標(biāo)志設(shè)計(jì)教案

1、海安縣中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)教材版本蘇教版九年義務(wù)教育課標(biāo)教科實(shí)驗(yàn)書美術(shù)九年級上冊第七課課 題生活中的標(biāo)志教學(xué)課型設(shè)計(jì)與應(yīng)用設(shè)計(jì)課時一課時執(zhí)教日期教案設(shè)計(jì)莫春萍授 課 人莫春萍教 材 分 析本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是“引導(dǎo)學(xué)生了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能”，通過實(shí)踐，讓學(xué)生“嘗試運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒體特征，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識”。本課立足于從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與學(xué)生日常生活相聯(lián)系，要求學(xué)生將所學(xué)知識、技能應(yīng)用于對這些事物的感知、理解和表現(xiàn)之中，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和理解標(biāo)志的功能和藝術(shù)美感，提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形

2、象思維能力和創(chuàng)新意識。學(xué) 情 分 析本課立足于從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與學(xué)生日常生活相聯(lián)系。九年級的學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新意識尚待加強(qiáng)。教 學(xué) 目 標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，尋找和收集各種標(biāo)志，認(rèn)識和了解標(biāo)志的特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生為班級、學(xué)?；蚰稠?xiàng)活動設(shè)計(jì)標(biāo)志，讓學(xué)生體會標(biāo)志的設(shè)計(jì)過程和制作特點(diǎn)。3.結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和體會標(biāo)志的藝術(shù)美感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識標(biāo)志在生活中的作用及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法設(shè)計(jì)標(biāo)志，能夠達(dá)到視覺傳達(dá)的最佳效果。教學(xué)準(zhǔn)備教師：電腦課件；各種標(biāo)志圖片；自拍的校園環(huán)境圖片資料。學(xué)生：課本、作畫工具。教 學(xué) 活 動 環(huán) 節(jié)二 度 備 課一、導(dǎo)入新

3、課老師出示幾個銀行的圖案造型，讓學(xué)生辨別他們分別是哪一家銀行的，學(xué)生根據(jù)圖形標(biāo)志辨別。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，標(biāo)志在我們生活中顯得越來越重要了，今天我們就一起來學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)。標(biāo)志設(shè)計(jì)（板書） 二、講授新課教師呈現(xiàn)奧運(yùn)會標(biāo)志范例，要求學(xué)生判別標(biāo)志是由幾個圓形組成的？是由五個圓形組合成的一個圓形來代表奧運(yùn)會這樣一個特定運(yùn)動會的標(biāo)志，也就是說：標(biāo)志是一個圖形符號，是一種視覺藝術(shù)。標(biāo)志分哪幾類。商業(yè)標(biāo)志。公共標(biāo)志公益性標(biāo)志了解標(biāo)志分類后，重點(diǎn)掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本規(guī)律。教師再出示四個商業(yè)產(chǎn)品標(biāo)志揭示規(guī)律。電風(fēng)扇上的駱駝三菱汽車就三個菱形奧迪汽車就是四個圓，蘇果超市為什么畫蘋果1.簡潔易辯 2.表意明確 3.形象美

4、觀三、演示教學(xué)教師演示南通電視臺標(biāo)志設(shè)計(jì)全過程構(gòu)思創(chuàng)意過程：南通要素：黃海 海濱的一朵浪花畫草圖表達(dá)意象：畫白描圖演示方法繪制圖案：工藝制作標(biāo)志：大家為校園的興趣小組設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志，你想用什么圖形？（大家動腦筋想想，興趣小組有語文、美術(shù)、算術(shù)、音樂）標(biāo)志的個性特征：其實(shí)就是標(biāo)志相互區(qū)別的因素，引人注目的因素，要有新意。鐵路標(biāo)志 ： 火車頭 人民鐵路基本方法（板書） 1.幾何形（板書）。運(yùn)用三個具體范例讓學(xué)生理解、掌握造型方法2.具象的方法（板書）運(yùn)用三個具體范例讓學(xué)生理解、掌握造型方法3.文字名稱（板書）運(yùn)用三個具體范例讓學(xué)生理解、掌握造型方法四、布置作業(yè)下面請大家運(yùn)用老師所講的知識開動腦筋，為學(xué)校興趣小組或某一校園活動設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志。要求用剪貼的方法。五、巡回輔導(dǎo)1.本課要十分注重對學(xué)生的具體輔導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，尤其要關(guān)注作業(yè)創(chuàng)意的引導(dǎo)。2.面上的輔導(dǎo)重點(diǎn)在于作業(yè)順序、步驟上，讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的程序、步驟，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。3.發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)共性問題立即集體糾正，提高課堂教學(xué)效率。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?biāo)志設(shè)計(jì)隨處可見