專(zhuān)題11 李商隱《錦瑟》-2021年高考語(yǔ)文名句名篇默寫(xiě)之高中篇目沖刺題(新課標(biāo)版)

1、專(zhuān)題 11 李商隱錦瑟題量：30 題1（2017江蘇高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。錦瑟無(wú)端五十弦，_。(李商隱錦瑟)2（2013福建高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。_？只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱錦瑟）3（2014福建高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。（李商隱錦瑟4（2009山東高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選 3 個(gè)小題）子曰：“_，夕死可矣。”（論語(yǔ)里仁）_只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱錦瑟）5（2016遼寧高三月考）李商隱錦瑟中“_，_，分別運(yùn)用莊子和杜宇兩個(gè)典故，寫(xiě)出佳人錦瑟， 一曲繁弦，驚醒了詩(shī)人的夢(mèng)景，不復(fù)成寐。6（2021湖

2、南長(zhǎng)沙市高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中表現(xiàn)作者可望而不可即的理想境界的兩句是“_，_?！?（2021廣西崇左市高三二模）補(bǔ)寫(xiě)處下列句子中的空缺部分。古典詩(shī)詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如錦瑟中的“_”和琵琶行中的 “_”。8（2021河南新鄉(xiāng)市高三二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中，“_，_”兩句以物起興，引起對(duì)青春年華的回憶。 9（2021衡水第一中學(xué)高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。宋詞“錦瑟華年誰(shuí)與度”中的“錦瑟華年”這一典故源于唐代李商隱錦瑟詩(shī)中的“_， _”兩句。10（2021全國(guó)高三二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。古典詩(shī)詞常以

3、杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如錦瑟中的“_”和琵琶行中的 “_”。111（2021遼寧遼陽(yáng)市高三一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中“_和白居易琵琶行中“_”都運(yùn)用了“杜鵑”的意象來(lái) 表達(dá)內(nèi)心的凄苦。12（2021湖北高三零模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。古典詩(shī)詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如李商隱錦瑟中的“ _ ”和白居易琵琶行 中的“_”。13（2021寧夏中衛(wèi)市高三一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。古典詩(shī)詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如李商隱錦瑟中的“_”和白居易琵 琶行中的“_”。14（2021山西高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。古典詩(shī)

4、詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如琵琶行中的“_”和錦瑟中的 “_”。15（2021山西呂梁市高三一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。有評(píng)家認(rèn)為李商隱錦瑟中“_，_”一聯(lián)是由晉 代文學(xué)家陸機(jī)文賦中“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”兩句聯(lián)想而來(lái)。16（2020金昌市第一中學(xué)高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中的“_，_”兩句以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶。17（2020邢臺(tái)市第二中學(xué)高三二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。錦瑟中以錦瑟起興，引發(fā)對(duì)美好年華的追憶的句子是：“_，_”。18（2020全國(guó)高三零模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中，“_，_”兩句借錦瑟自況，

5、追憶青春，感嘆年華勝景已逝。 19（2020湖北宜昌市高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分錦瑟一詩(shī)中，“_，_”兩句以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶。20（2020江西新余市高三月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。錦瑟中“_，_”借用兩個(gè)典故抒寫(xiě)了詩(shī)人面對(duì)世間風(fēng)情心中迷離恍惚的感受。 21（2020全國(guó)高三零模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。如果我們要感嘆才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸飄渺虛幻，可以用李商隱錦瑟中“_，_” 來(lái)表達(dá)。22（2020湖南長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。2李商隱在錦瑟中，用“_，_?！眱删浔磉_(dá)自己追憶往事 的惆悵苦痛,讓人為之哀惋不已。23（2

6、020莆田市教育局高三月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。如果我們要感嘆才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸縹緲虛幻，可以用李商隱錦瑟中的“_，_?！眮?lái)表達(dá)。24（2020黑龍江大慶市大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中詩(shī)人用“_，_”兩句，感慨歲月的變化，表達(dá)對(duì)美好年華的思念。 25（2020四川省瀘縣第二中學(xué)高三月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱的錦瑟中“_”，以聲音表現(xiàn)內(nèi)心的凄怨；而“_”，以形象喻指內(nèi)心的悲哀。26（2020新疆高三一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中“_，_”的兩句，抒寫(xiě)了美好事物或情感總是讓人不 勝悵恨、不勝回憶的無(wú)奈心情。2

7、7（2020衡水第一中學(xué)高三零模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱的錦瑟中“_”，以聲音表現(xiàn)內(nèi)心的凄怨；而“_”，以形 象喻指內(nèi)心的悲哀。 28（2020全國(guó)高三其他模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱的錦瑟中，化用典故，比喻往事成空、理想破滅的名句是“_，_”。 29（2020汪清縣汪清第四中學(xué)高三月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱在錦瑟中，用“_，_”兩句表達(dá)自己追憶往事的惆悵苦痛，讓人為之哀 婉不已。30（2018河南高三學(xué)業(yè)考試）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。李商隱錦瑟中的“_，_”兩句，以錦瑟起興，思憶美好年華，引發(fā)惋惜感傷之情。3參考答案1一弦一柱思華年2此情可待成追憶3

8、（1）而聞?wù)哒?（2）談笑有鴻儒 （3）問(wèn)君何能爾 （4 ）隨風(fēng)直到夜郎西 （5）望帝春心托杜鵑 （6） 尋常巷陌4朝聞道 此情可待成追憶5莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶6滄海月明珠有淚7望帝春心托杜鵑8錦瑟無(wú)端五十弦9錦瑟無(wú)端五十弦10望帝春心托杜鵑11望帝春心托杜鵑12望帝春心托杜鵑13望帝春心托杜鵑14杜鵑啼血猿哀鳴15滄海月明珠有淚16錦瑟無(wú)端五十弦17錦瑟無(wú)端五十弦18錦瑟無(wú)端五十弦19 錦瑟無(wú)端五十弦20滄海月明珠有淚21滄海月明珠有淚望帝春心托杜鵑藍(lán)田日暖玉生煙杜鵑啼血猿哀鳴一弦一柱思華年一弦一柱思華年杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴望帝春心托杜鵑藍(lán)田日暖玉生煙一弦一柱思華年一弦一柱思華年一弦一柱思華年一弦一柱思華年藍(lán)田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙22此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然42