小學(xué)語文人教四年級上冊第四組-聊一聊勇氣dinggao

1、 聊一聊勇氣議題：聊一聊勇氣教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：理解文中主人公的“勇氣”是如何產(chǎn)生的。理解這些文本在寫作結(jié)構(gòu)上的共同之處和不同之處以及這些寫作結(jié)構(gòu)的價值。 教學(xué)重難點：1.理解主人公的“勇氣”是如何產(chǎn)生的，并對這一組文本形成一個完整的理解結(jié)構(gòu)，是本組群文閱讀的重點。2.理解文本的結(jié)構(gòu)，是文本的難點。需要結(jié)合重點進行深入分析，讓孩子發(fā)現(xiàn)文本的結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，引出議題。1.孩子們，這節(jié)課我們一起來聊一聊勇氣。請齊讀課題聊一聊勇氣。2.你認為什么是勇氣？（抽生說）3.詞典上這樣解釋勇氣，全班齊讀：勇氣是勇往直前的氣魄，是敢作敢為的大無畏精神。4.我們一起學(xué)習(xí)三篇文本。分別是：白公

2、鵝 世界上最美的歌聲 魔奇魔奇樹學(xué)習(xí)白公鵝請拿出文本一白公鵝，抽生讀學(xué)習(xí)提示。默讀思考：文中哪一句話最能體現(xiàn)白公鵝的勇氣?用勾出。 白公鵝的勇氣是怎樣產(chǎn)生的，勾畫出相應(yīng)句子。學(xué)生默讀。交流。問題一：文中哪一句話最能體現(xiàn)白公鵝的勇氣?用勾出。預(yù)設(shè)（一）：它張開強有力的翅膀，脖子伸得老長，鼻子上滿是血，靜靜地臥在草地上。它已經(jīng)死了。（1）你從這句話中哪些地方體會到它有勇氣？（抓?。簭堥_、伸得老長、滿是血、臥）（2）它的勇氣表現(xiàn)在什么地方？（保護小鵝，犧牲自己）過渡：那它一開始就是這樣的嗎？（不是）問題二：它一開始是怎樣的？抽生回答。 預(yù)設(shè)：“鵝媽媽讓汽車軋死了，它現(xiàn)在帶著小鵝了?！彼菇蛊湛ò阉?/p>

3、一邊后，解釋說，“所以它才冒火。一百步之內(nèi)誰也不讓靠近?！彼菀酌盎?。因為鵝媽媽讓汽車軋死，它要照顧這些小鵝，內(nèi)心很焦慮。它保護小鵝的方式是一百步不讓靠近。（板書：冒火）在我下餌的當(dāng)口，白鵝已經(jīng)和四鄰打了好幾架。小鵝們都嚇壞了，擠成了一堆。它和鄰居打架，把小鵝們都嚇壞了。可真不稱職。（板書：打架）后來下了一場冰雹，白公鵝是怎樣做的？白公鵝昂著頭趴著。只要冰雹砸在頭上，它就要抽搐一下，閉上眼睛。大冰塊砸在身上時，它就彎下脖子，搖搖頭，然后又伸長脖子，眼睛望著烏云。 （抓?。喊褐?、抽搐、閉上 、彎下、搖搖頭、伸長、望著 ）師：冰雹砸在身上多痛呀，它強忍著巨大的疼痛，也要保護小鵝。這就是勇氣。師：白

4、公鵝的這種勇氣源于什么？（源于對親人的愛。）（板書：愛）師小結(jié)：白公鵝的勇氣表現(xiàn)在為了保護小鵝而犧牲自己，這種勇氣源于對親人的愛。過渡：另外兩位主人公的勇氣又是如何產(chǎn)生的呢？我們一起來學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)世界上最美的歌聲與魔奇魔奇樹1.先快速瀏覽兩篇文章，小組討論，選擇一篇文本進行學(xué)習(xí)。2.出示學(xué)習(xí)提示：文中哪一句話最能體現(xiàn)主人公的勇氣。用勾出。 主人公的勇氣是如何產(chǎn)生的？勾畫出相應(yīng)句子。畫出結(jié)構(gòu)圖。 3.匯報世界上最美的歌聲文中哪一句話最能體現(xiàn)“我”的勇氣？我的心里一點也不害怕，那個裹著毯子的怪物，早就不知道去了哪里！從這句話你讀出了什么？（我心里不害怕，克服了內(nèi)心的恐懼，敢上臺表演。）（板書：

5、上臺表演）過渡：一開始的我是這樣的嗎？（不是的）一開始的我是怎樣的？出示句子：人太多的時候，我就沒辦法唱歌。 可我不敢上臺表演，于是老師給我安排了報幕的任務(wù)。 從這兩句話知道“我”不敢唱歌和上臺表演，我很膽小。（板書：膽?。煟何业挠職庠从谑裁?？源于弟弟對我的愛。（板書：愛） 師小結(jié)：“我”的勇氣表現(xiàn)在敢在舞臺上說話和唱歌，“我”的勇氣源于弟弟對我的愛和鼓勵。過渡：我們一起來交流魔奇魔奇樹。3.匯報魔奇魔奇樹問題一：文中哪一句話最能體現(xiàn)豆太的勇氣？豆太邊哭邊跑，因為他覺得又痛、又冷、又害怕，可是這些都比不上親愛的爺爺死掉可怕。為什么這句話能體現(xiàn)豆太有勇氣？他的勇氣表現(xiàn)在什么地方？（獨自一人，克

6、服恐懼，去找醫(yī)生。）過渡：一開始，豆太是這樣的嗎？（不是的）問題二：（1）開始的時候豆太是怎樣的？從來沒有人像豆太那樣，那么膽小。他害怕那棵魔奇魔奇樹，半夜如果沒有爺爺陪，一個人是不敢去小便的。從這句話中知道了什么？（豆太很膽小，害怕魔奇魔奇樹，害怕黑暗，不敢一人去小便）2）豆太的勇氣源于什么？（源于對爺爺?shù)膼郏┒固恢边@樣有勇氣嗎？（不是）（3）最后豆太怎么樣了呢？雖然如此，可豆太晚上還是不敢一個人出去看魔奇魔奇樹。 1）豆太變得怎樣？（又很膽小，不敢出去看魔奇魔奇樹。）師小結(jié)：豆太克服內(nèi)心對黑暗的恐懼，獨自一人找醫(yī)生救了爺爺?shù)拿?，這種勇氣源于對親人的愛。（四）統(tǒng)整1.對比三幅結(jié)構(gòu)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）共同點：勇氣源于愛。板書：愛主人公都是先有問題，后來有了勇氣。 板書：問題 勇氣3.從結(jié)構(gòu)上看，都用了“欲揚先抑”的寫法。板書：欲揚先抑不同點：1.和是源于主人公對親人的愛，是親人對主人公的愛。板書：主人公 愛 親人2.勇氣可能伴隨一生，可能伴隨一時。在特定的情況下，有了勇氣，當(dāng)這個特定的情況不存在時，勇氣就消失了。板書：一生，一時。3.和是都寫了主人公先前的問題，最后展現(xiàn)出了勇氣，采用的是“先抑后揚”的方法；是豆太是先膽小，不敢出門，因為爺爺生病，有了勇氣，而最后