小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（教研版）第一單元四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2《鄉(xiāng)下人家》基礎(chǔ)知識(shí)梳理人教部編版

1、新部編版四語(yǔ)下2.鄉(xiāng)下人家1.我會(huì)讀。二類字：構(gòu)成gu 芍藥sho 雞冠花gun 樸 素p s 率領(lǐng)shui 倘若 tng 附近 f 搗衣do 繪成hu 和諧xi易錯(cuò)字：構(gòu)成g u gu 芍藥sho so 雞冠花gun gun 樸素 sh s 率領(lǐng)shuisui 倘若 tng tng 和諧xin xi 踏步t t 鳳仙fng fng多音字：冠gun雞冠花 張冠李戴 gun冠軍 奪冠 率shui率領(lǐng) l效率 踏 t 踏實(shí) t踏步 結(jié)ji結(jié)果 ji結(jié)束2.我會(huì)寫。聽寫生字：構(gòu)成、裝飾、蹲著、鳳仙花、順序、照例、率領(lǐng)、覓食、高聳、踏步、倘若、繪成、和諧、寄住、失眠【書寫提示: “蹲”是左右結(jié)構(gòu)，在書

2、寫時(shí)要注意“酋”中不能少寫短橫;“序”是半包圍結(jié)構(gòu)，左上部的“廣”的撇畫要寫得舒展，右下部的“予”不要多加一撇寫成“矛”;“寄”的上下部要寫緊湊，“大”變最后一筆捺為點(diǎn)?！柯爩懺~語(yǔ)：屋檐、鳳仙、順序、華麗、獨(dú)特、照例、率領(lǐng)、覓食、踏步、倘若、天高地闊、和諧、催眠曲、甜蜜、夢(mèng)鄉(xiāng)3.我能理解.時(shí)令: 季節(jié)。 覓食: 尋找食物。倘若: 假使，如果。 和諧: 和睦協(xié)調(diào)。向晚:快到晚上的時(shí)候,傍晚(同義詞代替)。 搗衣:拿著棒子在河邊捶打衣服。獨(dú)特:與眾不同,很特別,和城市的生活不一樣。 迷人:很吸引人。照例：按照慣例;按照常情。 率領(lǐng)：帶領(lǐng)。覓食：尋找食物。天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。闊

3、，遼闊。4.我能歸納詞語(yǔ)描寫田園風(fēng)光的成語(yǔ)：雞犬相聞 柳暗花明 鳥語(yǔ)花香 草長(zhǎng)鶯飛 桃紅柳綠含反義詞：天高地闊 小題大做 聲東擊西 天南海北 大同小異 大驚小怪“AABB”式:閃閃爍爍 甜甜蜜蜜 大大小小 紅紅火火 高高興興 干干凈凈近義詞：裝飾一修飾 順序一依序 華麗一華美 獨(dú)特一特別 率領(lǐng)一帶領(lǐng)反義詞：華麗一樸素 甜蜜一苦澀 和諧一雜亂5.特殊句型。擬人：幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：鄉(xiāng)下人家,(不論)什么時(shí)候，(不論)什么季節(jié),(都)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。6.課文結(jié)構(gòu)梳理。第一部分(第1、2自然段):寫鄉(xiāng)下人家房前屋后種植物的景象。第二

4、部分(第3、4自然段):寫鄉(xiāng)下人家房前屋后飼養(yǎng)的雞鴨。第三部分(第5、6自然段):寫不同季節(jié)鄉(xiāng)下人家的生活。第四部分(第7自然段):贊美鄉(xiāng)下人家都是一道風(fēng)景。課文先后描繪了鄉(xiāng)下人家六個(gè)生活場(chǎng)景：瓜藤攀檐圖、鮮花綻放圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月色睡夢(mèng)圖。7.課文重點(diǎn)梳理。文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交叉描寫了鄉(xiāng)下人家的 屋前棚架_、空地上的鮮花、屋后的嫩筍、覓食的雞群、嬉水的_鴨子，門前樹陰下吃飯以及夜里紡織娘的歌聲，讓我們也感受到了鄉(xiāng)下人家生活的樂(lè)趣。鄉(xiāng)下人家一文通過(guò)描繪一個(gè)個(gè)自然、和諧的場(chǎng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩(shī)意的生活,贊

5、揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,勤勞能干的美好品質(zhì)。抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們依次描繪了瓜藤攀檐圖、繁花翠竹春筍圖、雞鴨覓食圖、門前晚餐圖、月色睡夢(mèng)圖。贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。我對(duì)鄉(xiāng)下人家一文中作者描繪的 院落晚餐_這一景致非常感興趣,因?yàn)閺闹形殷w會(huì)到 鄉(xiāng)下人家生活的愜意與幸福 。8.課文重點(diǎn)句子理解。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快,這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”(填成語(yǔ))的美妙畫面,尤其是一個(gè)“ 探 ”字，運(yùn)用 擬人 的修辭手法,把嫩筍寫得非常形象生動(dòng),讓人感覺(jué)到春筍的 勃勃生機(jī) 。鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這句話是課文的 中心 句,起到了 總結(jié)全文， 點(diǎn)明中心 的作用,集中概括了鄉(xiāng)下人家 樸實(shí)、自然、和諧 的美好生活。9.拓展延伸。四時(shí)田園雜興 范成大梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。有關(guān)農(nóng)村景色的古詩(shī)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花