1.4國土面積預(yù)習(xí)案1 2022-2023學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上冊-北師大版（含答案）

1、1.4 國土面積自主學(xué)習(xí)案一、自主學(xué)習(xí)目標及范圍1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索多位數(shù)比較大小的過程，感受方法的多樣化，能正確地比較大小，培養(yǎng)遷移、類比的推理能力，進一步感受位值思想。2.能用“萬”“億”為單位表示整萬、整億的數(shù)，感受大數(shù)改寫的必要性和簡潔性。3.在比較與改寫的活動中，進一步感受大數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，同時培養(yǎng)仔細看數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的良好習(xí)慣。課本8-9頁二、自主學(xué)習(xí)要點1.將下面的數(shù)按從大到小的順序排一排。1180000 1660000 1230000 490000 7200002.把下面各數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)。16600001400000000三、自主學(xué)習(xí)檢測1.下面

2、是某一年六個省的人口數(shù)量，請你按從多到少的順序排列起來。（單位：人）黑龍江：36890000 青海：5035000西藏:2616300 四川：83290935內(nèi)蒙古：23620000 新疆：192500002.探究案一、合作探究探究一：多位數(shù)的大小比較1.將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的小組內(nèi)討論，說一說比較方法：（1）位數(shù)不相同時，位數(shù)多的數(shù)（ ）。新疆和西藏都是（ ）位數(shù)，四川是（ ）位數(shù)，因此（ ）和（ ）的面積較大。（2）位數(shù)相同時，從高位開始比較。新疆、西藏都是（ ）位數(shù)，最高位上都是（ ），再比較次高位，（ ）的面積大于（ ）的面積（

3、）（ ）（ ）2.把上圖中5個省和自治區(qū)的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。（1）位數(shù)不相同時，位數(shù)多的數(shù)比較大。按位數(shù)分為兩組：七位數(shù) 六位數(shù)（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）再把兩組內(nèi)的數(shù)字進行大小比較，位數(shù)相同時，從高位開始比較，最高位大小相同時，依次進行比較。第一組：（ ）（ ）（ ）第二組：（ ）（ ）結(jié)論： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）探究二：把下面各數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)。新疆維吾爾自治區(qū)的面積大約是：1660000平方千米我國的人口總數(shù)大約是：1400000000人改寫的方法：把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)：將萬位后面的4個0去掉，同時加上“萬”字。把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)：將億位后面的8個0去掉，同時加上“億”字。課件練習(xí)二、隨堂檢測1. 在圖上標出下面各數(shù)，并按從小到大的順序排列。960萬 850萬 1000萬 790萬2. 讀一讀下表中的數(shù)，并按從小到大的順序排列。3.把下面各數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)。2050000080000001200004. 下表是我國在園林綠化和市容環(huán)境衛(wèi)生方面的投資概況，讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。5.把下圖中的點按數(shù)的大小從小到大連接起來。參考答案自主學(xué)習(xí)檢測：1. 83290935 36890000 23620000 19250000 5035