初中語文人教版(部編)七年級下冊約客 課件_第1頁
初中語文人教版(部編)七年級下冊約客 課件_第2頁
初中語文人教版(部編)七年級下冊約客 課件_第3頁
初中語文人教版(部編)七年級下冊約客 課件_第4頁
初中語文人教版(部編)七年級下冊約客 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育教科書語文七年級下冊課外古詩詞誦讀陜西省西安市長安區(qū)韋曲街道杜陵初級中學(xué)宋 朝 輝約客課前美圖我來看畫意詩情入眼來意象:“意”就是意念,“象”就是物象。有一個想法(詩歌的主題思想)后,把所要表達(dá)的情感用物象呈現(xiàn)出來。物象:即是客觀事物,不依賴于人的存在而存在,它有形狀、顏色,有聲音、味道,是具體可感的。課前美圖我來看畫意詩情入眼來課中美文我來賞寄情畫意品詩文1.初讀詩歌。找找看,作者寫出了哪些物象呢?2.再讀詩歌,你覺得詩歌通過這些物象想要表達(dá)出一種什么樣的情感呢?你從哪個物象或者詞語中可以看出來?要求: 四人一個小組,用簡筆畫勾勒詩歌內(nèi)容。簡筆勾勒繪美圖詩中畫仙脫穎出 意境是指抒情性作品中呈現(xiàn)出來的那種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。披文入境揣意境筆端含情韻味生 要求:用優(yōu)美的語言將詩歌內(nèi)容描繪出來,描繪時應(yīng)注意體會詩人 的心情,做到情景交融。圖畫法 文字描述法收獲滿滿我來說詩詞學(xué)習(xí)方法多要求:1.選擇一首自己喜歡的詩歌,利用課堂學(xué)的方法,圖文結(jié)合,賞析詩歌的意境。2.可以借助網(wǎng)絡(luò),亦可請教美術(shù)老師。3.舉辦古詩詞賞析比賽,人人參與,個個進步。課后美文我來賞魂牽夢繞翰墨香課堂寄語學(xué)海遨游勤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論