中小學(xué)生讀后感中外名著

1、中小學(xué)生讀后感中外名著 讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作討論的文體之一。以下是我為大家細(xì)心整理的讀后感中外名著，盼望大家能夠喜愛(ài)! 讀后感中外名著1 “三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：人都到那里去了?!” 細(xì)讀魯迅先生的朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。 “油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈

2、蚣;還有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧” 我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜愛(ài)自然、憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到許多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而特別可怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà) 一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，或許是

3、引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛(ài)朝花夕拾中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿.。 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜愛(ài)自然、憧憬自由的那股熱忱，盼望能自由拘束地玩耍，與大自然親熱接觸，不盼望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜蜜的童年之夢(mèng)。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊，四周有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷

4、抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕仆人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了很多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了很多自由，但我照舊喜愛(ài)自然，憧憬自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這或許就是我和幼年魯迅的相像之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。

5、童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕拾，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng)，和魯迅一起喜愛(ài)自然，憧憬自由。 讀后感中外名著2 她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“抱負(fù)的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。在她抱負(fù)的人世間里，只有憐憫和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對(duì)自然的歌頌，就成了她的主旋律。 她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì)使我久已緘默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎全部美妙的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。 母愛(ài)是博大無(wú)邊、宏大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而

6、寫(xiě)下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一牢靠的避難所。 與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以準(zhǔn)時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最宏大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝飾。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和頑強(qiáng)的自信念與奮斗精神。 她亦有獨(dú)特的審美情趣，歌詠?zhàn)匀?，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)?！按汉卧f(shuō)話呢?但她那宏大潛隱的力氣，已這般的，溫順了世界了!”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本

7、色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫順的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。 “陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和微小的刺果說(shuō)：借我的力氣伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己!樹(shù)干兒穿出來(lái)了，結(jié)實(shí)的盤時(shí)，裂成了兩半了?！庇幸恍┬≡?shī)，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的.現(xiàn)實(shí)，勇于抵抗的精神，和對(duì)于將來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，當(dāng)然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力氣的信任與鼓舞呢。 她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新奇感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái);自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。 讀后感中外名著3 奧斯汀的高傲與偏見(jiàn)，正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表

8、作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜愛(ài)的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其.風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣闊的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。 整部作品沒(méi)有滂沱的氣概，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)潔，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過(guò)的，或許就是四周樸實(shí)，安靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能由于沒(méi)有豐富的經(jīng)受，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析力量有所懷疑，讀過(guò)高傲與偏見(jiàn)的人肯定會(huì)為她細(xì)膩，敏銳

9、的情感所折服。在寫(xiě)高傲與偏見(jiàn)時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，莫非這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。 讀后感中外名著4 書(shū)中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆忙”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)覺(jué)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其四周構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆忙隨變化而動(dòng)，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)頭出去再查找，并很快就找到了更新奇更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻遲疑不決，苦惱叢生，始終固守在已經(jīng)消逝

10、的美妙幻覺(jué)中追憶和埋怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡 奶酪自然是個(gè)比方，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安靜等等。 生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的劇烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

11、假如你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于失去的苦痛，打算的兩難，絕望的無(wú)奈那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安家立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒(méi)有士氣和.再去變動(dòng)和追尋。 我喜愛(ài)這本書(shū)，由于它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松開(kāi)心地便澄明白混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，盼望看清自己的真面目而不得時(shí)，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題所在。 讀后感中外名著5 雷雨從開(kāi)頭好像就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男仆人公：元錫公館的大少爺周樸園。 就像眾多中國(guó)悲劇那樣，一個(gè)風(fēng)流

12、的少年看上了自家的女傭，這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。如果那個(gè)男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠(yuǎn)走高飛作對(duì)薄命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更薄命了，周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春漂亮與溫順打動(dòng)，但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子難過(guò)的離開(kāi)，原一味故事就這樣結(jié)束了，誰(shuí)知造化弄人，命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的關(guān)系又上演了，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親，侍萍只能接受命運(yùn)的戲弄，也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn)，好像一切該終結(jié)了，偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人 這樣一段揪心的人生怎不讓人傷心?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想，這并不是簡(jiǎn)潔的故事而已，.的真實(shí)狀況應(yīng)當(dāng)是