2022-2023學年青島市重點中學高一物理第一學期期中達標檢測模擬試題（含解析）

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、有

2、種自動扶梯，無人乘行時運轉很慢，有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉一顧客乘扶梯上樓，正好經(jīng)歷了這兩個過程，則能正確反映該乘客在這兩個過程中的受力示意圖的是（ ）ABCD2、下列各組物理量中均是矢量的是（ ）A力，加速度，路程B位移，速度，加速度C力，位移，速率D力，加速度，質量3、一輛汽車沿平直公路行駛，開始以60 km/h的速度行駛了全程的一半，接著以40km/h的速度行駛其余的一半路程，則全程的平均速度為：A55 km/hB50 km/hC48 km/hD45 km/h4、某物體做直線運動，物體的速度時間圖線如圖所示，若初速度的大小為v1，末速度的大小為v2，則在時間t1內物體的平

3、均速度是（ ）A等于（v1+v2）/2B小于（v1+v2）/2C大于（v1+v2）/2D條件不足，無法比較5、如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點，下端栓一個鋼球P，球處于靜止狀態(tài)現(xiàn)對球施加個方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動中的每一個時刻，都可以認為鋼球處于平衡狀態(tài)若外力F方向始終水平，移動中彈簧與豎直方向的夾角90且彈簧的伸長量不超過彈性限度，則下面給出的彈簧伸長量x與cos的函數(shù)關系圖象中，最接近的是 ( )ABCD6、下列關于合力的敘述中正確的是（）A兩個力夾角為（0），它們的合力隨增大而增大B合力是原來幾個力的等效代替，合力的作用效果與分力的共同作用效果相同C合力的大小總不會比分力

4、的代數(shù)和大D不是同時作用在同一物體上的力也能進行力的合成的運算7、玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說法正確的是()A橋面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變B汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C汽車受向上的彈力，是因為橋發(fā)生了彈性形變D汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變8、一個物體受到的重力為2 N，那么，在下列情況下它受到的重力還是2 N的是( )A將它豎直向上拋起B(yǎng)將它放到水里，它被浮起C將它放到月球或木星上D將它放到高速行駛的列車上9、甲、乙兩物體都做直線運動，它們的v-t圖線如圖所示，則以下說法中正確的是（）A甲、乙兩物體都做勻變速直線運動B甲、乙兩物體加速度大小相等、方向相反

5、C經(jīng)2.5s，甲、乙兩物體相遇D在5s內，甲、乙兩物體位移大小相等10、如圖所示，一質量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是( ) A若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上B若木塊靜止，當F增大時，木塊受到的靜摩擦力隨之增大C若撤去F，木塊沿墻壁下滑時，木塊受滑動摩擦力大小等于mgD若撤去F，木塊沿墻壁下滑時，木塊受滑動摩擦力大小等于0二、實驗題11、（4分）在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學經(jīng)歷了以下實驗步驟：A在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；B只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋拉同樣長度；C

6、記下兩個測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；D在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如右圖所示；E記下測力計的讀數(shù)F和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；F用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；G改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，從實驗得出結論（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是_（填選項前的字母）；正確的操作應為_（2）上述實驗步驟中有一步

7、驟是多余的，這個步驟是_（填選項前的字母）；（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應為_（填選項前的字母）12、（10分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，記錄小車運動的一段紙帶如下圖所示，在紙帶上選擇A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出(1)由紙帶提供的數(shù)據(jù)求出打下點C、E時小車的速度，填入下表：_，_； (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下圖中作出小車運動的vt圖象_：(3)根據(jù)作出的vt圖線可得小車運動的加速度為_m/s2.參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有

8、一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】人隨扶梯先慢慢加速，再勻速向上，加速度先沿斜面向上，后變?yōu)榱?，根?jù)牛頓第二定律分析可知：人先受到重力、扶梯的支持力和靜摩擦力，后受到重力和支持力，不受摩擦力；【詳解】當扶梯勻速上升時，人受力平衡，故人受重力和支持力；而當扶梯加速上升時，人受重力、支持力，將加速度分解可知，物體應有水平向右的加速度，故扶梯應對人有平行于接觸面向右的摩擦力，故D正確，A、B、C錯誤；故選D【點睛】關鍵是在分析加速過程時，也可以先確定加速度，根據(jù)加速度方向確定合力方向，再分析受力情況2、B【解析】力，加速度、

9、位移和速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程、速率和質量只有大小無方向，是標量，故選B.3、C【解析】前半程的運動時間，后半程的運動時間，則全程的平均速度，故C正確，A、B、D錯誤；故選C【點睛】根據(jù)平均速度的定義式求出前半程和后半程的時間，結合總位移和總時間求出全程的平均速度4、B【解析】試題分析：連接圖像的兩個速度，可得圖線與時間軸圍成的面積表示位移，知道變加速直線運動的位移小于勻加速直線運動的位移，所用時間相同，則變加速直線運動平均速度小于勻加速直線運動的平均速度，勻加速直線運動的平均速度，故B正確；考點：考查了對v-t圖像的理解點評：解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的推論，以

10、及會運用圖象法比較平均速度的大小5、D【解析】因為鋼球P是緩慢移動，所以任一時刻都處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知：即；D正確6、BC【解析】由平行四邊形定則可得，當夾角增大時，它們的合力隨夾角的增大而減小，故A錯誤；如果一個力與幾個力的效果相同，則這一個力稱為那幾個力的合力，故合力與分力具有效果相同的性質，故B正確；兩個力的合力小于兩力的代數(shù)和而大小兩力差的絕對值，即合力的大小總不會比分力的代數(shù)和大，故C正確；力的合成是建立在效果相同的基礎之上的，若兩力作用在不同物體上，則不能進行力的合成運算，故D錯誤；故選BC7、AC【解析】彈性形變指物體形變之后撤去外力能完全恢復原來形狀的形變；AB模型橋受

11、到向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了彈性形變，故A正確，B錯誤；CD汽車受到向上的彈力，是因為橋梁發(fā)生了彈性形變，故C正確，D錯誤；故選AC。8、ABD【解析】A. 將它豎直向上拋起，而質量m不變，則其重力G=mg不變，故A正確。B. 將它放到水里，它被浮起，質量m不變，則其重力G=mg不變，故B正確。C. 將它放到月球上或木星上，質量m不變，g變化了，則其重力G=mg變化，故C錯誤。D. 將它放在高速行駛的列車上，質量m不變，則其重力G=mg不變，故D正確。9、ABD【解析】A. 速度圖象傾斜的直線表示物體勻變速直線運動。說明兩個物體都做勻變速直線運動。故A正確；B. 速度圖像的斜率表示物體的加速

12、度，甲、乙的加速度大小都為2m/s2，甲的加速度為正，乙的加速度為負，方向相反，故B正確；C. 經(jīng)2.5s，甲乙兩物體速度相等，但初始位置關系不清楚，無法確定是否相遇。故C錯誤；D. 根據(jù)“面積”相等看出在5s內，甲乙物體位移大小相等。故D正確。10、AD【解析】A、B、木塊在推力作用下靜止時,處于平衡態(tài),受推力F、重力G、向上的靜摩擦力f和向右的支持力N,如圖根據(jù)共點力平衡條件：F=N G=f 當推力增大時,物體仍然保持靜止,故靜摩擦力的大小不變,始終與重力平衡;因而A正確、B錯誤;C、D、撤去推力后,墻壁對物體的支持力減小為零,故最大靜摩擦力減為零,物體只受重力,做自由落體運動，故C錯誤,

13、D正確;綜上所述本題答案是：AD二、實驗題11、（1）B；只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋拉至O位置；（2）F；（3）DCABEG【解析】(1)步驟B中，沒有說明沿著同一方向拉橡皮條達到同樣長度，故合力的方向可能測量錯誤；(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果，不需要測量行變量的具體數(shù)值，只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可，故不需要測量P、O之間的距離；(3)組裝器材，測量分力：DC；求解合力的理論值：A；測量合力的實際值：BE；分析實驗數(shù)據(jù)：G；正確順序為DCABEG.【點睛】本題關鍵明確“探究共點力合成規(guī)律”的實驗的實驗原理，是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤