寫老師的作文500字

1、寫老師的作文500字 班主任胡老師是一個嚴峻又不失風(fēng)趣幽默的人，他的到了讓我們班級發(fā)生了很大變化，原來的話癆和淘氣搗蛋鬼都收斂了許多。下面是我?guī)痛蠹艺淼膶懤蠋煹淖魑?00字，僅供參考，大家一起來看看吧。 寫老師的作文500字1 一對會說話的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，加上一頭青春活潑的黑亮童發(fā)，臉上總是掛著甜潤的笑容。她，就是我們的班主任Miss周。 要說相貌，周老師并不出眾。但是，那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的教學(xué)精神，卻是百里挑一，令人敬佩。從一班級的淘氣搗蛋，到現(xiàn)在四班級的聰慧懂事，周老師不知花了多少心血，她如一艘巨大的“輪船”，載著我們50條心，乘風(fēng)破浪，引導(dǎo)我們走向絢爛輝煌。學(xué)習(xí)上

2、，周老師是一點兒也不放松。課堂上，老師鼓舞我們樂觀發(fā)言，開動腦筋，回答錯誤不要緊，重在參加嘛。哪個同學(xué)還有不懂之處，周老師依舊會不厭其煩地講解。所以，我們班的成果長期以來還算穩(wěn)定。語文加試也是學(xué)習(xí)的重點，接近期末，她總是從百忙之中抽出空來，輔導(dǎo)我們做語文難題并且賜予講解。因此，直至三班級，我們班語文加試的成果總是名列班級段第一。 我們班是走讀班，平常在家里打打鬧鬧的多了，紀律自然也不太好。周老師為此也絞盡腦汁，想了很多方法，來引導(dǎo)、激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的愛好，從而形成了今日我們班中一種獨特的班風(fēng)。而且在生活中她更是一絲不茍的照料。我還清晰地記得，事情發(fā)生在在一個星期三下午的體育課上，“調(diào)皮包”沈展鴻

3、在同學(xué)們面前“耀武揚威”，不幸摔傷了手。 周老師知道了，立即伴隨他去了慈溪市人民醫(yī)院，之后又用休息時間替他把因傷拉下的功課一一補上。這些，同學(xué)們看在眼里，記在心上，沈展鴻的受傷，也為同學(xué)們敲響了警鐘?！罢{(diào)皮包”們收斂了很多，班級的紀律也因此轉(zhuǎn)變。還有一回，為了預(yù)備校文藝匯演節(jié)目的排練，由于心情緊急又站立太久，我一下子暈了過去。是我友愛的周老師，懷抱著我，悄悄等我醒來。當我悠悠醒來的時候，最先映入我眼簾的是周老師焦慮的目光，隨后，我又聽到她急迫的話語：“施慧慧，現(xiàn)在感覺好點了嗎?”是周老師的關(guān)愛，讓我重新興奮精神。事后我才體會到：抱著那么重的我，纖細的周老師會有多累。 “每當我輕輕走過您窗前，高

4、大的身影映在您窗上。啊，每當想起您，尊敬的好老師”周老師，感謝你的辛勤培育，我將永久愛你! 寫老師的作文500字2 胡老師看上去三四十來歲，總是梳著個平頭。他是個瘦高個兒。他上課特別仔細，總是講個沒完沒了，還愛拖堂，我們班的男生都叫他“拖課王”。 他是教科學(xué)的，特別留意重點，還特別嚴厲。他常常把重點抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5遍，然后說：“你們筆記本帶來了嗎?都抄下來!沒帶的也要抄書上!”語氣嚴厲極了。他總是有許多字不會寫，假如語文老師在，他就去請教她。假如不在，他便在手機上搜尋一番，然后回到黑板上連續(xù)以飛的速度寫起來。更有時候，他會請教我們呢。 而當他在黑板上寫字、圈劃的時候，同學(xué)們

5、就“動”起來了。而他好像是神仙轉(zhuǎn)世，不管在什么時候，他都會發(fā)覺同學(xué)們在開小差。他總是喜愛靜靜的走近那些同學(xué)，往他們腦袋上一拍，說一句：“怎么樣，“炸彈”的聲響夠叫醒你們了吧?”或是說些其他的俏皮話，引得我們哈哈大笑，而他會大喝一聲“夠了!”來鎮(zhèn)住我們。 那一次他寫著寫到重點，突然有一個字不會寫，他突然停下筆來，一頓，托著腦袋想了起來。想了會兒，想起了手機，拿出一查，這字兒查出來了，可他卻沒發(fā)覺自己寫了錯別字兒，同學(xué)們沒有一個人去提示他，直到下課他才自己發(fā)覺。他對我們笑了笑，說：“哈哈，對不起，我寫了個錯別字兒!” 寫老師的作文500字3 于老師是我心中的好老師，她是我們四班級時的語文老師，同時

6、也是我們的班主任。于老師中等身材，扎著馬尾辮，戴著一副紅色的邊框眼鏡。她說話的聲音很甜蜜。于老師很喜愛我們，對我們也很溫順。但是，假如當我們犯了錯誤的時候，她就會毫不留情地給我們指出來，并且很嚴峻地要求我們立即改正過來。于老師喜愛她的工作，并且很有責(zé)任心。有一次，于老師的寶寶生病了，于老師想著：學(xué)校還有四十九個孩子在等著我呢!，所以她叫家人帶寶寶去看病和照看寶寶，她自己到學(xué)校給我們上課。 記得有一次，我生病了，但是我怕耽擱課程，就忍著肚子疼堅持到了學(xué)校上課。上課的時候，由于的肚子疼，我頭上直冒汗，聽課也不用心了。這是，于老師發(fā)覺了我的表情不對，就抓緊走過來，問我：“你是不是哪里不舒適?”我告知

7、了于老師實情。于老師就叫一位同學(xué)從辦公室里給我拿來不杯白開水讓我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。下課后，我實在忍不住了，便告知了于老師，于老師對我說：“我剛才已經(jīng)給你爸爸打了電話，他立刻就來帶你去醫(yī)院看病去了?！蔽一氐阶簧?，心想：于老師對我真好。 于老師是一個嚴峻卻又溫順的老師，經(jīng)常關(guān)懷我們。在她的帶領(lǐng)下我們?nèi)嘣趥€便利都取得了很好的成果，感謝讓遇到一個這么好的老師!她在我心中是一個好老師! 寫老師的作文500字4 不知不覺中我已經(jīng)度過了學(xué)校六年的時間?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名中同學(xué)了。我剛踏入了這個新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得暖和。但是，說起老師節(jié)，我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老

8、師! 她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張小巧玲瓏的小嘴巴，還有一個迷你型的鼻子，時常穿著一條長裙子。她是學(xué)校的教育主任，也是我們的語文老師。身為學(xué)校的教育主任，一天有許多事要忙，但是，她也是一名精彩的語文老師!她是我最寵愛的老師：蘇老師! 我之所以喜愛蘇老師，也是有緣由的! 記得有一次，就在接近期末考的一個晚上，那天全部老師都布置了許多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時，我突然想起這項語文作業(yè)以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個辦法：我把以前寫過的作業(yè)翻出來，然后有意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來，我不僅可以以免寫這一項作業(yè)，也能完成語文作業(yè)。后來我真的這么干了! 其次天早上，上完語文課

9、后老師讓我去他辦公室一趟，我心里忐忑擔(dān)心。到了老師辦公室后老師與我說了很多話，但是并沒有批判我，而是急躁的給我做了一堂思想課!老師說：“知錯能改，善莫大焉!”這句話已經(jīng)刻在了我的心里，刻在了我的腦海里! 這就是我寵愛的語文老師，愛護，體諒，原諒，有急躁 “蘇老師”我最寵愛的老師，“知錯能改，善莫大焉!”我最寵愛的名句! 寫老師的作文500字5 “叮鈴鈴”，一節(jié)漫長又難熬的語文課最終下課了，酈老師像平常一樣夾著書本走出了老師室。安靜的教室一下子活躍了起來，我和幾個要好的伙伴也相約走出了老師室?？粗渌瑢W(xué)都在跑來跑去，我們也按捺不住，商議玩什么嬉戲好。 有人提議，我們玩扔跳繩的嬉戲吧，反正酈老師

10、看不見。我們輪番把跳繩拋向空中，看誰拋的高，接得的穩(wěn)。輪到我了，我特別自信的把跳繩用力向空中拋去，揉成團的跳繩像火箭一樣放射了出去。沒想到這次扔偏了，我一下子擔(dān)憂起來，眼看跳繩就要越過過道圍欄，砸向一樓去了。這時正是下課時間，樓下處處都是一班級的同學(xué)，我不由自主地蒙起了自己的雙眼。半分鐘過去了，好像什么也沒有發(fā)生，讓我緊急的心情放松了很多，我漸漸地睜開了眼睛，預(yù)備去找回跳繩連續(xù)玩。 就在我轉(zhuǎn)身的時候，突然觀察一位披著紅色披風(fēng)的人向我走來，完全是一副超人的裝扮。我正不知所措的時候，她說：“小伴侶，這是你的跳繩吧?”我看了一眼說：“是的?！蔽艺胝f感謝，突然她把衣服掀開，原來是酈老師呀!我不知道是

11、該說感謝呢?還是該向酈老師賠禮。酈老師嚴厲地說：“以后要留意不能再這樣玩了，剛才還好我在樓下接住了跳繩，不然會砸到人的?！蔽倚÷暤鼗卮鸬溃骸皩Σ黄穑义e了，以后我會留意的?！贬B老師拍拍我的肩，微笑著說：“快進教室上課吧!” 酈老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”。平常很嚴格，卻對我們很好，我們都喜愛她。 寫老師的作文500字6 最終又到了一節(jié)體育課，同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥，飛奔下樓。 又迎來了熟識的跑圈時間，大家累的氣喘吁吁，跑到一半，我就累的喘著粗氣。咦?那是?一套飄在空中的衣服?是不是累出幻覺了?我揉了揉眼睛，不，那是一位黑人老師! 隊里也有一位眼尖的同學(xué)觀察了，他大聲喊道：“快看看，快看看!那是一位黑人老師!”同學(xué)們的目光被吸引了，“唰!”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊，眼球被深深吸引著。 只見，黑人老師身著一套藍色運動服。藍色的上衣，藍色的褲子，藍色的運動鞋，一切都顯得是那么刺眼。老師的膚色很黑，頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起，看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀有。 緊接著，一位大膽的同學(xué)朝著老師揮了揮手，還大聲的喊了一句“哈嘍!”于是，同學(xué)們開頭跟風(fēng)，一會兒揮揮手