一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字范文

1、一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字范文 一分鐘經(jīng)理人是有史以來最勝利的商業(yè)管理著作之一，下面是我為你整理了一分鐘經(jīng)理人讀后感.，盼望能關(guān)心到您。 一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字 高校畢業(yè)以后，始終在行政管理崗位，也始終想要讀一些管理類的書籍，但市面上那些動(dòng)輒十幾冊(cè)的管理類經(jīng)典實(shí)在提不起我的愛好。每每讀到一些長篇大論，都是在第一章什么是管理這里就昏昏欲睡，戛然而止。 一分鐘經(jīng)理人是辦公廳秘書長薦書活動(dòng)中推舉的，初拿到手，那纖細(xì)的手感讓我感覺到這就是我要的簡(jiǎn)潔易懂的管理學(xué)書，這本書也果真沒有令我絕望。大部分管理學(xué)的書都用極強(qiáng)規(guī)律、晦澀難懂的語言，描述一些極其專業(yè)的詞語和概念(重點(diǎn)是一般都相當(dāng)厚);這本書卻

2、是通過一個(gè)小故事(對(duì)，一個(gè))，把管理中最為精妙的東西講透徹了目標(biāo)、贊揚(yáng)、更正(重點(diǎn)是全書加上名目、致謝一共才97頁)。 本書應(yīng)當(dāng)可以算是管理學(xué)經(jīng)典了，它供應(yīng)了一分鐘管理法的3個(gè)訣竅，揭示了此方法為何有效，并且鼓舞管理者成長為一分鐘經(jīng)理人。最令人感動(dòng)的是，這本書可以幾個(gè)小時(shí)就讀完，但卻似乎反復(fù)讀幾遍也讀不完。 三個(gè)管理訣竅對(duì)應(yīng)三條守則，最終目的都是實(shí)現(xiàn)結(jié)果。對(duì)于管理者來說，直接對(duì)比應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)可以得到肯定的效果。對(duì)于我們這種機(jī)關(guān)中的參謀人員，主要的站位是在下屬層面，是被管理者的情形更多，需要我們從另外的方面去看待這三條守則。 一分鐘目標(biāo)就是要仔細(xì)領(lǐng)悟上級(jí)意圖，主動(dòng)達(dá)成目標(biāo)共識(shí)。在當(dāng)今時(shí)代，大部分下

3、屬都無法精準(zhǔn)領(lǐng)悟上級(jí)的意圖，不是由于智商低而是由于立場(chǎng)和目的不同，這樣就造成了對(duì)任務(wù)的理解不同。假如上級(jí)沒有將目標(biāo)意圖明示，我們決不能坐以待斃，傻呵呵的等著批示，也不能曲解意圖，亂搞一通，究竟出錯(cuò)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的是自己，而且也要對(duì)得起自己身在的崗位和工作職責(zé)。下級(jí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)和上級(jí)溝通，在受領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候就要盡量弄清晰、問明白，然后將自己所理解的目的復(fù)述給上級(jí)以確認(rèn)。除了目標(biāo)的共識(shí)，還要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)必需是客觀、明確的，有參考性的，這樣不論是下屬在執(zhí)行還是上級(jí)在布置、評(píng)判的時(shí)候，都是在一種統(tǒng)一的規(guī)章下進(jìn)行，更能促進(jìn)意圖的傳達(dá)和任務(wù)的完成。 一分鐘贊揚(yáng)就是要仔細(xì)學(xué)習(xí)提高本事，主動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)推廣。正如

4、書中所說，部分經(jīng)理人會(huì)在布置新工作、支配新職位時(shí)會(huì)細(xì)致地觀看下屬，對(duì)正確的做法賜予鼓舞，從而提高團(tuán)隊(duì)效率。但是在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的.，尤其是我們?cè)跈C(jī)關(guān)工作，絕大部分上級(jí)都太忙太忙，他們根本沒有時(shí)間也不肯定有機(jī)會(huì)去認(rèn)真觀看、關(guān)心一個(gè)菜鳥，給出相應(yīng)的表揚(yáng)。許多工作你只能根據(jù)自己的想法去摸著石頭過河，少走彎路的唯一方法就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)示、多匯報(bào)。當(dāng)對(duì)一件事情沒有把握時(shí)，或者說很有把握但從來沒實(shí)際操作過，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向閱歷老到的同事或上級(jí)征詢看法，說明自己為何要這么做、為何不那么做。要注意保持好自己的心態(tài)，假如自己的想法沒有得到認(rèn)可，要樂觀反思爭(zhēng)取下次的想法得到認(rèn)同，不能歇斯底里自以為是，否則以后就沒有

5、人情愿來教你了。同時(shí)，要留意宣揚(yáng)推廣自己，不能一味的厚積而不薄發(fā)，在積累了肯定閱歷、學(xué)問、本事后，要發(fā)覺展現(xiàn)的平臺(tái)，樂觀參與能呈現(xiàn)力量的活動(dòng)，并在活動(dòng)中把握住機(jī)會(huì)，推廣自己，在上級(jí)中呈現(xiàn)出正確的行為，得到上級(jí)的一分鐘贊揚(yáng)。 一分鐘更正就是要學(xué)會(huì)自我反思和自我勸慰。大部分時(shí)候，上級(jí)只對(duì)你工作完成的結(jié)果做評(píng)價(jià)，或者說達(dá)成的實(shí)際效果做評(píng)價(jià)，但許多時(shí)候，詳細(xì)實(shí)現(xiàn)的過程、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，只有你自己才是最清晰的。要在確認(rèn)既有事實(shí)的前提下，分析自己所做的工作是不是根據(jù)要求、標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行的，分析錯(cuò)在哪里，詳細(xì)的不足是什么，下一次要改進(jìn)的方面在哪里。同時(shí)，最重要的是要學(xué)會(huì)自己舔傷口。假如遇到那種情愿給你指出問題的

6、上級(jí)，指出問題后還能教你怎么辦，最終還能對(duì)你的努力做出確定的話，你的運(yùn)氣真不錯(cuò)。一般來說許多上級(jí)沒有多余的時(shí)間來指導(dǎo)你和安撫你，習(xí)慣用批判來鞭策你。有一句經(jīng)典叫你自己好好反省吧!。在自我反省的同時(shí)，肯定要自我安撫、自我確定一下，不能沉陷在失敗的陰影中，從而影響下一次任務(wù)。自我感覺良好的人才會(huì)做出優(yōu)秀的成果，上級(jí)假如遺忘了確定這個(gè)環(huán)節(jié)，我們就應(yīng)當(dāng)把自己從受訓(xùn)的陰影里拽出來，調(diào)整到最好的狀態(tài)。 一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字 依據(jù)秘書長薦書要求，近日，我翻閱了美國作家斯賓塞約翰遜博士和傳奇式管理詢問專家肯尼斯布蘭查德博士合著的一分鐘經(jīng)理人。讀罷此書，感覺斯賓塞約翰遜博士被譽(yù)為最擅長用簡(jiǎn)潔有效的方法解

7、決簡(jiǎn)單問題的智者果真名不虛傳。此書雖為一小冊(cè)子，但它以精短的篇幅、通俗的語言、輕松活潑的對(duì)話形式化繁為簡(jiǎn)地闡述了管理學(xué)的精髓。一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)、一分鐘更正，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵豐富、適用廣泛。無論是工作還是生活，它都給我啟迪。 1、一分鐘經(jīng)理人與廳機(jī)關(guān)管理 翻開一分鐘經(jīng)理人之前，我想，此書能納入秘書長薦書范圍，肯定是經(jīng)過深思熟慮的，與提升廳機(jī)關(guān)效能管理應(yīng)當(dāng)會(huì)有肯定關(guān)系。的確，讀完此書，我對(duì)廳機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的一些制度和做法有了更多更深化的認(rèn)知和理解，也更深切地感受到廳黨組為推動(dòng)機(jī)關(guān)效能提升和干部素養(yǎng)提高所付出的良苦專心。 書中一句話讓我印象尤為深刻，即最好的投資就是把時(shí)間花在人的身上。推

8、動(dòng)事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵是人。今年以來，為提升干部力量素養(yǎng)，廳黨組請(qǐng)各位秘書長緊貼工作實(shí)際、抽出珍貴時(shí)間不辭勞苦地為廳機(jī)關(guān)干部講課，并機(jī)制性地形成秘書長講壇，這不正是廳黨組把時(shí)間花在人身上的最好闡釋?王群秘書長在廳機(jī)關(guān)反復(fù)提倡的一分鐘管理法、一分鐘內(nèi)務(wù)管理，這不正是一分鐘經(jīng)理人所要求的每天都有目標(biāo)體系、日清體系、激勵(lì)體系的核心要義?秘書長辦公會(huì)、廳務(wù)會(huì)定期聽取各處室單位工作狀況匯報(bào)，定期討論事關(guān)廳機(jī)關(guān)干部群眾關(guān)切身利益的重大問題，定期對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)度、考核、評(píng)比、通報(bào)，這不正是一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)、一分鐘更正的經(jīng)典運(yùn)用嗎? 2、一分鐘經(jīng)理人與自我管理 古今中外，一個(gè)人能否加快成長，與自我管理、自我

9、約束力量密不行分。 一分鐘經(jīng)理人所提倡的一分鐘管理方法，其本質(zhì)就是讓管理對(duì)象學(xué)會(huì)自知、獨(dú)立、自信、自律、自醒，最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我成長。一分鐘目標(biāo)告知大家每天都要有合理目標(biāo)，積小勝為大勝，綿綿用力，久久為功，且時(shí)刻不能遺忘目標(biāo)是什么，完成期限，提示個(gè)人行為表現(xiàn)是否與目標(biāo)全都;一分鐘贊揚(yáng)讓人獲得良好的自我感覺，使其時(shí)刻布滿自信，正如書中所說，只有自我感覺好的人才能做出更優(yōu)秀的業(yè)績;一分鐘更正關(guān)心大家提升自我發(fā)覺錯(cuò)誤并訂正錯(cuò)誤、獨(dú)立解決問題的力量，讓人學(xué)會(huì)自查自糾、自省自警，適時(shí)反思自己的不足和差距，從而更有針對(duì)性地付出努力。由此可見，這些管理方法，既適用管理者對(duì)管理對(duì)象的管理

10、，也同樣適用自我管理。 作為全省政府系統(tǒng)的首腦機(jī)關(guān)，省政府辦公廳工作效率的凹凸，干部素養(yǎng)的好壞直接影響全省政府工作大局，關(guān)乎各級(jí)政府及部門在老百姓心目中的形象。作為省政府辦公廳一名工作人員，我們更應(yīng)當(dāng)讀懂弄通一分鐘經(jīng)理人精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)自我管理、自我約束、自我警醒，切實(shí)做到自知、獨(dú)立、自信、自律、自醒。特殊是在工作中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持工作.，少發(fā)牢騷，多一些自知自信，多一些總結(jié)反思，多拜身邊優(yōu)秀人為師，努力提升工作效率和水平，爭(zhēng)做人民滿足公職人員。 3、一分鐘經(jīng)理人與小孩管教 家有小女初長成。作為父親，我同大多數(shù)年輕爸爸一樣，總盼望女兒有良好的行為習(xí)慣，有健康的身心體魄，有美妙的人生目標(biāo)和規(guī)劃。但現(xiàn)

11、實(shí)生活中，女兒少不了調(diào)皮、叛逆、固執(zhí)，有時(shí)甚至有點(diǎn)蠻不講理。其實(shí)，我和愛人并沒有嬌慣她，甚至有時(shí)還嚴(yán)峻批判她;對(duì)她身上的閃光點(diǎn)以及平常取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們雖看在眼里，樂在心里，但為了不讓她過于得意，也往往比較吝嗇表揚(yáng)和贊許;她進(jìn)入幼兒園后，我們總盼望把她的目標(biāo)定得更高一些，報(bào)的各種培訓(xùn)班更多一些，但她看起來學(xué)得并不歡樂。讀了一分鐘經(jīng)理人之后我才發(fā)覺，對(duì)待女兒訓(xùn)練，或許表面上我們綜合運(yùn)用了目標(biāo)、激勵(lì)、批判等多種方式，但實(shí)際上并沒有把握真剛要領(lǐng)。 一分鐘經(jīng)理人告知我們:目標(biāo)肯定要合理，最好引導(dǎo)孩子自己給自己定目標(biāo)，讓她學(xué)會(huì)自己管理自己、約束自己;面對(duì)孩子的進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)賜予更多表揚(yáng)和贊許，讓她感

12、受更多的自信;面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，不應(yīng)當(dāng)僅僅簡(jiǎn)潔的批判和指責(zé)，更應(yīng)當(dāng)指出錯(cuò)在哪里，鼓舞她今后可以做得更好，讓她在發(fā)覺錯(cuò)誤中正確熟悉自我，修正目標(biāo)，增加信念，不斷成長。捫心自問，我做到了嗎? 一分鐘經(jīng)理人不僅對(duì)我工作不無裨益，對(duì)我如何當(dāng)好一個(gè)父親也是一本很好的教科書，我以為。 一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字 一分鐘經(jīng)理人這本書以敘述故事的方式，通過描述一位青年查找高效經(jīng)理人為主線，逐一敘述了其中的神秘。一分鐘管理的理念分為:一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)和一分鐘批判這三個(gè)決竅。 第一個(gè)決竅:一分鐘目標(biāo) 就是在一分鐘內(nèi)把目標(biāo)通過必要的語言說完，而且讓別人都清晰目標(biāo)是什么。這讓我想起了平常每月做的工作方案，其

13、實(shí)跟目標(biāo)的意義是相符合的，在一分鐘內(nèi)也肯定是念得完的，可是往往方案的目標(biāo)卻不能夠完全實(shí)現(xiàn)，我也知道雖然是方案目標(biāo)了，但沒有確定能做到的概念，做不到是有可能的，也不能排解其他因素，在書里也提到了新的方案到來，我們又制定另外一套目標(biāo)，目標(biāo)不是一成不變的，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，除了要明確自己的目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)自己解決問題，而不是一味地靠尋求關(guān)心。 在一分鐘經(jīng)理的企業(yè)里，認(rèn)為問題都是能夠解決的，但不是完全靠問別人和商議，而是先問自己期望的目標(biāo)和阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的緣由，通過問自己查找問題的根源，以及解決的最佳方法。在我們平常的工作中缺乏的正是這種堅(jiān)持，發(fā)覺了不能解決的問題就用不知道來搪塞，找不到問題的根本，制定

14、出的方案往往是治標(biāo)不治本，這些方案解決了一時(shí)的難處，卻解決不了以后可能會(huì)消失的各種問題，所以自己給自己找問題才能真正意義上解決這些問題。 其次個(gè)決竅:一分鐘表揚(yáng) 顧名思義是對(duì)下屬在精神或物質(zhì)層面賜予確定或贊揚(yáng)，但真正做起來卻并不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬的要求可能會(huì)不一樣，有些甚至很挑剔對(duì)他們要求嚴(yán)格苛刻，員工可能可以做得不錯(cuò)，給公司帶來肯定的財(cái)寶，不過員工的付出是否得到回報(bào)了?員工這樣的樂觀性和成果又能維持多久?物質(zhì)上的回報(bào)當(dāng)然會(huì)給員工帶來更多動(dòng)力，但精神的力氣更是不能忽視的。 一個(gè)員工長期處于緊急壓力中舍命地工作，有了成果上屬卻只是略微提了一下他的成果，而始終提到的卻是他的缺點(diǎn)與不足

15、，這樣會(huì)給員工帶來更多壓力，并且員工會(huì)覺得自己的努力上屬并沒有看到，即使做的再好上屬也會(huì)雞蛋里挑骨頭。這個(gè)問題是不容忽視的，或許我們平常所理解的表揚(yáng)是在一個(gè)階段后賜予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或確定，但本書中所闡述的是在你發(fā)覺值得表揚(yáng)的地方，立刻賜予表揚(yáng)，立刻給員工信念，假如員工做了一件值得表揚(yáng)的事我們沒有準(zhǔn)時(shí)的賜予表揚(yáng)與鼓舞，而是等到月末再來進(jìn)行，那么員工在受表揚(yáng)之前并不真正了解上屬對(duì)他的工作是持怎樣的態(tài)度，從而信念就得不到長久的提升，就像吹氣球一樣，當(dāng)我們發(fā)覺它漏氣時(shí)準(zhǔn)時(shí)地給它打氣，那么信任它永久會(huì)飄浮在空中。 一分鐘經(jīng)理中的這個(gè)決竅給我的啟發(fā)是:發(fā)覺成果準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，把花費(fèi)在找錯(cuò)誤的時(shí)間用在找正確上，找到員

16、工做對(duì)的值得表揚(yáng)的時(shí)候立刻進(jìn)行表揚(yáng)，而且這種表揚(yáng)是精確性高的，不是表面上的精確并且要詳細(xì)，這樣的上屬員工才會(huì)覺得他是專心在鼓舞自己，把自己看成是他的一部分;本書在讓我們明白表揚(yáng)的重要性后，又提出表揚(yáng)只是在新的開頭才存在的觀點(diǎn)，緣由很簡(jiǎn)潔，當(dāng)員工真正熟識(shí)自己的工作以后，可以進(jìn)行自我評(píng)估與表揚(yáng)，同時(shí)學(xué)會(huì)在工作中找出做的不對(duì)或不夠的地方，由原來的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這樣工作的效率也就大大提高。 第三個(gè)決竅:一分鐘批判 看到這里再回顧之前一分鐘表揚(yáng)的決竅時(shí)，我開頭有些迷惘，但認(rèn)真想想其實(shí)這兩個(gè)秘訣并不沖突，它就如自然規(guī)律那樣是相輔相成的。然而在我們?nèi)粘５墓ぷ髦袑?duì)下屬犯的錯(cuò)誤進(jìn)行批判也是常有的事，但往往不是每

17、一次的批判都能夠起到很好的效果，而且有時(shí)還會(huì)消失反效果。 本書中敘述的一分鐘批判是同表揚(yáng)一樣詳細(xì)、精確并且一針見血的對(duì)已經(jīng)熟識(shí)了自己的工作的下屬犯的錯(cuò)誤進(jìn)行指出，并提出人人都是潛在的勝利者，有些人只是才華未露，切不行被表象所迷惑的管理觀念;另一個(gè)問題也是我們常?？赡軙?huì)遇到、也是最擔(dān)憂消失的問題，處理不好很簡(jiǎn)單會(huì)由于這個(gè)失誤而使自己和下屬處于壓抑狀態(tài)，但一分鐘經(jīng)理決對(duì)不會(huì)讓這種事情發(fā)生，他會(huì)在對(duì)下屬批判過后連續(xù)對(duì)下屬保持友善，并且讓下屬信任批判完全是為了他們好，他們是同一戰(zhàn)線的，事實(shí)上他也是信任他的下屬的，通過這樣的方式建立起相互間的信任與信念。 不論是在生活中，還是在工作中信任對(duì)于任何人來說都

18、是特別重要的，聰慧的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)換位思索，員工受到表揚(yáng)受到批判，自己都會(huì)感同身受，而不是置身事外說完就算，他們會(huì)從員工的角度動(dòng)身來考慮問題。雖然批判是短暫的，但一分鐘一針見血的批判足以讓犯錯(cuò)的人無地自容，不盼望再犯同樣的錯(cuò)誤。表揚(yáng)和批判完全是兩種不同的心情，我們都知道事物往往具有兩面性，同樣道理，只有表揚(yáng)和只有批判是不行能的，必需兩者適當(dāng)?shù)叵嘟Y(jié)合才能互補(bǔ)、相互作用，以達(dá)到最抱負(fù)的效果，因此再次論證這個(gè)兩個(gè)秘訣并不沖突，而是相輔相成的。 最終說明白所謂的一分鐘并不是真的全部事情一分鐘內(nèi)解決，它只是一個(gè)象征性名詞，只是提示自己乃至每個(gè)人在最短的時(shí)間內(nèi)做最有意義的事。在書中讓我最感動(dòng)的有兩句話，第一句話

19、是:最有價(jià)值的一分鐘，是投資于人的一分鐘。這句話應(yīng)當(dāng)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者值得留意學(xué)習(xí)的，管理不止在于物，還在于人，凡事以人為本。其次句話是:人需要跟關(guān)懷他的人接觸，盼望獲得他人的重視。 每個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)懷，只有關(guān)懷才能讓人有平安感信任感，不懂關(guān)懷別人的人往往會(huì)被人視為冷漠無情，一個(gè)人只有得到別人的關(guān)懷，才會(huì)覺得受重視，這樣才會(huì)燃起他的信念與盼望，沒有信念何來動(dòng)力，沒有人和人的動(dòng)力，工作效率如何能提高?勝利的企業(yè)不單要有精彩的領(lǐng)導(dǎo)者，更要有精彩員工，領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的核心，員工就是企業(yè)的根本。我想這本書最主要的目的也就是要提倡企業(yè)重視領(lǐng)導(dǎo)與人的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)上下級(jí)的關(guān)系和諧和諧進(jìn)展，使工作效率提高，

20、為企業(yè)爭(zhēng)取更多效益，我覺得它所體現(xiàn)的精神不止可以運(yùn)用于管理上，假如我們適當(dāng)拾取其中有益的精髓，更可以運(yùn)用于工作、生活中的其他方面，只要明白其中的道理，依據(jù)詳細(xì)狀況轉(zhuǎn)變一下方法，在其他領(lǐng)域同樣可以發(fā)揮重要作用。 一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字 肯。布蘭佳作為當(dāng)代最為暢銷的管理寓言小說作家和管理學(xué)大師，最大的貢獻(xiàn)就在于他的全部的管理哲學(xué)和理念都是通過小說的形式完成的，這就讓閱讀者能夠快速并輕松愉悅的閱讀環(huán)境中把握管理理念，無論是聲名顯赫的誰動(dòng)了我的奶酪還是這本與之齊名的一分鐘經(jīng)理人都是如此。本書在學(xué)界的重要地位從張瑞敏親自作序這一點(diǎn)上也可見一斑。 小說看起來很簡(jiǎn)潔，一個(gè)渴望勝利的年輕人，盼望學(xué)會(huì)如何

21、成為一個(gè)勝利的管理者，他訪遍許多經(jīng)理人，有人注意結(jié)果管理，有人注意人際管理，然而無論哪種管理模式，都讓年輕人覺得有些問題，直到他訪問了一分鐘經(jīng)理人和他帶教的下屬，了解了一分鐘經(jīng)理人所作所為，真正明白了什么是管理，從而讓他也走上了新一分鐘經(jīng)理人的管理之路。 成為一分鐘經(jīng)理人，重點(diǎn)需要做到以下三點(diǎn): 一、一分鐘目標(biāo): 1、清晰闡述目標(biāo)。 2、明確好的工作表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。 3、每個(gè)目標(biāo)用單獨(dú)一頁紙表述清晰。 4、常常性快速回顧目標(biāo)。 5、鼓舞人們端詳自己的表現(xiàn)，看與目標(biāo)是否全都。 6、若表現(xiàn)與目標(biāo)不符，敦促對(duì)方調(diào)整自己的行為，并最終完成工作。 在談到目標(biāo)之前應(yīng)當(dāng)先談愿景，我們期盼成為什么樣的人?我們期盼

22、做成什么樣的項(xiàng)目?假如為了打成這個(gè)結(jié)果，我們需要完成哪些工作?需要打成愿景的這些工作，就是目標(biāo)。一分鐘經(jīng)理人并不是喜愛給年輕人答案的人，他更多是通過引導(dǎo)的方式，讓年輕人自己去追尋，典型的教練式目標(biāo)對(duì)話，讓年輕人通過SMART和80/20兩個(gè)法則，追尋到自己的目標(biāo)。在我們目前的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我們也會(huì)制定月度和周工作方案，每個(gè)人都會(huì)自主自發(fā)的寫下工作方案、檢核標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間，這與書中所寫內(nèi)容很相符，但是我們的目標(biāo)和我們的愿景連結(jié)真的特別緊密嗎?我們的回顧頻次是否足夠多?在實(shí)踐目標(biāo)的過程中我作為領(lǐng)導(dǎo)者是否給他們供應(yīng)了足夠多的支持?這些都是我需要去問自己的。 二、假如打成目標(biāo)(或者目標(biāo)的一部分)，那將做一

23、分鐘贊揚(yáng)。 1、贊揚(yáng)正確的行為。 2、準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)，并詳細(xì)說明對(duì)在哪里。 3、表達(dá)你的喜悅。 4、緘默幾秒，讓對(duì)方體會(huì)這種喜悅。 5、鼓舞人們連續(xù)這樣做。 這部分內(nèi)容和布蘭佳的另一本書鯨魚哲學(xué)有許多相像的地方，通過鼓舞與贊美的方式讓員工更加具備自信念并知道努力的方向。好吧，我必需承認(rèn)，這部分始終是我最迫切需要改進(jìn)的地方!假如有十道題，同學(xué)做對(duì)了九道，老師一般都不會(huì)表揚(yáng)那做對(duì)的九道題，而是經(jīng)常喜愛問，為什么錯(cuò)了一道題，是的，我就是那個(gè)老師。經(jīng)常認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員做對(duì)的那些事情是應(yīng)當(dāng)?shù)?，而特殊喜愛挑他們的錯(cuò)誤，我必需學(xué)會(huì)如何贊美他人，作為團(tuán)隊(duì)中最重要的存在，我的鼓舞對(duì)于他們來說太重要!中國人往往對(duì)自己至親至

24、近的人都是當(dāng)面責(zé)罵背后夸贊，賈寶玉的父親就是這么個(gè)熱，我當(dāng)年在看紅樓夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)常替寶玉叫冤，沒想到，自己現(xiàn)在也成了賈父這種人。我打算從即日起，每周都去贊美團(tuán)隊(duì)成員至少一次，盼望自己能夠早日改觀。 三、沒有打成目標(biāo)，那將做一分鐘更正 1、重新申明目標(biāo)，并達(dá)成全都。 2、確認(rèn)既有事實(shí)。 3、分析錯(cuò)在哪里。 4、表達(dá)你對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的感受。 5、緘默幾秒，讓對(duì)方端詳錯(cuò)誤。 6、告知對(duì)方，他的實(shí)際力量比這強(qiáng)的多，你對(duì)他仍有信念。 7、更正完畢，整件事就過去了。 據(jù)說之前版本的一分鐘經(jīng)理人在這個(gè)地方寫的是一分鐘批判，現(xiàn)在改成更正了，更加可見布蘭佳一以貫之的激勵(lì)式管理風(fēng)格。在一分鐘更正的最開頭，是從厘清目標(biāo)做

25、的，假如管理者和下屬對(duì)目標(biāo)并沒有打成全都理解，那么管理者會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任并重新梳理全都性目標(biāo)。我想我這點(diǎn)做的真是不太好?；仡欁约簩?duì)團(tuán)隊(duì)的管理，假如消失由于目標(biāo)不全都而導(dǎo)致工作進(jìn)度被耽擱的狀況，我往往喜愛把責(zé)任扣在團(tuán)隊(duì)成員的身上。我經(jīng)常覺得他們不理解我說的那些目標(biāo)，而遺忘了很可能是自己沒有說清晰這個(gè)事實(shí)。一分鐘更正的精髓在于前半分鐘說的是事，后半分鐘說的是人。我喜愛用批判而非更正，一旦開頭批判又往往收不住，不能很好的把大事和心情分開表述，以典型的家長式的說教對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行無差別批判。今后保證嚴(yán)格根據(jù)一分鐘更正的方法進(jìn)行目標(biāo)更正。我想關(guān)于這部分內(nèi)容，我做的最好的就是最終一條了吧? 一分鐘經(jīng)理人用淺顯的形

26、式表述了深刻的道理，簡(jiǎn)潔的方法不斷的重復(fù)，也能打成想要的結(jié)果。我過去的管理思維和模式更像是重管理，盼望今后能夠更多的用教練式和激勵(lì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，我自己就講教練式管理的課程，必需做到知行合一，把我們的團(tuán)隊(duì)能夠打成更加高效更加布滿信任的團(tuán)隊(duì)，這是我將來的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這么好的團(tuán)隊(duì)成員不多見，我將時(shí)刻提示自己。 一分鐘經(jīng)理人讀后感1000字 一分鐘經(jīng)理人這本書以敘述故事的方式，通過描述一位青年查找高效經(jīng)理人為主線，逐一敘述了其中的神秘(個(gè)人覺得這也是本書與其書籍不一樣的地方，也是吸引我的地方)。一分鐘管理的理念分為：一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)和一分鐘批判這三個(gè)決竅。 第一個(gè)決竅：一分鐘目標(biāo) 就是在一

27、分鐘內(nèi)把目標(biāo)通過必要的語言說完，而且讓別人都清晰目標(biāo)是什么。這讓我想起了平常每月做的工作方案，其實(shí)跟目標(biāo)的意義是相符合的，在一分鐘內(nèi)也肯定是念得完的，可是往往方案的目標(biāo)卻不能夠完全實(shí)現(xiàn)，我也知道雖然是方案目標(biāo)了，但沒有確定能做到的概念，做不到是有可能的，也不能排解其他因素，在書里也提到了新的方案到來，我們又制定另外一套目標(biāo)，目標(biāo)不是一成不變的，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，除了要明確自己的目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)自己解決問題，而不是一味地靠尋求關(guān)心。在一分鐘經(jīng)理的企業(yè)里，認(rèn)為問題都是能夠解決的，但不是完全靠問別人和商議，而是先問自己期望的目標(biāo)和阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的緣由，通過問自己查找問題的根源，以及解決的最佳方法。在我

28、們平常的工作中缺乏的正是這種堅(jiān)持，發(fā)覺了不能解決的問題就用不知道來搪塞，找不到問題的根本，制定出的方案往往是治標(biāo)不治本，這些方案解決了一時(shí)的難處，卻解決不了以后可能會(huì)消失的各種問題，所以自己給自己找問題才能真正意義上解決這些問題。 其次個(gè)決竅：一分鐘表揚(yáng) 顧名思義是對(duì)下屬在精神或物質(zhì)層面賜予確定或贊揚(yáng)，但真正做起來卻并不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬的要求可能會(huì)不一樣，有些甚至很挑剔對(duì)他們要求嚴(yán)格苛刻，員工可能可以做得不錯(cuò)，給公司帶來肯定的財(cái)寶，不過員工的付出是否得到回報(bào)了?員工這樣的樂觀性和成果又能維持多久?物質(zhì)上的回報(bào)當(dāng)然會(huì)給員工帶來更多動(dòng)力，但精神的力氣更是不能忽視的。一個(gè)員工長期處于

29、緊急壓力中舍命地工作，有了成果上屬卻只是略微提了一下他的成果，而始終提到的卻是他的缺點(diǎn)與不足，這樣會(huì)給員工帶來更多壓力，并且員工會(huì)覺得自己的努力上屬并沒有看到，即使做的再好上屬也會(huì)雞蛋里挑骨頭。這個(gè)問題是不容忽視的，或許我們平常所理解的表揚(yáng)是在一個(gè)階段后賜予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或確定，但本書中所闡述的是在你發(fā)覺值得表揚(yáng)的地方，立刻賜予表揚(yáng)，立刻給員工信念，假如員工做了一件值得表揚(yáng)的事我們沒有準(zhǔn)時(shí)的賜予表揚(yáng)與鼓舞，而是等到月末再來進(jìn)行，那么員工在受表揚(yáng)之前并不真正了解上屬對(duì)他的工作是持怎樣的態(tài)度，從而信念就得不到長久的提升，就像吹氣球一樣，當(dāng)我們發(fā)覺它漏氣時(shí)準(zhǔn)時(shí)地給它打氣，那么信任它永久會(huì)飄浮在空中。一分

30、鐘經(jīng)理中的這個(gè)決竅給我的啟發(fā)是：發(fā)覺成果準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，把花費(fèi)在找錯(cuò)誤的時(shí)間用在找正確上，找到員工做對(duì)的值得表揚(yáng)的時(shí)候立刻進(jìn)行表揚(yáng)，而且這種表揚(yáng)是精確性高的，不是表面上的精確并且要詳細(xì)，這樣的上屬員工才會(huì)覺得他是專心在鼓舞自己，把自己看成是他的一部分;本書在讓我們明白表揚(yáng)的重要性后，又提出表揚(yáng)只是在新的開頭才存在的觀點(diǎn)，緣由很簡(jiǎn)潔，當(dāng)員工真正熟識(shí)自己的工作以后，可以進(jìn)行自我評(píng)估與表揚(yáng)，同時(shí)學(xué)會(huì)在工作中找出做的不對(duì)或不夠的地方，由原來的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這樣工作的效率也就大大提高。 第三個(gè)決竅：一分鐘批判看到這里再回顧之前一分鐘表揚(yáng)的決竅時(shí)，我開頭有些迷惘，但認(rèn)真想想其實(shí)這兩個(gè)秘訣并不沖突，它就如自然規(guī)律那樣是相輔相成的。然而在我們?nèi)粘５墓ぷ髦袑?duì)下屬犯的錯(cuò)誤進(jìn)行批判也是常有的事，但往往不