高中歷史 第4單元第2課 圣雄甘地同步練習(xí) 新人教版選修4

1、PAGE PAGE 4用心 愛心 專心高二歷史同步練習(xí) 第4單元第2課 圣雄甘地（新人教版選修4）1甘地第一個非暴力訓(xùn)練基地“鳳凰新村”建立在()A印度B英國C南非 D俄國解析：選C。本題旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力，甘地首先在南非建立了“鳳凰新村”基地。2下列對甘地提出的“非暴力不合作運(yùn)動”的全部內(nèi)涵，理解最準(zhǔn)確的是()A以非暴力的手段反抗英國殖民統(tǒng)治B以和平手段抗議英國殖民當(dāng)局的壓迫C以不合作的態(tài)度抗議、抵制英國殖民者D采取和平和合法的手段贏得印度自治解析：選D。本題旨在考查學(xué)生對“非暴力不合作運(yùn)動”的認(rèn)識。甘地的“非暴力不合作運(yùn)動”包含斗爭手段(以非暴力的手段)和斗爭目的(爭取印度自治)兩個

2、方面。故選D。3與第一次非暴力不合作運(yùn)動相比，第二次運(yùn)動走向低潮的原因是()A群眾斗爭突破了非暴力的界限B英國殖民者改變了統(tǒng)治策略C運(yùn)動達(dá)到了預(yù)期目的D無產(chǎn)階級政黨開始掌握運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)解析：選B。本題考查學(xué)生識記能力。第二次非暴力不合作運(yùn)動迅速發(fā)展，有些地方爆發(fā)武裝起義，有些地方宣布獨(dú)立，在這種情況下，英國殖民當(dāng)局改變了策略，釋放了甘地，撤銷了取締國大黨的禁令，允許沿海人民煮鹽，甘地下令停止了不合作運(yùn)動。4印度詩人泰戈?duì)栐鴮懙溃骸霸谑谷藗償嘟^邪惡的斗爭中，或許他(指甘地)會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠(yuǎn)牢記著他?！痹娙巳绱嗽u價(jià)甘地是因?yàn)樗?)多次組織群眾性

3、的非暴力不合作運(yùn)動對印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響領(lǐng)導(dǎo)印度人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富A BC D解析：選D。本題屬于情景材料式組合選擇題，實(shí)質(zhì)考查甘地在印度民族解放運(yùn)動中的主要貢獻(xiàn)，解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動的過程和結(jié)果。是甘地在印度爭取民族獨(dú)立運(yùn)動中的主要活動，和是甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動的重要意義，故D項(xiàng)符合題意；甘地沒有直接領(lǐng)導(dǎo)印度人民推翻英國的殖民統(tǒng)治，故排除含的A、B、C三項(xiàng)。5閱讀下列圖文材料：材料1：材料2：第五十五屆奧斯卡頒獎典禮上，最出風(fēng)頭的影片是獲獎八項(xiàng)的影片甘地傳，而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國父甘地。因本片而得獎

4、的多位領(lǐng)獎人，上臺后強(qiáng)調(diào)的一句話就是：“真正應(yīng)該獲獎的是甘地本人?！闭埢卮穑?1)材料1中的圖一和圖二反映的是什么歷史事件？(2)材料1中的圖三反映了什么現(xiàn)象？(3)材料2中的領(lǐng)獎人說：“真正應(yīng)該獲獎的是甘地本人?！边@種說法對嗎？依據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，說說我們應(yīng)該怎樣評價(jià)甘地。解析：本題是一道圖文材料題，通過圖片和文字材料全面考查有關(guān)甘地的知識。設(shè)計(jì)新情景來考查學(xué)生對歷史的認(rèn)識、理解和運(yùn)用能力。設(shè)問清晰，切入口較小，易于入手。解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷圖片所包含的信息。答案：(1)圖一反映的是甘地提倡的印度手紡車運(yùn)動。圖二反映的是“食鹽進(jìn)軍”。兩者都是甘地所領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動中的歷史事件。(

5、2)圖三反映的是甘地的主張和行為受到印度廣大人民的支持和擁護(hù)，人們都愛戴他，簇?fù)碓谒闹車?3)對。甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動，為印度的獨(dú)立奮斗了一生。同時(shí)，他還致力于消除種姓制度、消滅印度教和伊斯蘭教之間的紛爭，時(shí)常冒著生命危險(xiǎn)去調(diào)解教派爭端，他無愧于“圣雄”的稱號。一、選擇題1(2011年山東聊城高二檢測)“我們應(yīng)該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢力結(jié)盟?！睈垡蛩固箍谥械摹八睉?yīng)當(dāng)是指()A華盛頓 B亞里士多德C甘地 D拿破侖解析：選C。題干中材料實(shí)際上體現(xiàn)非暴力的方式，這一方式與甘地的非暴力不合作運(yùn)動一致。2甘地非常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持真理”，他認(rèn)為

6、“堅(jiān)持真理”()是弱者的武器是強(qiáng)者的武器就是寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力就是在政治斗爭中實(shí)行非暴力抵抗ABC D解析：選B。甘地最初用“消極抵抗”一詞來說明他在南非的斗爭，后來他認(rèn)為“消極抵抗”與“堅(jiān)持真理”是兩回事，前者是弱者的武器，后者是強(qiáng)者的武器，因此表述錯誤。3甘地在非暴力不合作運(yùn)動中倡導(dǎo)“回到紡車去”，其實(shí)質(zhì)意義是()A反對西方的物質(zhì)文明B大力發(fā)展家庭紡織業(yè)C促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略解析：選D。本題屬于不完整表述式選擇題，主要考查對歷史現(xiàn)象的準(zhǔn)確認(rèn)識，解答的關(guān)鍵是明確現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別?！盎氐郊徿嚾ァ笔歉实貫榈种朴⒇浂岢龅慕?jīng)濟(jì)主張，其目的是以民族工業(yè)抵制西方國家

7、的商品輸出，故D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不符合“實(shí)質(zhì)意義”的要求，B項(xiàng)是“回到紡車去”的具體表現(xiàn)，C項(xiàng)屬于“主要目的”的范疇。4下圖反映甘地的“非暴力不合作運(yùn)動”是一次影響巨大的民族解放運(yùn)動，這一運(yùn)動涉及的范圍有()政治教育經(jīng)濟(jì)宗教A BC D解析：選D。“非暴力不合作運(yùn)動”范圍包括政府就職、學(xué)校教育、法院、服役、選舉和抵制英貨，而不包含宗教。5(2011年湖北黃岡高二檢測)1922年，甘地認(rèn)為自己犯了“一個喜馬拉雅山般的錯誤”，宣布停止“文明不服從”運(yùn)動。他所說的“錯誤”是指他()A沒有把斗爭同群眾的運(yùn)動相結(jié)合B沒有及時(shí)制止英國殖民當(dāng)局的暴行C沒能把運(yùn)動控制在非暴力的范圍D沒有及時(shí)提出爭取印度獨(dú)立的

8、目標(biāo)解析：選C?！拔拿鞑环摹边\(yùn)動超出了非暴力抵抗的界限，印度人民與殖民當(dāng)局發(fā)生了流血沖突。6甘地提出“非暴力不合作計(jì)劃”中，最能體現(xiàn)其自治目標(biāo)的是()A放棄英國殖民當(dāng)局授予的頭銜和名譽(yù)職位B抵制英國人的立法機(jī)關(guān)和法院，建立新的裁決法庭C抵制英貨恢復(fù)手工紡織D發(fā)動群眾展開抗稅斗爭解析：選B。本題需要仔細(xì)辨別區(qū)分“非暴力不合作計(jì)劃”中的每項(xiàng)內(nèi)容，理解題干中所說的“最能體現(xiàn)其自治目標(biāo)”的含義，B項(xiàng)建立了新的國家機(jī)關(guān)，因此B項(xiàng)最符合題意。7甘地領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力不合作運(yùn)動”對印度民族解放運(yùn)動的主要貢獻(xiàn)是()A揭開印度民族獨(dú)立的序幕B給英國經(jīng)濟(jì)造成一定的損失C發(fā)動廣大人民群眾參加民族獨(dú)立運(yùn)動D基本上完成印

9、度的獨(dú)立大業(yè)解析：選C。本題A、D兩項(xiàng)與史實(shí)不符，B項(xiàng)與題干中“民族解放運(yùn)動”不符合。8甘地一生百折不撓，不惜以絕食作為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的最后武器。他最后一次絕食是為了()A制止群眾的反英武裝斗爭B反對印度參加世界大戰(zhàn)C反對蒙巴頓方案D平息教派之間的沖突解析：選D。甘地最后一次絕食的時(shí)間是1948年，當(dāng)時(shí)印巴已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了分治；以宗教原則劃分的印巴分治造成了空前的難民潮，加劇了教派之間的沖突，甘地為平息沖突再次絕食。二、非選擇題9閱讀下列材料，回答問題。材料1：事實(shí)上，工業(yè)文明是疾病，因?yàn)樗幪幱斜锥恕Ｍ敛冀?jīng)濟(jì)完全不同于一般的經(jīng)濟(jì)。后者不注意人的因素，前者充分關(guān)心人。你不可能把非暴力建立在工業(yè)文明的基

10、礎(chǔ)上，但可以建立在自足的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)上我設(shè)想的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，完全沒有剝削，剝削是暴力的本質(zhì)。建立在非暴力基礎(chǔ)上的社會，只能由以村莊為單位的群體組成，在這樣的村莊里，尊嚴(yán)而和平地生存的條件是自愿合作。摘自甘地圣雄箴言錄材料2：1928年，(印度國大黨領(lǐng)導(dǎo)人之一)尼赫魯在給甘地的信中寫道：“我認(rèn)為你對西方文明作了極其不公正的評價(jià)，將它不足之處過于夸大了?！闭择R克垚西方文明史材料3：雖然生為一名印度人，并堅(jiān)守著一些印度傳統(tǒng)，但甘地的遺產(chǎn)卻仍然可以為全世界的人所享用。最近，對甘地的重新發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與大規(guī)模的和平主義運(yùn)動，以及越來越受到廣泛重視的自然、環(huán)境等問題聯(lián)系了起來。摘自(意)詹尼索弗里甘地與印度(1)據(jù)材

11、料1，概括甘地的經(jīng)濟(jì)思想。(2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)甘地的經(jīng)濟(jì)思想。解析：此題考查甘地的經(jīng)濟(jì)思想。第(1)問據(jù)材料概括，要逐條概括，不要漏點(diǎn)。第(2)問注意評價(jià)題的格式，要從兩方面評價(jià)。評價(jià)時(shí)要結(jié)合甘地的主張和時(shí)代背景評價(jià)。答案：(1)提倡土布經(jīng)濟(jì)；反對剝削，抵制西方工業(yè)文明；保持印度的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)；鼓勵人們互相幫助與合作。(2)進(jìn)步性：甘地的經(jīng)濟(jì)思想是其非暴力思想的重要組成部分；有利于抵抗英國的經(jīng)濟(jì)侵略；有利于緩和社會矛盾；有利于增強(qiáng)民族自尊心和自信心；對后來的世界和平主義運(yùn)動、環(huán)境保護(hù)運(yùn)動等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。局限性：對西方工業(yè)文明的認(rèn)識具有片面性；建設(shè)印度社會的構(gòu)想沒有順應(yīng)時(shí)代的潮流。附：課內(nèi)答疑站一、本課測評1甘地的非暴力思想主要來源于何處？(教材P69)提示：印度的宗教思想、基督教的思想、南非斗爭實(shí)踐的總結(jié)及對當(dāng)時(shí)印度的形勢和印度的傳統(tǒng)等實(shí)際情況的認(rèn)識。2“非暴力不合作”的主要內(nèi)容是什么，你如何評價(jià)它？(教材P69)提示：同英國政府不合作；不合作范圍從政府就職、學(xué)校教育、法院、服役、選舉到抵制英貨。在斗爭中采取非暴力的形式。非暴力不合作運(yùn)動，主張用和平合法的手段來爭取印度的自治和獨(dú)立，在印度民族解放運(yùn)動中起了重要作用，打擊了英國的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)侵略，增強(qiáng)了印度人