小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)10篇范本

1、小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)10篇范本 小學(xué)很重視課程與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)校在課程內(nèi)容上盡量設(shè)置與現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作有關(guān)的內(nèi)容?？偨Y(jié)可以幫助我們把凌亂的知識(shí)梳理清晰，還可以起到強(qiáng)化記憶的作用。你是否在找正打算撰寫“小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 379564小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇1 一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧勞碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，全部的歡笑，全部的快樂(lè)，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)全部的

2、姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。 一、本學(xué)期取得的成果： (一)教育教學(xué)方面： 我們根據(jù)大鋼精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：好玩的民間藝術(shù)，我會(huì)玩。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了各種各樣的橋的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是幼兒們的作品。墻上有幼兒從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片，傳奇，故事等資料，有幼兒繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動(dòng)，幼

3、兒們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多隱秘，如：橋面結(jié)實(shí)的問(wèn)題。我們給幼兒制造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒們自己通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的隱秘，從多角度，多側(cè)面的培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還樂(lè)觀開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。 幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼

4、兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)幼兒提高反抗疾病的能力。 (二)保育方面 我們特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特殊是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)幼兒的關(guān)心，體弱兒的照料都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有平安事故發(fā)生。 (三)家長(zhǎng)工作 開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng)，專心對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特殊留意孫健斌，他和

5、別的幼兒不一樣，因此我們兩個(gè)對(duì)他特殊的照料。在這中間幼兒每日來(lái)園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動(dòng)中，孫健斌的媽媽笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的.?！奔议L(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。 (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語(yǔ)言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴倪M(jìn)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特殊是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。 二、學(xué)期中存在的不足與措施： 我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡

6、心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足： 1、家長(zhǎng)反映幼兒吃飯慢 2、作業(yè)布置的問(wèn)題，要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施：針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并執(zhí)行相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)分。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把幼兒放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。 655659小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇2 俗話說(shuō)：十年樹木，百年

7、樹人。孩子的成長(zhǎng)成才是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而每一階段都是一個(gè)量變累積引起質(zhì)變的過(guò)程。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每日都在茁壯地成長(zhǎng)，每日都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。 一、班級(jí)常規(guī)工作 我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨

8、同一種理念，面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要專心傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個(gè)大家庭變得更加和諧、和諧，更加生機(jī)盎然。 二、生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們留意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子

9、，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提醒他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時(shí)，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。 三、平安教育方面 我們始終高度重視幼兒的平安防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體保護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂(lè)，但更要玩的平安”。這在一定程度上也提升了整個(gè)班級(jí)

10、的班風(fēng)班貌。 四、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能把握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。 回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完

11、今年的最后那張時(shí)，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝福全部的孩子們能每日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)! 655660小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇3 本學(xué)期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下 ，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開展得較好2021年大班班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)回顧勞碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。 第一保育工作： 一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣： 如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼

12、兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。 二、每日都有晨間檢查和晚間檢查： 檢查時(shí)我們會(huì)留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。 三、自己的事情自己做： 我們培育幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，

13、如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。 第二教育教學(xué)工作： 不斷開展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開展豐富的教育 教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造能力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。 一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣： 如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步在課堂上專心傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步2021年大班班務(wù)總結(jié)2021年大班班務(wù)總結(jié)。 二、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)： 如“大班的拍球競(jìng)賽”，很好的激發(fā)了幼兒樂(lè)觀向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(zhǎng)與幼兒的

14、相互協(xié)作，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。 三、開展了豐富的周末活動(dòng)： 如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。 四、區(qū)角活動(dòng)中的投放： 如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培育了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力 第三家長(zhǎng)工作 開學(xué)我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng)，專心對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加留意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談

15、，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。 同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。就是有了家長(zhǎng)們的參加，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 我信任在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的! 655661小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇4 當(dāng)日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開幼兒園了,他們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)

16、,也對(duì)小學(xué)的生活布滿了期待,作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)間的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長(zhǎng). 現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下: 一、常規(guī)管理 剛接手普大班的時(shí)候，就很明顯地感覺到這個(gè)班的常規(guī)極差，家長(zhǎng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小伴侶好動(dòng)，精力旺盛卻留意力不集中，長(zhǎng)期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每日工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力，課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動(dòng)孩子堅(jiān)持不了整齊列隊(duì)。所幸的是黃老師又加入我班的隊(duì)伍，讓我們多了一份師資力氣，三位老師聯(lián)合一心，班級(jí)常規(guī)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，走上了

17、有序的學(xué)習(xí)軌道。 二、教育教學(xué)工作 我班三位老師各負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科目，家長(zhǎng)知道增加一名老師，對(duì)之前更換太多老師的不滿情緒有了轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期召開的學(xué)長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，取得了可喜的進(jìn)步。 在教學(xué)中，老師們專心做好課前備課工作，以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。 大班本學(xué)期把握了八課英語(yǔ)單詞、小對(duì)話、童謠、兒歌背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識(shí)字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)書寫20個(gè)生字?jǐn)?shù)學(xué)方面嫻熟把握10以內(nèi)的加減法，老師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，增加課堂趣味性。 三、衛(wèi)生保健工作

18、 我班平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培育幼兒自理能力，培育幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時(shí)給幼兒服藥。 四、平安教育工作 今年國(guó)內(nèi)發(fā)生多起校園惡性損害事件，我園以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，必須由專人接送幼兒，教會(huì)幼兒熟悉自己的家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼，讓小伴侶提高自我保護(hù)意識(shí)、在酷夏來(lái)臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長(zhǎng)不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。 五、家長(zhǎng)工作 每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn)，每日通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(zhǎng)當(dāng)

19、天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒準(zhǔn)時(shí)致電聯(lián)系家長(zhǎng)，缺席而沒有請(qǐng)假的幼兒，老師準(zhǔn)時(shí)致電訪問(wèn)。期末做好家訪工作，了解到了家長(zhǎng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題，協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格給家長(zhǎng)填寫，做好升學(xué)推舉工作。 377399小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇5 光陰似箭，日月如梭，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下快樂(lè)學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)! 在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。通過(guò)大班的培育和教育，本班幼兒在拼

20、音、美術(shù)、英語(yǔ)、寫字、數(shù)學(xué)。中和、手工等方面都有不同程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里，我們?nèi)恍闹胁紳M了感激，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂(lè)和成就，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)： 一、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每日選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。 二、教學(xué)工作 幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為

21、活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng)，知識(shí)面在不斷的開闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，特殊是在寫字、中和、拼音、計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會(huì)組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開的課，孩子們學(xué)的愛好深厚，自覺的把拼音書拿出來(lái)拼讀，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小伴侶們，一個(gè)個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)，都想當(dāng)小老師，熬煉了孩子們的膽識(shí)，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好，孩子們不但把握了拼音書上的知識(shí)，只要說(shuō)出字孩子們就會(huì)拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石

22、佩林王夢(mèng)欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減，熟悉時(shí)鐘等，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具

23、有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用節(jié)假日活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 良好的教育，首先從行為上專心落實(shí)， 一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天! 在班級(jí)管理和思想教育工作中，我們努力做到了專心負(fù)責(zé)，一絲不茍。我們喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我們和他們?cè)谝黄穑€是覺得很快樂(lè)!此時(shí)的我們不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子

24、。團(tuán)結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力! 學(xué)前二班班上出勤率很高。開展的課程有語(yǔ)言。數(shù)學(xué)。主題、藝術(shù)。健康，拼音等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。我們能專心備好每節(jié)課，使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。把握技能。他們思維活躍，接受能力強(qiáng)。性格開朗?；顫姟Ｗ灾?。富有個(gè)性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng)，他們相互學(xué)習(xí)，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好?；緞?dòng)作協(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng)。喜歡舞蹈，和畫畫。學(xué)習(xí)樂(lè)觀性有很大提高，上課有一定的紀(jì)律性?；卮饐?wèn)題比較樂(lè)觀，但坐姿需要加強(qiáng)培育。我們還留意英語(yǔ)的運(yùn)用及開展小班長(zhǎng)競(jìng)

25、選活動(dòng)，激發(fā)他們的愛好，熬煉起膽識(shí)。培育語(yǔ)言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活，動(dòng)靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的愛好，本學(xué)期整體素養(yǎng)較好! 三、衛(wèi)生保健工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持飯前便后洗手。 2、樂(lè)觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)好多體育游戲了。 3、保證幼兒充足的睡眠，(12：002：40)，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺。 4、提醒幼兒多喝水，每日喝水次數(shù)不少于6次，照料體弱幼兒。 5、每日向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。 6、每日定時(shí)喝藥，降低生病

26、率。 在日常生活中，幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還愿意幫助大人做事呢! 四、家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)晨檢和接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的在園情況，和家長(zhǎng)真正成為合作伙伴。 2、學(xué)期中我們還開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。 3、利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況，聽取家長(zhǎng)意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助! 五、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和

27、孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的閱歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠活動(dòng)中老師的觀察留意全面性，個(gè)別性、深入性不夠制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)個(gè)別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，專心的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，只要有信心，有愛心，有細(xì)心，有協(xié)作孩子們的家長(zhǎng)和一群樂(lè)觀向上的孩子們，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會(huì)有更大進(jìn)步! 379549小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇6 太陽(yáng)一次次的升起又落下，

28、反反復(fù)復(fù)，看著小伴侶學(xué)本領(lǐng)、看著小伴侶做游戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無(wú)比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報(bào)和總結(jié)。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，專心參加各項(xiàng)時(shí)事

29、、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長(zhǎng)。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，專心做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。 二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語(yǔ)說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾

30、個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺的安靜下來(lái)呢?應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每一天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“這天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的的小伴侶來(lái)做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒想到我每一天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中構(gòu)成自覺安靜的習(xí)慣。 三、突出特色，提高珠心算教學(xué) “珠心算”

31、教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)老師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來(lái)我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?由于我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應(yīng)對(duì)這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開頭聽得很高興，聽到后面半句話時(shí)自己的情緒又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，

32、每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告知了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們快樂(lè)的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都十分想得到五角星，還是從這點(diǎn)動(dòng)身我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過(guò)了一段時(shí)間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階，這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示5、二個(gè)珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是6、上面一個(gè)珠

33、子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是7、上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。孩子們又在課堂中簡(jiǎn)潔的操作起來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子過(guò)了一夜又好象生手了。原先他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的，每一天放學(xué)的時(shí)候我都提醒他們要回去練習(xí)，但明天過(guò)來(lái)還是老樣貌沒進(jìn)步。我只好執(zhí)行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說(shuō)，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務(wù)必把那時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個(gè)明顯的例子，原先不是很嫻熟，此刻的他能夠稱的上我班學(xué)得最棒的孩子!此刻看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說(shuō)：“你

34、們是最棒的!” “人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過(guò)我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 377397小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇7 本學(xué)期，在我們兩個(gè)老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合本班務(wù)

35、情況，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧勞碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的班務(wù)工作做以下總結(jié)。 一、本班情況： 本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)章，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，樂(lè)觀參加園內(nèi)舉辦的北京來(lái)我園進(jìn)行牽手支教教研活動(dòng)。 二、教育工作： 經(jīng)過(guò)小班一年的安定，現(xiàn)在中班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，汲取新的知識(shí)也快。我們根據(jù)大綱精神及中班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一

36、系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能專心打算，鉆研教材，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。 三、德育工作 幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期初期末，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的

37、基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。 四、保育工作 (一)、常規(guī)教育方面 我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后、玩耍后用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每日晨間檢查時(shí)專心做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。 (二)保健教育 在幼

38、兒開展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、淋花、整理書包等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。 五、家長(zhǎng)工作 開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng)，專心對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加留意了和家長(zhǎng)的溝通，利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐

39、富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。就是有了家長(zhǎng)們的參加，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 379560小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇8 我園始終把“平安”擺在幼兒園工作的重要議事日程，專心貫徹上級(jí)有關(guān)平安工作的會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“平安第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的平安，維護(hù)了正

40、常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?，F(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下： 一、健全平安制度，實(shí)抓平安工作 1、不斷完善幼兒園各項(xiàng)平安制度，增強(qiáng)平安防范，留意平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，各班主任為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，明確平安責(zé)任，強(qiáng)化平安責(zé)任心。 每周按時(shí)召開平安工作例會(huì)，主要傳達(dá)上級(jí)平安文件的精神和要求，安排和部署相關(guān)的平安工作。每季度召開平安工作專題研討會(huì)，解決園內(nèi)平安工作中存在的問(wèn)題，并對(duì)平安情況進(jìn)行分析、總結(jié)，使平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失。 2、執(zhí)行了網(wǎng)格化管理，平安工作人人

41、齊抓共管的局面，園長(zhǎng)為平安第一責(zé)任人，后勤主任詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無(wú)誤后方可上崗或離崗。每日平安小組人員進(jìn)行平安巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并專心做好平安檢查記錄，切實(shí)將平安工作做扎實(shí)。 3、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定期和不定期的平安排查工作，每月由園長(zhǎng)帶隊(duì)排查幼兒園的平安隱患，每日由平安小組人員排查所管轄區(qū)域的平安狀態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)整改，查形成閉環(huán)，把平安事故隱患消除在萌芽之中。 4、我園將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內(nèi)，根據(jù)平安工作的完成情況，給予相應(yīng)的

42、嘉獎(jiǎng)和懲罰，有效地提高了全體教職工的平安責(zé)任意識(shí)，保障了幼兒各項(xiàng)平安工作的順利進(jìn)行。 二、重視平安宣教，提高平安意識(shí) 1、幼兒園始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的開展多種形式的平安教育，使全體教職工熟悉到“平安”的重要性。定期組織全體教職工專心學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家熟悉到平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不行猜測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重

43、大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。 2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，將幼兒的平安教育融入到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，在教學(xué)、游戲等活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安知識(shí)，通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗(yàn)課、熟悉平安標(biāo)志等多種形式，直觀、形象地引導(dǎo)幼兒把握把握一些簡(jiǎn)潔的自救技能。結(jié)合上級(jí)平安文件的精神，通過(guò)每周國(guó)旗下講話、每日離園前5分鐘平安教育、主題班會(huì)等途徑，開展交通平安、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、食品平安、國(guó)家平安法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等一系列平安專題教育活動(dòng)，提高了幼兒的平安常識(shí)、平安防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競(jìng)賽、福建省平安教育平臺(tái)、“教

44、育百事通”平臺(tái)、園平安宣傳欄等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行平安方面的宣教，提高家長(zhǎng)的平安知識(shí)和平安防范意識(shí)，發(fā)放有關(guān)防溺水、交通平安、假期等方面的告家長(zhǎng)書，有效地促進(jìn)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒在家的平安教育，做到家園共育的實(shí)效性。 4、本學(xué)期組織全體師生開展學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練，通過(guò)3次的實(shí)際演練、操作，使全體教職工和幼兒真正把握平安逃生知識(shí)和提高自護(hù)互救能力，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)平安設(shè)備、設(shè)施的感性熟悉，強(qiáng)化了平安意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工面對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力，為幼兒園保教工作的開展提供了平安保證。 三、加強(qiáng)日常平安管理，保障幼兒園平安穩(wěn)定 1、衛(wèi)生保健平安

45、管理 保健老師每日把好晨檢關(guān)，班級(jí)老師協(xié)作做好午檢關(guān)，準(zhǔn)時(shí)把握每位幼兒的健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節(jié)，保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，發(fā)現(xiàn)異常情況準(zhǔn)時(shí)妥善處理。我園能按上級(jí)指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度，專心開展傳染病的防控工作。保育員每日能嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，尤其在秋冬季傳染病流行期間，會(huì)增加消毒次數(shù)，防止傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散，保證了本學(xué)期幼兒園無(wú)傳染病的發(fā)生。 2、食品衛(wèi)生平安管理 我園將食品衛(wèi)生平安工作的責(zé)任分解落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。后勤主任對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的選購(gòu)符合平安標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化廣闊師

46、生的食品衛(wèi)生平安意識(shí)和健康知識(shí)，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命平安。每日?qǐng)?jiān)持定期與不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，準(zhǔn)時(shí)排查食品衛(wèi)生平安隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，食品的驗(yàn)收加工分餐用餐等環(huán)節(jié)，保證幼兒飲食平安，本學(xué)期幼兒園無(wú)食物中毒事故的發(fā)生。 3、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)平安管理 每日把好入園關(guān)，杜絕幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園，把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各班老師和保育員能嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)平安責(zé)任制度，幼兒一日活動(dòng)的平安詳細(xì)責(zé)任到人，切實(shí)抓好班級(jí)日?；顒?dòng)、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節(jié)的平安管理。平時(shí)帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變

47、化，幼兒活動(dòng)時(shí)不離開老師的視野等，同時(shí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動(dòng)中留意平安教育的隨機(jī)性，做到時(shí)刻關(guān)注幼兒的平安，不斷強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)，有效地防止活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。 4、大型活動(dòng)平安管理 本學(xué)期組織開展親子春游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)暨母親節(jié)親子活動(dòng)、六一文藝匯演等大型活動(dòng)，每次活動(dòng)前進(jìn)行周密部署，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織，保證每次活動(dòng)的順利開展。 5、門衛(wèi)平安管理 平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子平安送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不熟悉的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放

48、行，以確保孩子平安。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，對(duì)外來(lái)人員要詳細(xì)詢問(wèn)并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園，保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度，確實(shí)做好校園平安保衛(wèi)工作。 6、校園周邊治安平安管理 本學(xué)期家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)繼續(xù)為幼兒上下學(xué)平安保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。平時(shí)能樂(lè)觀協(xié)作派出所，做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)測(cè)試，確保校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng)，為幼兒園安保提供了有力保障。 四、加大平安隱患排查力度，確保幼兒園平安 繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的

49、對(duì)廚房、教室、寢室、各功能室、電器、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等進(jìn)行了平安隱患排查，每日各崗位教職工對(duì)管轄的責(zé)任區(qū)域進(jìn)行平安自查每日值班行政人員對(duì)全園進(jìn)行平安巡查每月月初由園長(zhǎng)帶隊(duì)對(duì)全園進(jìn)行平安大檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，落實(shí)整改、復(fù)查，形成閉環(huán)。平時(shí)要求全體教職工和幼兒做到平安“順手曝”，這樣能準(zhǔn)時(shí)反饋存在的平安隱患，大大的提高幼兒園平安隱患的管理，準(zhǔn)時(shí)消除平安隱患，做到防患于未然，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。 幼兒園平安工作無(wú)小事，我們將牢固樹立平安第一的觀念，堅(jiān)決把幼兒的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的平安工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作

50、的順利完成。本學(xué)期通過(guò)全體教職工的努力，我園平安工作取得了一定實(shí)效，無(wú)發(fā)生一起重大平安責(zé)任事故，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，樂(lè)觀營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保每位兒健康平安成長(zhǎng)。 329644小學(xué)四班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇9 時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過(guò)一年的相處和熬煉，讓我長(zhǎng)大了很多，特殊是輔導(dǎo)員對(duì)我的指導(dǎo)幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級(jí)等等，這期間我對(duì)自己職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)期完成的主要工作：1:樂(lè)觀的協(xié)作學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，專心努力的對(duì)待自己的工作，極力開展各種班會(huì)形式來(lái)傳達(dá)學(xué)校系里

51、的要求，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育，培育同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。2.加強(qiáng)班級(jí)管理制度，培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)，樂(lè)觀的參加各項(xiàng)有意活動(dòng)，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜的加重，同學(xué)們開頭對(duì)學(xué)習(xí)，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。3.每日的考勤也都專心的記錄，對(duì)于遲到，曠課的同學(xué)及批判教育，準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任，做好平安宣傳工作，由于平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身平安，和系里對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，因此每日晚自習(xí)我總會(huì)強(qiáng)調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，留意用電平安，晚上夜不歸宿等問(wèn)題，就是為了讓同學(xué)們提高對(duì)平安知識(shí)的了解。4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩競(jìng)賽及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成果。 二.本學(xué)期工作中的不足：1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性還不夠，部分學(xué)生的集體意識(shí)不夠強(qiáng)。2.個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有