人教版初中物理專題：聲現(xiàn)象

1、人教版初中物理專題：聲現(xiàn)象 知識(shí)精講 目標(biāo)一 ：聲現(xiàn)象重點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的_產(chǎn)生的，_停止，_也停止正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但正在振動(dòng)的物體不一定能聽(tīng)到它的聲音 （原因：聲音傳播需要介質(zhì)/聲音的頻率不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍）2聲音的傳播（1）傳播條件：_（真空中不能傳聲）（2）聲速的影響因素_聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，即 v固 v液 v氣 _溫度在15時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s.3聲音的三特性：音調(diào)，響度，音色?？键c(diǎn)：波形圖 4聲音的利用（1）聲波可以傳遞_如B超、金屬探傷、聲波測(cè)距離等（2）聲波可以傳遞

2、_如超聲波碎結(jié)石、清洗精密儀器等5防范噪聲的方法（1）在聲源處減弱如：禁鳴喇叭、夜間禁止施工、摩托車排氣管上的消聲器等（2）在傳播過(guò)程中減弱如：城市高架橋兩側(cè)安裝的隔音板、路邊植樹(shù)、居民樓靠近公路一側(cè)安裝隔音玻璃等（3）在入耳處減弱習(xí)題訓(xùn)練1下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（ ）A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲B太空中的宇航員可以直接用語(yǔ)言交流C一般情況下，聲音在固體中傳播的速度最快D狗趴在地上睡覺(jué)，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺(jué)人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B圖乙，醫(yī)生用聽(tīng)診器判斷患者的情

3、況，利用了聲音傳遞能量C圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，推理得出真空不能傳聲D圖丁，禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減少噪聲3如圖2甲所示，在空氣均勻，且溫度處處相同的室內(nèi)，小明吹響長(zhǎng)笛一個(gè)音，并用A、B兩個(gè)相同設(shè)置的聲音監(jiān)測(cè)器在距小明不同距離的位置監(jiān)測(cè)，得出兩個(gè)波形圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）A聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，頻率減小 B聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，響度減小C聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，音色改變 D聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，聲速改變4如圖所示，監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表甲乙相比（ ） A乙音調(diào)較高 B甲響度較大C聲源在發(fā)甲聲音

4、時(shí)振動(dòng)幅度較大 D聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少5如圖 2 所示彈吉他時(shí)，右手用大小相同的力撥同根弦，左手按壓弦的不同位置，弦振動(dòng)發(fā)聲部分的長(zhǎng)度就不同，短弦發(fā)聲的音調(diào)比長(zhǎng)弦高，則短弦比長(zhǎng)弦發(fā)聲時(shí)（ ）A振幅一定更大B振幅一定更小C每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多D振動(dòng)頻率一定更低6如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A乙、丁的音調(diào)和音色相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C甲、乙的音調(diào)和響度相同 D丙、丁的音色和響度相同7在敲擊音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，我們從示波器中看到了如圖波形，隨著音叉的不斷振動(dòng)我們看到波形逐漸發(fā)生了變化，下圖哪一幅是變化時(shí)出現(xiàn)的波形（ ）A BC D8現(xiàn)在給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系有細(xì)線）、皮筋、鼓、碎紙屑、小錘請(qǐng)你從中任選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象（選擇題目“探究聲音響度與振幅關(guān)系”、“探究聲音音調(diào)與頻率關(guān)系”、“探究聲音產(chǎn)生條件”