學(xué)校教學(xué)的工作計劃個人范文

1、學(xué)校教學(xué)的工作計劃個人范文 時間就猶如白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個具體的方案了。那么我們該怎么去寫方案呢?下面我給大家?guī)韺W(xué)校教學(xué)的工作方案個人.，盼望大家喜愛! 學(xué)校教學(xué)的工作方案個人.1 一、工作目標(biāo) 以訓(xùn)練部頒布的中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)訓(xùn)練生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20_版)等重要文件為指導(dǎo)，以移動微格的學(xué)科討論為抓手，深化進行學(xué)校生物學(xué)課堂教學(xué)的改革討論;開展生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)討論，切實提高學(xué)校生物學(xué)的課堂教學(xué)效率;堅持研訓(xùn)結(jié)合、探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的路徑，促進生物學(xué)老師的專業(yè)進展。 二、主要工作 1、做好

2、上學(xué)期學(xué)校生物期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析工作，查找教學(xué)中的不足，查找質(zhì)量提升的空間。 2、做好20_年生物學(xué)科指導(dǎo)用書的宣講工作，組織全區(qū)老師仔細學(xué)習(xí)并貫徹落實，引導(dǎo)老師分析與討論生物學(xué)學(xué)業(yè)考查與生物學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)系，轉(zhuǎn)變“為考而教”的現(xiàn)象，注意教學(xué)過程中的力量培育，搞好學(xué)校生物學(xué)課堂教學(xué)，引導(dǎo)全體學(xué)校生物學(xué)老師分析學(xué)情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的有效性。 3、順應(yīng)_市生物學(xué)考查方案的變革，加強學(xué)校生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。樂觀做好初一生物學(xué)期中、期末學(xué)情分析調(diào)研測試的工作，初二班級生物學(xué)一模、二模學(xué)情分析調(diào)研測試工作，仔細進行命題科學(xué)性的討論，努力掌握試卷的難度、信度，體

3、現(xiàn)適當(dāng)?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調(diào)研測試的質(zhì)量分析，引導(dǎo)老師合理應(yīng)用分析數(shù)據(jù)，準(zhǔn)時把握學(xué)情，發(fā)覺問題、查找歸因，為老師教學(xué)提出精確有效的建議，保證學(xué)校生物學(xué)教學(xué)工作的有效進行。 4、規(guī)劃好20_年教學(xué)年會中生物學(xué)科的活動內(nèi)容。探究年會活動與課題討論相結(jié)合的有效形式。 5、做好基于中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)的生物老師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)工作。 6、加強學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，落實課堂教學(xué)的有效性。通過參與集體視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)，嚴(yán)格學(xué)校生物學(xué)老師教學(xué)的規(guī)范性，削減教學(xué)的隨便性。 7、開展義務(wù)訓(xùn)練生物新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和討論，引領(lǐng)全區(qū)生物學(xué)老師進行課程綱要和分解課程標(biāo)準(zhǔn)的敘寫工作，強化課堂教學(xué)中的目

4、標(biāo)意識，提高課堂教學(xué)的有效性。 8、開展小班化課堂背景下的學(xué)校生物教學(xué)討論活動。 9、做好生物學(xué)科老師崗位培訓(xùn)班的各項工作，建設(shè)好中同學(xué)物學(xué)的專題網(wǎng)站。 10、做好生物學(xué)科老師培訓(xùn)活動，把學(xué)科骨干老師的考核及展現(xiàn)活動，與老師培訓(xùn)有機結(jié)合起來，進一步發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，促進青年老師的快速成長。 11、規(guī)劃好“中同學(xué)物名師工作室”的活動方案，查找工作室與學(xué)科老師研訓(xùn)工作的最佳結(jié)合點，引領(lǐng)老師的專業(yè)化成長。 學(xué)校教學(xué)的工作方案個人.2 一、指導(dǎo)思想 以.為指導(dǎo)，以建設(shè)高水平訓(xùn)練現(xiàn)代化強區(qū)為目標(biāo)，深化貫徹國家和省、市、區(qū)訓(xùn)練工作會議精神，圍繞_市中長期訓(xùn)練改革與進展規(guī)劃綱要(20_20_)、2

5、0_年_市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案和_區(qū)老師專業(yè)進展規(guī)劃的重點任務(wù)，以建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊伍為目標(biāo)，以“師德為先、突出骨干、傾斜農(nóng)村、面對全員”為原則，以集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自我研修三結(jié)合的形式，強化校本培訓(xùn)，在確保培訓(xùn)針對性和實效性的同時，力求提高培訓(xùn)的創(chuàng)新水平，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升全區(qū)老師的整體素養(yǎng)，促進我區(qū)訓(xùn)練向內(nèi)涵化和均衡化方向進展。 二、主要目標(biāo) 1、樂觀參加省、市級老師培訓(xùn)，高質(zhì)量完成“青藍課程”等市級培訓(xùn)項目的組織管理工作。全年省、市級參訓(xùn)2022人次以上，培訓(xùn)指標(biāo)完成率達100%。 2、細心策劃區(qū)級老師培訓(xùn)項目，開設(shè)各類專題講座(學(xué)術(shù)研討)20場以上，全區(qū)中學(xué)校、幼兒園對外開

6、課率達100%，各類老師受訓(xùn)率達100%。 3、扎實開展校(園)本培訓(xùn)活動，全區(qū)校(園)級培訓(xùn)開設(shè)率達100%，各類老師受訓(xùn)率達100%，優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動達90%以上。 三、工作措施 (一)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支配，高質(zhì)量完成省、市級骨干培訓(xùn)任務(wù)。依據(jù)市訓(xùn)練局年度培訓(xùn)方案的支配，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，細心組織好骨干老師和校長參與省、市級培訓(xùn)項目。力求80%以上的“市333工程”高層次人才培育對象都能參與一次省級高端培訓(xùn)，為我區(qū)本級培訓(xùn)儲備較高素養(yǎng)的培訓(xùn)者。全年方案推舉600余名骨干老師參與省、市級培訓(xùn)項目。 (二)細心設(shè)計，創(chuàng)優(yōu)品牌，高水平承辦市級培訓(xùn)項目。以_市中學(xué)校高層次人才“333工程”建設(shè)規(guī)劃

7、為指導(dǎo)，結(jié)合我區(qū)實際，樂觀落實市“青藍工程”組織申報和實施，突出專題特色，力求高品位，打造區(qū)域名特優(yōu)老師品牌，加大特級老師培育力度，助推省特級老師的產(chǎn)生。年內(nèi)方案承辦市級“青藍工程”培訓(xùn)4場以上及學(xué)校英語老師引智培訓(xùn)，舉辦區(qū)級“青藍課程”10場以上，區(qū)域受訓(xùn)老師達1000人次以上。同時細心策劃師德訓(xùn)練活動，優(yōu)化培訓(xùn)形式，年內(nèi)舉辦4場“模范班主任”報告會，全面提升老師的整體素養(yǎng)，確保每位老師接受一次師德訓(xùn)練。 (三)分工協(xié)作，資源共享，高效率開展區(qū)級全員培訓(xùn)工作。20_年區(qū)本級培訓(xùn)在完成常規(guī)培訓(xùn)項目的基礎(chǔ)上，以全員培訓(xùn)為重點，堅持點面結(jié)合，注意“突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，努力拓展新的培訓(xùn)形式和

8、管理方法，融合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，多渠道開展本級培訓(xùn)，打造區(qū)級老師培訓(xùn)品牌項目，為區(qū)域老師成長搭建可持續(xù)進展的平臺，從而確保培訓(xùn)的重點和掩蓋率。 完善以“港城名師”為主體的校長、班主任和學(xué)科老師團隊培訓(xùn)方案，實施跨省市聯(lián)合培訓(xùn)，組織優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人省外溝通培訓(xùn)，助推專業(yè)進展，促進骨干群體的快速成長;依托區(qū)級“名師工作室”，以課題組團隊，連續(xù)實施區(qū)內(nèi)“青藍課程”，以高品位為追求，把“青藍課程”辦成我區(qū)品牌項目，為名特優(yōu)老師搭建成名平臺，為年輕老師嶄露頭角供應(yīng)機會;加強對業(yè)務(wù)校長、中層干部的崗位專業(yè)學(xué)問和工作技能培訓(xùn)。全年完成區(qū)本級培訓(xùn)項目40多個，共計2022人次左右。 實行“以會代

9、訓(xùn)、以賽代訓(xùn)、以課代訓(xùn)”的模式，切實加強幼兒園老師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)和水平，組織幼兒園園長培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)、專任老師培訓(xùn)，力爭在三年內(nèi)分期分批完成保教人員的全員崗位培訓(xùn)、專任幼兒老師專業(yè)資格全員培訓(xùn)和幼兒園骨干老師培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園保教人員受訓(xùn)率100%。 (四)多措并舉，合力合為，高標(biāo)準(zhǔn)深化校本研訓(xùn)工作?！笆濉逼陂g，我局將在不斷強化本級培訓(xùn)的同時，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、對口指導(dǎo)、達標(biāo)評估等舉措，扎實推動校本研訓(xùn)工作，確保校本研訓(xùn)的針對性和實效性。仔細解讀“_市中學(xué)校校本研訓(xùn)示范校標(biāo)準(zhǔn)”和創(chuàng)建評估方法，樂觀做好首批“校本研訓(xùn)示范校”的創(chuàng)建預(yù)備工作。開展“優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動方案”

10、評比，不斷健全校本研訓(xùn)制度，逐步完善校本研訓(xùn)管理，進一步提升學(xué)校的校本研訓(xùn)質(zhì)量和水平。年內(nèi)啟動校本研訓(xùn)結(jié)對工程，做到“校際結(jié)對、專題結(jié)對、研訓(xùn)者結(jié)對”，確保結(jié)對率100%，校本研訓(xùn)開設(shè)率100%。 四、培訓(xùn)管理 1、經(jīng)費保障。區(qū)財政支配老師隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，按項目對區(qū)級老師培訓(xùn)進行補助。各校要將老師培訓(xùn)經(jīng)費納入學(xué)校訓(xùn)練預(yù)算，切實落實省政府關(guān)于進一步加強師資隊伍建設(shè)的看法(蘇政發(fā)20_125號)中關(guān)于“農(nóng)村中學(xué)校根據(jù)學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%、其他各級各類學(xué)校根據(jù)不低于核定工資總額的1。5%支配老師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，確保老師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長，為老師培訓(xùn)供應(yīng)穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費來源。要根據(jù)培訓(xùn)方案

11、的要求，提早做好培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，做到足額支配，專款專用，不得擠占或挪用。 2、組織實施。為保證培訓(xùn)工作的順當(dāng)、高效完成，成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：戚盼德，副組長：曹越冬，成員：程衛(wèi)東、杜成芳、顧云、張克林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，組長：杜成芳，成員：張克林、王寶珠、王厚成、孫焱、蔡輝、孫玉勤、蘇林。 _區(qū)老師培訓(xùn)工作由訓(xùn)練局人事科負責(zé)組織、管理和評估。區(qū)訓(xùn)練局托付相關(guān)機構(gòu)幫助詳細落實各培訓(xùn)項目。校長培訓(xùn)、機關(guān)干部培訓(xùn)和省、市師資部門培訓(xùn)項目由人事科負責(zé)落實;班主任培訓(xùn)、德育干部培訓(xùn)、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建專項培訓(xùn)由基教科幫助落實;學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)與老師專業(yè)技能類培訓(xùn)

12、由教研室?guī)椭鋵?新老師崗前培訓(xùn)、名師工作室建設(shè)項目及教科研培訓(xùn)由教科室?guī)椭鋵?訓(xùn)練技術(shù)力量類培訓(xùn)由電教中心幫助落實;體育、藝術(shù)、衛(wèi)生類培訓(xùn)由體衛(wèi)藝教科幫助落實;職中專業(yè)課老師相關(guān)培訓(xùn)由成教辦幫助落實;各項目的培訓(xùn)方案和方案由各詳細落實單位制定。 3、考核評比。各部門、各校要加強對老師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將老師培訓(xùn)納入訓(xùn)練督導(dǎo)范疇，列為訓(xùn)練行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中學(xué)校校長考核的重要內(nèi)容。區(qū)訓(xùn)練局師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對校級培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負責(zé)對全部區(qū)級培訓(xùn)項目進行過程監(jiān)控和績效考核。 對在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成果的單位和個人予以表彰嘉獎，并作為評比先進集體和個人的主要依據(jù)之一，先進個人和單位(項目)負責(zé)

13、人，將優(yōu)先選送參與國內(nèi)外高層次研修，優(yōu)先推舉評先晉級。 對未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義、走過場的單位或項目負責(zé)人，實行一票拒絕，單位及其主要負責(zé)人不得參與各種先進、榮譽稱號的評比，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。凡應(yīng)當(dāng)參與培訓(xùn)而未取得培訓(xùn)合格證書的人員不能評先晉級。 各部門、各校要高度重視老師培訓(xùn)工作，把老師培訓(xùn)工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃;要加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范管理;要依據(jù)市、區(qū)年度培訓(xùn)方案的支配，細心設(shè)計，周密支配本級培訓(xùn)工作。 學(xué)校教學(xué)的工作方案個人.3 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“同學(xué)為

14、本，以校為本”的訓(xùn)練思想，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng) 1、仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。 2、加大對自己和同學(xué)的自我分析和解剖。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。 1、加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。 2、加強對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右

15、逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。 3、加大對同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 4、“學(xué)校新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進展。 5、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 6、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進行不同的訓(xùn)練方式，既讓后進的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識到自己還有不足之處，始

16、終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，寓思想訓(xùn)練于教學(xué)工作中。 7、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。 學(xué)校教學(xué)的工作方案個人.4 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案來制定我的個人教學(xué)工作方案。 一、加強學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余

17、的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進展 二、向科研老師型轉(zhuǎn)變 1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不

18、松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把如何進行小組合作學(xué)習(xí)作為自己討論的子課題。在教學(xué)中做進一步的深化討論，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓舞家長參加，保持訓(xùn)練全都性。 3、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度樂觀參與六年制一年的校內(nèi)講評推優(yōu)課、校內(nèi)首屆老師基本功大賽、師徒結(jié)隊驗收課、校內(nèi)評估課等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 4、教案的編寫是作為老師

19、必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有共性化特點的教案。 5、依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準(zhǔn)備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)提筆就是練字時的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。 三、備、改、批、輔、查是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。 在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上

20、要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。 多彩、多元的.急迫地召喚著創(chuàng)新，訓(xùn)練也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力氣! 學(xué)校教學(xué)的工作方案個人.5 時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學(xué)期又過去了，在接下來到來的新學(xué)期，我布滿了樂觀的態(tài)度。光陰似箭，時間飛逝，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了。這學(xué)期得到了上學(xué)期的成果，我?guī)О嗟耐瑢W(xué)成果還比較好，比去年的成果有所進步。我特殊欣慰，證明在上學(xué)期的教學(xué)過程中我的教學(xué)方法還比較令人滿足，我也從中得到了一些閱歷，雖然仍舊有不足，但是大部分的效果還是良好的。

21、 一、思想訓(xùn)練方面 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是盼望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，消失一些過激的語言或行為。師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。 二、自身力量方面 馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”雖然上學(xué)期取得了良好的成果，但是也不能在教學(xué)方面有所傲慢。不能有了好成果就覺得自己能始終帶出好成果，要隨著孩子的成長不斷的調(diào)整自己的工作態(tài)度以及工作方案。以不變應(yīng)萬變，能得到質(zhì)的飛躍。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)安排到別的學(xué)校去樂觀學(xué)習(xí)的時候，肯定要樂