小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第六單元-《美麗的小興安嶺》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、美麗的小興安嶺導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 崇州市中山小學(xué) 鄭惠彬課題美麗的小興安嶺第（2）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。課堂流程：環(huán)節(jié)及時(shí)間學(xué)習(xí)活動(dòng)教師行為白板應(yīng)用策略激發(fā)興趣帶入新課學(xué)生交流，課件聚焦“數(shù)不清、幾百里連成一片、綠色的海洋”這幾個(gè)短語以及省略號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小興安嶺的樹不僅數(shù)量多，而且種類也很多。學(xué)生感情朗讀第1自然段。課件播放小興安嶺森林圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀圖并說說小興安嶺給自己留下的最大印象是什么（樹木很多，就像是綠色的海洋）。教師適時(shí)出示課文第1自然段，引導(dǎo)學(xué)生借助這段話

2、說說哪些詞語都讓自己感受到了小興安嶺的樹木非常多。利用課件讓學(xué)生由對(duì)畫面的感知引入到對(duì)小興安嶺的整體感知，并在此基礎(chǔ)上有效激發(fā)深入了解四季特點(diǎn)的積極性。自主學(xué)習(xí)合作探究1、朗讀課文第2自然段，看看作者都抓住了春天小興安嶺的哪些自然景物進(jìn)行描寫的。找出相關(guān)的句子讀一讀，想象它們?cè)诖禾鞎r(shí)的特點(diǎn)。2、認(rèn)真研讀課文第3自然段，看看這段話中分別又寫了哪些自然景物，畫出自己最喜歡的句子，將喜歡的原因簡單地寫在旁邊。3、自主朗讀課文第4、5自然段，注意邊讀邊找出主要的景物描寫，看看秋、冬兩個(gè)季節(jié)的小興安嶺分別又給我們呈現(xiàn)了怎樣的畫面。然后在小組內(nèi)交流。提出自學(xué)要求課堂巡視，觀察學(xué)生自學(xué)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。指

3、學(xué)生進(jìn)行小組交流。要求：先自己學(xué)習(xí)3分鐘，再由組長安排組內(nèi)交流3分鐘，組織1分鐘。出示自學(xué)提示展示交流點(diǎn)撥引領(lǐng)學(xué)生交流對(duì)春天自然景物的感知（寫了樹木、溪水），再讀描寫樹木和溪水的句子。看看它們各自在春天到來時(shí)都是怎樣的（樹木抽出新枝、溪水漲滿了）。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。B.春天，樹木生出新的枝條，長出嫩綠的葉子。2、夏天寫了“樹木、霧、金光、草地、野花”。引導(dǎo)學(xué)生說說在這些描寫自然景物的句子中，自己最喜歡哪句話，原因是什么。如：生：我最喜歡這一句：“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！边@句話說明了枝葉長得非常茂密。師：你從哪幾個(gè)詞語中體會(huì)到了枝葉長得很茂密呢？生：“密密

4、層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”兩個(gè)詞語都說明了枝葉非常多，而且很有生機(jī)。生：我比較喜歡山谷中清晨的濃霧，走進(jìn)去仿佛進(jìn)入了人間仙境一般。師：我注意到了你說的是“濃”霧，說說你是從哪里體會(huì)到霧特別濃的。生：我從“整個(gè)森林浸在”體會(huì)到的，“浸”字表明霧很多，把森林都包住了。師：這句話中的“浸”又是什么意思呢？生：我覺得就像是水一樣，把東西都淹沒了。3、秋：落葉飛舞、果子成熟、藥材豐富冬：白雪、西北風(fēng)、動(dòng)物過冬4、齊讀最后一個(gè)自然段。1、課件出示句子，比較“抽出”和“長出”，教師適時(shí)引導(dǎo)他們明確第一句話中的“抽出”更恰當(dāng)生動(dòng)，把春天到來時(shí)，枝條迫不及待抽枝長葉的勃勃生機(jī)寫活了。教師適時(shí)板書：抽新枝、春水漲。2、板書

5、：枝葉密 霧氣濃 野花多3、教師適時(shí)歸納：孩子們，結(jié)合剛才對(duì)春、夏兩個(gè)季節(jié)的學(xué)習(xí)，說說怎樣才能更好地感受到小興安嶺的景物美（讀句子）。對(duì)，抓住關(guān)鍵的詞語、句子在讀中想象體會(huì)，這無疑是理解課文最好的方式。接下來，讓我們自主交流小興安嶺秋、冬兩個(gè)季節(jié)的描寫。4、板書：葉飛舞、果子熟、藥材豐樹積雪、動(dòng)物躲、盼春來根據(jù)對(duì)小興安嶺四季的景物描寫，說說可以用哪些詞語來形容小興安嶺。歸納板書：美麗的大花園、巨大的寶庫6、教師小結(jié)：這樣景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的小興安嶺，確實(shí)是一個(gè)神奇的地方。利用白板出示課文重點(diǎn)句段指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫利用白板出示兩個(gè)句子進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)文章語言的精妙“扶放結(jié)合”，通過指導(dǎo)學(xué)生

6、精讀春、夏兩個(gè)季節(jié)的景物描寫，并讓他們歸納學(xué)法，然后再按照習(xí)得的方法自主探究學(xué)習(xí)，提升了他們閱讀語言、品悟文字的能力。檢測(cè)訓(xùn)練當(dāng)堂處理 一、詞語訓(xùn)練營。1、選字填空。劍 箭 射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ）現(xiàn) 線 獻(xiàn)（ ）在 （ ）出 光（ ） 奉（ ） 實(shí)（ ） 電（ ） 貢（ ） 前（ ）3、2.近義詞辨析。松軟 柔軟（1）坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常（ ）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。 珍貴 名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（ ）的照片。（4）人參是非常（ ）的藥材。三、讀下面的句子并完成練習(xí)。1.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這句話中把_比作_。2.“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！边@句話中把_比作_。3.仿照上面的兩個(gè)句子各寫一句話。（1）像 （2）像一樣 板書設(shè)計(jì)美麗的小興安嶺春：抽新枝、春水漲、鹿歡暢 夏：枝葉密、霧氣濃、野花開花園 秋：葉飛舞、果子熟、藥材豐寶庫 冬：樹積雪、動(dòng)物躲、盼春來課后反思學(xué)生參與狀態(tài)、自主程度、學(xué)習(xí)效果：1、學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情比較高，學(xué)習(xí)效果比較好。2、絕大部分學(xué)生都能根據(jù)學(xué)習(xí)提示進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組交流。3、學(xué)生的自學(xué)能力和表達(dá)能達(dá)還較差