少接觸，特別少留意的，但又是十分重要根底的知識。本工程在施工中采納了較多的新技術(shù)、新材料。主體構(gòu)造是全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采納了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優(yōu)點，不僅僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約本錢。在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采納上選取光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因而，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，

16、以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了本錢。透過用心考慮，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采納2光圓筋和2螺紋筋，施工時穿插對角放置，學(xué)習(xí)是無止境的，透過看到的結(jié)果，用心考慮征詢題產(chǎn)生的緣故以及處理方法，如此才能在工作中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)絡(luò)實際的良好實習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過程中，加強分析征詢題、處理征詢題的潛力。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，透過兩周的實習(xí)，透過實踐，使我學(xué)到了特別多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，透過實習(xí)，使我近間隔的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了特別多特別適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在校園特別少接觸，特別少留

17、意的，但又是十分重要、十分根底的知識。在學(xué)習(xí)實踐了許多課內(nèi)外的詳細(xì)施工方法的同時還對許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及治理過程有了更真實更進(jìn)一步的理解。在施工工程治理的過程中涉及到的詳細(xì)治理進(jìn)度及計劃的變更以及工程進(jìn)度計劃及評價由于遭到各種干擾，經(jīng)常出現(xiàn)實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度不一致的現(xiàn)象。這種偏向務(wù)必采取措施予以糾正。我們通常采納對進(jìn)度計劃的執(zhí)行情況進(jìn)展跟蹤檢查，發(fā)覺征詢題后，及時采取措施加以處理。透過工程經(jīng)理部的治理施工進(jìn)度旬月報，對工程的施工進(jìn)度及存在的征詢題進(jìn)展理解。由負(fù)責(zé)計劃的工程師去現(xiàn)場，檢查進(jìn)度計劃的實際執(zhí)行情況，并定期與不定期的參加現(xiàn)場會議，理解工程實際進(jìn)展情況，同時協(xié)調(diào)有關(guān)方面的進(jìn)度關(guān)系。在我公

18、司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我工程部采納橫道圖比擬法對照工程的實際執(zhí)行情況與計劃目的的差異。當(dāng)出現(xiàn)工程進(jìn)度出現(xiàn)大于10天以上的偏向時，我們一般要分析偏向的緣故，分析偏向是否妨礙到后續(xù)工作和總工期，這種分析是透過時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)展的。我們在采取了各種手段處理進(jìn)度滯后征詢題后，一般還要調(diào)整工作順序、改變某些工作的邏輯關(guān)系、縮短某些工作的持續(xù)時間等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)展調(diào)整。在實習(xí)中不僅僅能夠?qū)W到知識，也能夠讓你怎么樣處理好人際關(guān)系，施工單位是個人員和復(fù)雜的單位，我們要真誠待人。我剛來到時，遇到特別多新的面孔，由于和他們未熟悉，因而不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾理解，開場覺

19、得不太習(xí)慣。之后我漸漸發(fā)覺，只要真誠待人，謙虛請教同事，他們也特別樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是十分重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是特別難融入大群眾的。勤學(xué)好征詢。剛來到單位時，我對特別多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好征詢。由于經(jīng)歷關(guān)于新人來說是特別重要的，但是能學(xué)到東西才是最重要的。做事要講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)本人可能會使本人處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，謙虛點往往能得到別人的認(rèn)同

20、。事實上我覺察前輩做事有一點特別值得學(xué)習(xí)的，確實是他們做事特別講究條理，他們遇到征詢題會一步步去處理，而不是驚慌失策。多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)歷，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)歷，也可防止走一些彎路。緊張的兩周的實習(xí)生活完畢了，在這兩周里我依然有不少的收獲。以上提到的治理經(jīng)歷與做法，是我?guī)啄陙碓诮Y(jié)合知識學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場工作中得來的?？梢娨胱龊檬┕みM(jìn)度的有效操縱，將會成為一個企業(yè)能否占據(jù)建立市場的一個關(guān)鍵。施工工程是建筑施工企業(yè)對一個建筑產(chǎn)品的施工過程和成果，也確實是建筑施工企業(yè)的消費對象，可能是一個建立工程的施工，也可能是其中的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建立工程或

21、是其中的單項工程，或單位工程的施工任務(wù);二是以企業(yè)建筑施工企業(yè)為治理主體的;三是任務(wù)的范圍是由工程承包合同界定的。施工工程治理包含以下幾方面材料：一、施工工程的組織機構(gòu)治理二、施工工程質(zhì)量治理三、施工工程的本錢治理四、施工工程平安消費與禮貌施工的治理，治理好一項工程需要從各個方面詳細(xì)著手操縱好各項詳細(xì)施工步驟。兩周的實習(xí)盡管短暫，讓我學(xué)會了不少東西，接著回到校園腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)，擺正本人的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開場習(xí)慣社會的主動狀態(tài)，以放松的情緒，充分的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。這次實習(xí)讓我深化體會到讀書當(dāng)然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸

22、摸一下社會的脈搏，給本人定個位，也是一種絕好的提高本身綜合素養(yǎng)的選取。此次實習(xí)，在社會這個大校園中學(xué)習(xí)實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的空閑時總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于本人的路。然而當(dāng)我們最后能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。特別榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的明白和協(xié)助，在實踐中使本人能夠充分的將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合起來，明確了本人今后的開展方向，盡管在實習(xí)的開場過程中碰到了諸如

23、語言等方面的一些障礙，但是更使得本人明確了本身的缺乏努力學(xué)習(xí)，塌實工作，用心應(yīng)對每一次新的機遇。大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021(三)一、前言消費實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好根底。二、工程概況工程名稱：xx期xx小區(qū)二期工程工程地點：xx市xx區(qū)xx建立單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)監(jiān)理單位、xx工程征詢設(shè)計單位、xx設(shè)計施工單位、xx集團第三十四工程部。計劃

24、開工日期：2021年x月x日計劃竣工日期：20 xx年x月x日本工程為一個群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站)，總建筑面積63000.2m2。其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設(shè)備層，地上18層及部分19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設(shè)備層，地下一層至地上二層為會所;建筑總高度為53.85m;主樓根底構(gòu)造方式為筏板根底，主體構(gòu)造為全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造;配樓根底構(gòu)造方式為獨立柱根底，主體構(gòu)造為框架構(gòu)造。6#樓建筑面積19300m2，地下一

25、層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m;根底構(gòu)造方式為筏板根底，主體構(gòu)造為全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造。11#樓(變電站)建筑面積為443.6m2，地上二層，主體構(gòu)造為框架構(gòu)造。12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰(zhàn)時為6級人防物資庫，根底構(gòu)造方式為筏板根底，主體構(gòu)造為框架-剪力墻構(gòu)造。由于xx地區(qū)每年6月15日到9月15為雨季施工季節(jié)，依照北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從x月x日進(jìn)入汛期。三、實習(xí)內(nèi)容(一)熟悉工程施工治理、技術(shù)治理由于實習(xí)時間較短，僅參與了施工過程的詳細(xì)操作，現(xiàn)作簡要概述如下：1.工程技術(shù)負(fù)

26、責(zé)人負(fù)責(zé)落實技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)展技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。2.工程經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”。“施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、詳細(xì)的施工班組、詳細(xì)的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依照的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的征詢題等。3.工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進(jìn)度治理、機械使用和施工平安等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本

27、周的工作。工程總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量情況，并對下一步的質(zhì)量治理提出建議和要求。4.在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由工程質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗合格后方可進(jìn)展下道工序。不合格的工序必須進(jìn)展返工，再次驗收合格后方可進(jìn)展下道工序。工程通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強操縱。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。5.施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計劃“合同變更治理”部分的規(guī)定，及時傳到達(dá)各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。6.砼、砂漿、防水材料由試驗員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗室進(jìn)展試驗，合格后出具相應(yīng)的試驗報告。

28、產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。7.隱蔽工程工程質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可接著施工。8.由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計劃分解細(xì)化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化治理，確保施工進(jìn)度。(二)施工技術(shù)的詳細(xì)操作1.編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹一直的技術(shù)指導(dǎo)，直截了當(dāng)妨礙工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因而，我作為技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過，方可向施工隊隊長進(jìn)展交底。實習(xí)期間詳細(xì)編寫了樓板管道洞封堵、地下車庫基坑回填、空調(diào)洞打孔、肥槽回

29、填等技術(shù)交底，在此過程中，我大量查找材料，受益菲淺編寫樓板管道洞封堵技術(shù)交底時，主要是對工程出現(xiàn)質(zhì)量征詢題后的處理，這一部分內(nèi)容在課堂上特別少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預(yù)留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不緊密，極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象，因而需要進(jìn)展技術(shù)處理。關(guān)于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：再安裝模板(采納木膠板)，模板與主體構(gòu)造和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝結(jié)實，與樓板以及管體接縫緊密，然后攪拌、澆筑細(xì)石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養(yǎng)護(hù)。關(guān)于特別情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術(shù)處理時剔鑿構(gòu)造樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞

30、口成到“八”形)，鋼筋采納搭接焊，焊接采納反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般情況一樣。而地下車庫基坑回填技術(shù)交底的編寫主要運用了土力學(xué)的知識，比方檢驗回填土的質(zhì)量，采納環(huán)刀法取樣，對土中的有機質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來操縱土的質(zhì)量。夯壓時對干土可適當(dāng)灑水加以潤濕，但嚴(yán)禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象，保證根底的承載才能以及沉降度。通過編寫技術(shù)交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的理解，不但穩(wěn)固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)到特別多書本以外的知識。2.參與工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊通過自檢、互檢、交接檢后，再報工程部，由

31、工程質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗合格后方可進(jìn)展下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵緊密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平坦度是否合格;防水層鋪貼是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021(四)作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識實習(xí)開場了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認(rèn)識實習(xí)，關(guān)于我當(dāng)初選擇土木工程如此的專業(yè)，說確實我并不明白什么是土木工程。如

32、今我對土木工程有了根本的感性認(rèn)識了，我想任何事的認(rèn)識都是通過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的，這次認(rèn)識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好時機!通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不明白的詳細(xì)環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識盡管能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于經(jīng)歷，更談不上掌握運用了，因而，教師所傳授的內(nèi)容盡管多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達(dá)這個目的。但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假如今后能在這個行業(yè)

33、工作，對本人來說將是特別大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，如今就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因而給了本人壓力，讓本人不再覺得無事可作，讓本人安心去學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅實的根底。加強了本人的交際才能。建筑行業(yè)是一個涉及人特別多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個如此復(fù)雜的交際圈，你能夠從他們身上學(xué)習(xí)到特別多優(yōu)秀的多西，去除本身的一些不好行為，同時也能夠通過不同的接觸對象，加強本人的交際才能，讓本人在以后的生活中更加自信，更加堅強!這次實習(xí)就到達(dá)了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論知識。往常對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地明白其施工要點，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)

34、的施工步驟如何，卻是知之甚少，但如今實習(xí)完畢了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細(xì)環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該能夠掌握了，如此就提高了本人的理論水平，也加強了本人的實際操作才能。通過實習(xí)，加強了本人對專業(yè)的熱情，讓本人更有興趣今后能在建筑行業(yè)創(chuàng)始天地。往常聽到就業(yè)不樂觀時候就特別茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對本人的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。實習(xí)完畢了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信本人在下一次實習(xí)中將會更好。我深信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)

35、到的知識，在今后的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!如此的認(rèn)識實習(xí)我感受頗多。就比方拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，如此一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來煩惱，我個人認(rèn)為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)才會有章序。我想實習(xí)只是實習(xí)啊，不可能什么都明白的，我會通過本次的認(rèn)識實習(xí)在今后的工作中努力做到步步有工作的依照，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。如此會給工程帶來更大的效益。大學(xué)生土木工程實習(xí)報告2021(五)一.實習(xí)目的意義：認(rèn)識實習(xí)是土木建筑工程專業(yè)根底必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在

36、校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)絡(luò)實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)展考察，理解土木工程建筑、構(gòu)造、施工的根本知識，建立起初步的工程認(rèn)識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)根底課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的根底。在實習(xí)過程中，我們以教師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進(jìn)展了參觀，理解了工程施工和治理的主要流程，認(rèn)識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)同時熟悉工程治理制度，更為今后從事工程施工和治理打下實踐根底。二.實習(xí)內(nèi)容1.認(rèn)識建筑構(gòu)造，建筑材料，建筑機械。2.理解某些構(gòu)造的施工工藝。3.觀看建筑施工過程。4.輔導(dǎo)教師講解理論知識。5.理

37、解俯視圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀俯視圖的方法。三.實習(xí)時間20 xx年6月四.實習(xí)地點：山東省臨沂市青島理工大學(xué)(臨沂)山東省臨沂市費縣縣城顏真卿公園五.實習(xí)成果：現(xiàn)將實習(xí)成果匯報如下：星期五下午上完課，教師組織全體同學(xué)分為三組進(jìn)展認(rèn)識實習(xí)。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建立中的宿舍樓和學(xué)生餐廳。教師首先為同學(xué)們講解平安施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護(hù)認(rèn)識。實習(xí)工程1青島理工大學(xué)(臨沂)圖書館1)工程概況青島理工大學(xué)(臨沂)位于山東費縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對知識的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)備。目前已竣工，內(nèi)部正在裝

38、修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架構(gòu)造。2)相關(guān)知識知識點1：框架構(gòu)造內(nèi)部間隔墻特別少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中能夠看出框架構(gòu)造的一些特點。主要的特點有空間分隔靈敏，自重輕，節(jié)約材料;具有能夠較靈敏地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑構(gòu)造;框架構(gòu)造的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采納裝配整體式構(gòu)造，以縮短施工工期;采納現(xiàn)澆混凝土框架時，構(gòu)造的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能到達(dá)較好的抗震效果，而且能夠把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。知識點2：防水材料在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，教師

39、也講過用火烘烤卷材能夠使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹妨礙防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，如此能夠使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也確實是我們在房屋建筑學(xué)中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時教師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工標(biāo)準(zhǔn)要求，在根底底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將構(gòu)造臨時劃分為假設(shè)干部分，通過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在假設(shè)干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將構(gòu)造連成整體。實習(xí)工程2青島理工大學(xué)(臨沂)宿舍樓1)工程概況青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生逐年增多，

40、為滿足在校學(xué)生住宿情況，學(xué)校將在12號樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混構(gòu)造，由華通路橋建筑公司承建。2)相關(guān)知識知識點1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個特別小的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。由于木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，因而在這用來保護(hù)磚因外力碰撞而導(dǎo)致整體的穩(wěn)定性。實習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、能夠節(jié)約材料等優(yōu)點。知識點2:梁的分類梁按其在構(gòu)造中的位置可分

41、為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用方式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體構(gòu)造房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁能夠加強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：加強縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的妨礙。實習(xí)工程3青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生餐廳1)工程概況學(xué)校不斷壯大，人數(shù)逐步增加

42、，為了考慮學(xué)生用餐情況，學(xué)校決定將學(xué)生西苑餐廳擴建為兩層框架式構(gòu)造，由華通路橋建筑公司承建。2)相關(guān)知識知識點1：鋼筋混凝土構(gòu)造裂縫緣故關(guān)于鋼筋混泥土構(gòu)造裂縫原來由于混凝土的抗壓強度高，而抗拉強度則低得多，鋼筋混凝土構(gòu)造往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為外表的、貫穿的;就其在構(gòu)造物外表形狀可分為網(wǎng)狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等;裂縫按其開展情況可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產(chǎn)生的緣故，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動、靜荷載的直截了當(dāng)作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形要素引起的裂縫。知識點2:鋼管腳手架的分類中國如今使用的用鋼管材料制造的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、