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文檔簡介
1、草房子導(dǎo)學(xué)課教案梓橦路學(xué)校 劉義教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生閱讀草房子的興趣。通過部分事例,讓學(xué)生對(duì)桑桑這一故事主角有初步的認(rèn)識(shí),并對(duì)他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn):通過部分事例,讓學(xué)生對(duì)桑桑這一故事主角有初步的認(rèn)識(shí),并對(duì)他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)過程:一、認(rèn)識(shí)作者。師:孩子們,我們先來玩?zhèn)€游戲,好嗎?來,根據(jù)老師的提示猜一個(gè)人物。他會(huì)騰云駕霧,他會(huì)36變,拿著一把九齒釘耙,他原本是玉皇大帝的天蓬元帥猜老師或同學(xué)他是北京大學(xué)的教授,也是一位作家,他寫了很多孩子們喜歡的作品,2023年他的作品獲得了國際安徒生童話獎(jiǎng),這是第一個(gè)獲得此殊榮的中國作家出示照片二、讀封
2、面1.你們讀過曹文軒的書嗎?今天劉老師也給孩子們帶來了曹文軒最有代表的一部作品草房子,大家看封面,你能得到哪些信息?師:在你們心里,覺得什么樣的小說才能稱純美小說?那這部草房子是不是符合孩子們心中的純美呢?讓我們一起走進(jìn)草房子三、讀目錄。師:一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,它的目錄往往也與眾不同,我們來看看草房子的目錄,共9章,這9章都是以人名和地名來命名的,大家猜猜這些名字哪些是人名哪些是地名,看過的那個(gè)孩子最后來給大家揭曉答案。生說師:孩子們, 你們能不能根據(jù)這些人名來推測(cè)一下,他們可能會(huì)長什么樣子,可能會(huì)有什么性格,可能會(huì)發(fā)生怎樣的故事?生交流。師:除了人名,還有地名呢?來讀一讀這3個(gè)地名。(生讀)
3、寮的意思是小屋。你們猜一猜這3個(gè)地名可能是什么樣的一個(gè)地方?師:那這些人,這些地方和我們這本書里的草房子有什么關(guān)系呢?這得從油麻地小學(xué)說起師配音讀5頁油麻地小學(xué)的片段:油麻地小學(xué)是一色的草房子,十幾幢草房子,似乎是有規(guī)則,又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。在這些草房子的前后或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩株薔薇,或一片開得五顏六色的美人蕉,或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,仿佛這個(gè)校園里原本就是有的,原本就是這個(gè)樣子。這一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋頂大大的,里面很寬敞。這種草房子實(shí)際上是很貴重的,它不是用一般稻草蓋成的,而是用從三百里外
4、的海灘上打來的茅草蓋成的。因此,油麻地小學(xué)的草房子里,冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純靜的天空下,透出一派古樸來,但當(dāng)太陽凌空而照時(shí),那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來。在這些美麗的草房子里,生活著一批可愛的人,我們的主人公桑桑就生活在這里,大家想知道桑桑是個(gè)怎樣的孩子嗎?不急,你們看 四、猜情節(jié)1.猜中間師: 2.他的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無端地想起,夜里它也會(huì)亮的。由于禿成這樣,孩子們就會(huì)常常出神地去看,并會(huì)在心里生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫去
5、輕輕摩挲它一下的欲望。孩子們,猜出是誰來了嗎?你從禿鶴會(huì)想到了什么?別人對(duì)她的 態(tài)度,他自己的態(tài)度?師:曹文軒的筆真的是神了,通過他的描述,仿佛讓我們看到了一顆夜里也會(huì)發(fā)光的禿頭。這就是禿鶴,禿鶴應(yīng)該叫陸鶴,但因?yàn)槭且粋€(gè)十足的小禿子,油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。父親去鎮(zhèn)上買回幾斤生姜:有人教了他一個(gè)秘方,說是用生姜擦頭皮,七七四十九條,就能長出頭發(fā)來。禿鶴坐在凳子上,一聲不吭地讓父親用切開的姜片,在他的頭上來回擦著,父親擦得很認(rèn)真,像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器,禿鶴很快就感到了一種火辣辣的刺痛,但禿鶴一動(dòng)不動(dòng)地坐著,任由父親用姜片去擦著。說真的,一個(gè)十幾歲的少年頂著這么一顆打了
6、蠟一般的光頭確實(shí)讓人挺受不了的,但是第一章最后一句話,作者卻這樣寫(齊讀):純凈的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生,也照著世界上一個(gè)最英俊的少年 禿鶴居然變美了,你們猜猜這其中會(huì)發(fā)生什么故事呢?究竟是怎么回事呢?不告訴你們,你們自己到書上尋找答案吧。2.猜結(jié)局:小小劇透一下,其實(shí)這本書中的主人公并不是剛才你們看到的4個(gè)人物,而是一個(gè)叫桑桑的男孩,所有人的故事都是通過桑桑的眼睛來告訴大家的,那你們想知道桑桑是個(gè)什么樣的孩子嘛?打開信封,自己看吧。文段一:桑桑想到自己有個(gè)好住處,他的鴿子卻沒有他的許多鴿子還只能鉆墻洞過夜,心里就起了憐憫,決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí),他叫來
7、了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè),將家中碗柜里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來扔在墻角里,然后將這個(gè)碗柜抬了出來,根據(jù)他想象中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子,讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手,用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿沒有必要,鋸了。玻璃門沒有必要,敲了。那碗柜本來有四層,但每一層都沒有隔板。桑桑就讓阿恕從家里偷來幾塊板子,將每一層分成了三檔。桑桑算了一下,一層三戶“人家”,四層共能安排十二戶“人家”,覺得自己為鴿子們做了一件大好事,心里覺得很高尚,自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽落下,霞光染紅草房子時(shí),這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕數(shù)次努力之后,穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。桑桑在河邊玩耍,見有漁船在河上用網(wǎng)打魚,每一網(wǎng)都能打出魚蝦來,就在心
8、里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里并無一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的,覺得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳,但在桑桑的眼中,它分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng),然后又叫來阿恕他們,用竹竿做成網(wǎng)架,撐了一條放鴨的小船,到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看,問:“桑桑,那網(wǎng)是用什么做成的?”桑桑回答:“用蚊帳?!鄙IP睦锵耄何也挥梦脦び帜苡檬裁茨??兩岸的人都樂。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說:“桑桑,你又要挨打了。”桑桑突然意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,但在兩岸那么多感興趣的目光注視下,他卻還是很興奮地沉浸在打魚的快樂與沖動(dòng)里。 文段二那天,桑桑與
9、杜小康相約,在打麥場(chǎng)上練騎自行車的雙手脫把。后來,兩人終于累了,就把車靠在草垛上,癱坐在草垛底下?!拔茵I了?!鄙IUf“我也餓了?!倍判】嫡f。而這時(shí)他們幾乎是在同時(shí),看到不遠(yuǎn)處堆著的一堆紅薯。“烤紅薯吃吧?”桑桑說。“我身上正好有火柴?!拔疑砩弦灿谢鸩?。”兩人立即站起來,各抱了一捧焦干的豆秸,堆在一起,劃了幾根火柴,將它們點(diǎn)著了。然后,他們就把五六個(gè)紅薯扔到了越燒越旺的火堆里。他們沒有想到,就在他們都已回到家中時(shí),一團(tuán)未滅的火被風(fēng)吹過隔離的小道,落在路那邊的薄草上。這團(tuán)火仿佛是一團(tuán)小精靈,竟躲在草下埋伏了一會(huì)兒,才將薄草燃著后來,火來到了一個(gè)草垛邊,把那個(gè)草垛點(diǎn)著了。接下來,是有人發(fā)現(xiàn)了火,就大
10、叫:“救火啊”全村人都出動(dòng)了,紛紛拿了盆、桶之類的用具來打麥場(chǎng)上滅火。聲勢(shì)浩大,驚心動(dòng)魄?;饻缌?,但那垛草已完全燒掉。燒了一個(gè)大草垛,事情不小。油麻地小學(xué)立即籠上一片“事態(tài)嚴(yán)重”的氣氛。蔣一輪對(duì)校長桑喬說:“恐怕不會(huì)有人敢承認(rèn)的?!鄙陶f:“那就一查到底!”這里正準(zhǔn)備實(shí)施包括“攻心戰(zhàn)術(shù)”等諸如此類的方案時(shí),杜小康卻在全校大會(huì)上,走上了臺(tái)子:“你們不用再查了,火是我玩的?!倍判】狄桓逼狡匠35臉幼?。臺(tái)下的孩子,頓時(shí)覺得杜小康是個(gè)英雄,是個(gè)好漢,差點(diǎn)沒為他鼓掌。即使是老師,望著面不改色的杜小康,也為之一振:這是個(gè)什么樣的孩子呀!杜小康在眾人的注視之下,走下臺(tái)去了。杜小康的敢做敢當(dāng),使桑桑在與他的對(duì)
11、比之下,成了一個(gè)儒夫,一個(gè)被人小看的膽小鬼。散會(huì)后,蔣一輪找到杜小康:“那么,還有一個(gè)是誰?杜小康說:“我只說我玩了火?!痹趺匆膊徽f出桑桑來。但,不用杜小康說,老師們從杜小康走上臺(tái)勇敢地承認(rèn)他是玩火者的那一刻,桑桑所呈現(xiàn)出的一副慌張的樣子,就已經(jīng)猜到另一個(gè)玩火者是誰了。桑桑周圍的孩子也都看出來了。當(dāng)即,他們就用疑惑的目光去看桑桑了。晚上,桑桑在桑喬的嚴(yán)厲追問下,不得不承認(rèn)他也是玩火者??墒?,已經(jīng)遲了。桑??吹?,當(dāng)孩子們?cè)谟脷J佩甚至崇拜的目光去看杜小康之后,都在用蔑視甚至是鄙夷的目光看著他。片段3這三個(gè)男孩都是板倉小學(xué)的學(xué)生。其中一個(gè)是板倉校園內(nèi)有名的壞孩子,名叫劉一水,外號(hào)叫“豁嘴大茶壺”。其
12、他兩個(gè)是豁嘴大茶壺的“跟屁蟲”,一個(gè)叫周德發(fā),另一個(gè)叫吳天衡。桑桑已經(jīng)看出來了,他們要在這里欺負(fù)紙?jiān)?。桑桑明白紙?jiān)聻槭裁纯偸翘焯焱说搅恕<堅(jiān)码x劉一水們已經(jīng)很近了。她又站了一會(huì)兒,然后跳進(jìn)了路邊的麥地。她要避開劉一水們。劉一水們并不去追紙?jiān)?,因?yàn)?,在他們看來,紙?jiān)聦?shí)際上是很難擺脫他們的。他們看見紙?jiān)略诳涌油萃莸柠湹乩镒咧?,就咯咯咯地笑。他們一面叫,一面噼噼啪啪地拍著屁股伴奏。桑桑不能再在一旁看著了,他朝紙?jiān)麓舐暯械?“紙?jiān)?,往我這兒跑!往我這兒跑!”紙?jiān)略邴湹乩镎咀×耍蟮躺系纳I?。桑桑叫?“你快跑呀,你快跑呀!”紙?jiān)逻@才朝大堤上跑過來在紙?jiān)鲁蟮躺吓苓^來時(shí),桑桑一手抓了一塊半截磚頭,朝那
13、邊正跑過來的劉一水們走過去。桑桑心里其實(shí)是害怕的。他不是板倉的人,他面對(duì)著的又是三個(gè)看上去都要比他大比他壯實(shí)的男孩。他在心里戰(zhàn)栗地叫喊著:“你們來吧!你們來吧!”兩條細(xì)腿卻如寒風(fēng)中的枝條,瑟瑟發(fā)抖。他甚至想先放下手中的磚頭,到大樹背后撒泡尿,因?yàn)樗杏X到他的褲子已經(jīng)有點(diǎn)潮濕了?!吧I!奔?jiān)陆K于叫道。桑桑沒有回頭,一手抓著一塊半截磚頭,站在那兒,等著劉一水他們過來。劉一水先跑過來了,望著桑桑問“你是誰?“我是桑桑!”“桑桑是什么東西?”劉一水說完,扭過頭來朝周德發(fā)和吳天衡笑著桑桑把兩塊磚頭抓得緊緊的,然后說:“你們?cè)偻白咭徊?,我就砸?”劉一水說:“你砸不準(zhǔn)?!鄙IUf:“我砸得準(zhǔn)?!彼灯鹋?/p>
14、:“我想砸你的左眼,就決不會(huì)砸到你的右眼上去?!钡S即覺得現(xiàn)在吹這個(gè)牛很可笑,就把腿叉開,擺出一副嚴(yán)陣以待的架勢(shì)劉一水們互相摟著肩,根本就不把桑桑放在眼里,擺成一條線,大搖大擺地走過來了桑桑舉起了磚頭,側(cè)過身子,作出隨時(shí)準(zhǔn)備投擲的樣子。劉一水們不知是因?yàn)楹ε律IU娴臅?huì)用磚頭砸中他們,還是因?yàn)楸簧I5哪歉眱礃訃樆W×?,暫時(shí)停了下來。而這時(shí),桑桑反而慢慢地往后退去。他在心里盤算著:當(dāng)紙?jiān)碌巧隙纱囊粍x那間,他將磚頭猛烈地投擲出去,然后也立即跳上渡船,將這一頭的繩子解掉,趕緊將渡船拉向?qū)Π?。師:桑桑是個(gè)怎樣的孩子呢,相信每個(gè)孩子都有了自己評(píng)判,不著急,讓我們參考給出的句式交流,先自己說說。我覺得桑
15、桑是一個(gè) 的孩子。因?yàn)樗?;他還是一個(gè) 的孩子。因?yàn)樗?(當(dāng)然,還可以根據(jù)一句話或一段話來說?。┩砩?,母親望著一個(gè)殘廢的碗柜,高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí),她將桑桑拖到家中,關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍。晚上,桑?;貋砗?,母親也沒有打他。母親對(duì)他的懲罰是:將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是:他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包,左眼紅腫得發(fā)亮。感受真情,引發(fā)閱讀期待。1“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,就是這樣一個(gè)天真、活潑、可愛、異想天開的孩子,有一天竟然病倒了,他的脖子上長了個(gè)腫瘤,而醫(yī)生的診斷結(jié)果是桑桑不久將離開人世,也就是說桑桑不久將要離開親愛的爸爸媽媽,離開朝夕相處的小伙伴,離開疼愛他的老師,離開這金色的草房子2當(dāng)這個(gè)消息傳到油麻地小學(xué)時(shí),同學(xué)們看桑桑的眼神都有了變化。你們覺得此時(shí)桑桑的心情會(huì)怎樣呢?(交流)3我們的桑桑很平靜,此時(shí),他樂意為人們做每件事,甚至為牛、為羊、為鴿子做任何一件事
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