六年級上冊語文第三單元測試卷（無答案）

1、六年級語文第三單元檢測卷(答卷時間：90分鐘)（滿分50.等級評定：5045評為A+；44.940評為A;39.935評為B+;34.930評為B;29.915評為C+；14.90評為C。題號第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分合計評定等級占星數(shù)1362141550得星數(shù)第一部分：字、詞、句大比拼（13）一、讀拼音，寫詞語。（3） d j sn pi sh d y yn s du jio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。（3）豁（hu hu)開 卡（qi k）住 攢（cun zn）著豁（hu hu)然開朗 卡（qi k）車 攢（zn cun）錢三、按要

2、求填空。（3）前功（ ）（ ） 威風（ ）（ ） （ ）（ ）風云 別出（ ）（ ） （ ）高一（ ） 得意（ ）（ ）大步（ ）（ ） 弄（ ）成（ ） 暴露（ ）（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有詞 滄海（ ）（ ） 四、按要求改寫句子（4） 1.你怎么可能對這個小玩意不感興趣呢？（改為陳述句）_ 2.這使用毛筆管制作的一個特別精致的竹節(jié)人。（縮句）_3.太陽系中還可能存在唯一生命的星球是火星。（修改病句）_4.你見過同學對某件事入迷的樣子嗎？請寫一寫當時的情景，不少于50字。_第二部分：課內(nèi)積累（6）春日中“ ， ”兩句既描寫了春天的美麗多彩，又表達了詩人追求圣人之道的美好愿望。請將

3、對應(yīng)的讀書方法的序號填在括號里。精讀 B.朗讀 C.通讀 D.默讀 E.略讀 F.跳讀不出聲地讀（ ） 簡單粗略地讀（ ） 認真仔細地讀（ ） 有取舍，跳躍式的讀（ ） 從頭到尾閱讀全書（ ） 清晰響亮地把文章念出來（ ）3.我們常用的閱讀方法有（ ）。（多選）A瀏覽 B尋找中心句 C圈畫關(guān)鍵詞 D提取關(guān)鍵信息 E比對篩選F查找資料第三部分：口語交際（2）用逐條陳述理由的方式可以使表達條理清晰，請用這種方法補充下面的句子。1.沉迷游戲所帶來的壞處，至少有三個： 2.我覺得擔任體育委員一職應(yīng)該具備以下三點素質(zhì)： 第四部分：閱讀樂園(14) 課內(nèi)精彩回放。（共8）竹節(jié)人手上系上一根冰棒棍，就成了手

4、握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。1.第自然段結(jié)尾處用了“神氣”一詞，這種寫法叫 ，好處是：_ _。（2）2.仔細閱讀第自然段，回答問題。（4）（1）“挖空心思”的意思是_。（2）請你給手拿偃月刀的竹節(jié)人起一個名字：_。3竹節(jié)人的有趣之處表現(xiàn)在哪里？（1） 4.讀了選文，你能完成的閱讀任務(wù)是了解了（ ）。（1） A竹節(jié)人的制作方法 B竹節(jié)人

5、的外形特點 C竹節(jié)人的玩耍過程（二）課外閱讀：閱讀下列短文，回答問題。(共6）（1）那是一個名氣很大的合資公司，招聘一名總經(jīng)理助理，年薪20萬，劉露在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，最后一關(guān)是外方總經(jīng)理面試。（2）總經(jīng)理對他進行了長達兩個小時的面試，劉露從經(jīng)營方略到內(nèi)部管理、新品開發(fā)等方面闡述了自己的想法。總經(jīng)理認真地聽著，不時贊許地點點頭，顯然，他對劉露很滿意。（3）“好了?！笨偨?jīng)理說，“講了半天，口一定渴了，我也有些口渴，請你去買兩瓶礦泉水來?！闭f著遞給劉露一張百元大鈔。（4）劉露走到街上，買了兩瓶礦泉水，回來遞給經(jīng)理，把剩下的錢交代清楚一分不差地也交給總經(jīng)理。他認為這很可能也是考試內(nèi)容的一部分。（

6、5）果然，總經(jīng)理打開一瓶礦泉水，說:“這是今天測試的最后一道題目了。你給我留下了很好的印象，如果這道題你能回答得讓我滿意，你將通過今天的測試。這道題是這樣的：假如這兩瓶中有一瓶被人摻了毒藥，當然目標是針對我的，現(xiàn)在我命令你先嘗一嘗?！保?）劉露說:“我明白你是在測試我對公司和你的忠誠程度，也許我嘗了你就會錄用我，但我不能嘗，雖然我很想得到總經(jīng)理助理這個位子，我認為這是對我人格的污辱?！保?）總經(jīng)理怒道:“這次應(yīng)試者上千人之多，別說我讓他們喝這沒毒的礦泉水，就是真的讓他們吃屎，他們也吃!”（8）劉露正色道:“我認為你剛才說的話與你的身份地位很不相稱，對不起，我覺得今天的測試該結(jié)束了?！闭f著要起身

7、離去。（9）總經(jīng)理立刻和顏悅色地說:“請原諒，剛才只是測試，我很欣賞你的反應(yīng)和品格。請坐。是的，今天的測試你通過了。祝賀你!你被錄用了?！保?0）劉露說:“招聘是雙向選擇，你對我的測試通過了，但我對你的測試卻沒有通過，你不是我想象中的老板。再見!”說完拂袖而去。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（1）（1）脫穎而出： 。（2）和顏悅色： 。2.第5小節(jié)中，“果然”這個詞能不能去掉，為什么？（1） 3.第6小節(jié)中“我認為這是對我人格的污辱。”“這”是指 ，劉露之所以覺得“這”是對他人格的污辱，是因為 。（1）4.第8小節(jié)中劉露認為總經(jīng)理“說的話與你的身份地位很不相稱”，是因為 。（1）5.有人說，劉露已經(jīng)被錄用了，但最終放棄了這個機會，是因為他壓根沒把這次應(yīng)聘當回事，你贊同這個觀點嗎？請在文中找出相關(guān)依據(jù)表明自己的觀點。 。（2）（三）快樂讀書吧。（共2）本學期我們閱讀了童年，請你回答下面的問題。填空。（1）（1）童年最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。 是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。（2）童年中塑造的 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。 2.選擇。（1）童年阿廖沙是一個怎樣的形象？（ ）（