小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-太陽教學(xué)設(shè)計新1

1、太陽教學(xué)設(shè)計第二課時北街小學(xué) 吳玲琳一、教材分析太陽是一篇說明文，全文分為兩大部分，采用了列數(shù)字、作比較等說明介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類有著密切的關(guān)系。選編這篇的目的，一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣。二、教學(xué)方法這是一篇說明文，它不是借助藝術(shù)形象傳授知識的，而是用準(zhǔn)確、通俗的語言來說明事物和傳授知識的。所以我是側(cè)重以下幾方面教的：1.抓住說明文的構(gòu)段特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。精講第一段，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重幫助學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)層次，自學(xué)相似段落，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2.抓住課文中重點(diǎn)詞句展開教學(xué)，品悟理解內(nèi)容。3.利用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2、趣。說明文同記敘文相比，語言比較枯燥，形象性不強(qiáng)。 我借助，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動學(xué)生多種感官去接受知識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。2.能用基本的說明方法，說清楚事物的特征。3.感受太陽語言的平實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.能用基本的說明方法，說清楚事物的特征。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了太陽的哪些特點(diǎn)？太陽對人類的作用？【設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，能鞏固和檢測上節(jié)課所學(xué)的知識，并為本節(jié)課的授課打好基礎(chǔ)?！慷W(xué)習(xí)1-3自然段，品味說明方法。自主學(xué)習(xí)，合作探究課文是用什么方法來把太陽的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱

3、”的特點(diǎn)寫清楚的呢？在前三個自然段中找出相關(guān)的句子?；仡櫯f知什么比獵豹的速度更快，列數(shù)字和作比較的含義。生回答，師總結(jié)關(guān)鍵詞“科學(xué)、準(zhǔn)確”并板書。2.師：課文如何寫清太陽的“遠(yuǎn)”？生交流、匯報 師出示句子 （太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。）思考：A用了什么說明方法？B用自己喜歡的方式讀這個句子，讀出“遠(yuǎn)”，讀出感情。C關(guān)注“約”，體會說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)。類似這樣的詞語還有左右、上下、大概、大約、約莫、幾乎等） 師總結(jié)：這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，使說明對象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。3.課文

4、是怎樣寫太陽“大”和“熱”的特點(diǎn)呢？生找句子，并匯報使用的說明方法，批注。師出示句子（約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。所以我們看上去只有一個盤子那么大。）A示圖，太陽和地球大小對比圖，生初步感受。B用了什么說明方法說明大？有什么好處？板書：作比較。C有感情地朗讀。D師小結(jié)：拿地球跟太陽作比較，突出強(qiáng)調(diào)了太陽的體積之大這一特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。4.體會描寫“熱”的句子：出示句子（太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。）A找出描寫“熱”的句子，說說用了哪種說明方法，好處是什么？生總結(jié)，匯報板書：列數(shù)

5、字。B讀一讀，讀出“熱”的特點(diǎn)C用對比閱讀體會作比較的說明方法。師小結(jié)：用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確、形象地將太陽溫度高的特點(diǎn)說清楚?！驹O(shè)計意圖：分段品讀，在抓課文的主要內(nèi)容的同時，把握重點(diǎn)句子，明確重點(diǎn)句子使用的說明方法，這樣做能使同學(xué)們有針性，能快速理解主要內(nèi)容和說明方法的作用。】學(xué)習(xí)新的說明方法打比方。什么叫做打比方？板書：打比方。找找課文中的打比方。示句子：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。單看這個句子，從修辭角度來賞析句子，這是比喻，形象生動地寫出了太陽的熱。（區(qū)別打比方和比喻）C.說說打比方的表達(dá)效果。小結(jié)。A認(rèn)識事物，獲得知識。（作用）B使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法將抽象的復(fù)雜的事物介紹

6、得通俗易懂。C抓住事物鮮明特點(diǎn)來具體說明。D表達(dá)是要做到準(zhǔn)確、清楚、有條理。三、小試牛刀。1.出示語段“月亮距地球有三十八萬四千四百公里，到月亮上去步行要800天，騎自行車要400天，坐飛機(jī)要200天，49個月亮等于1個地球。”思考：說明方法和表達(dá)效果。2.語文園地的初試身手。出示語段：這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。思考：說明方法和表達(dá)效果。用不同說明方法來說明“樹”的高。（補(bǔ)充句子）列數(shù)字，這些樹真高，（ ）。作比較：這些樹真高，（ ）。打比方：這些樹真高，（ ）。綜合以上說明方法：這些樹真高，經(jīng)過測量，最矮的都有10米多，比旁邊的小洋樓還高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個個巨人。尤其是白樺，高極了。使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，選擇一個你感興趣的事物，寫清楚事物的特征。（動物、植物、建筑、家用電器等）要求：抓住鮮明的特點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、有條理。生進(jìn)行小練筆?！驹O(shè)計意圖：生通過1-3段的學(xué)習(xí)，了解了基本的