2021小學數(shù)學教師學期末教學總結五篇

1、精品文檔Word格式 2021小學數(shù)學老師學期末教學總結五篇 數(shù)學除了具有計算意義的符號，也包含許多語言學問。進步學校生數(shù)學閱讀本領，是為學校生終生學習打下根底。那學校數(shù)學老師教學工作總結怎么寫呢?下面是我細心整理的一些關于學校數(shù)學老師教學工作總結的文章，歡送參考和借鑒,盼望對您有所關心。 學校數(shù)學老師教學工作總結1 三班級是比擬活潑的一個班級，它有一個承接的過程，同學在這個過程中最簡單發(fā)生變化，表如今班級里就是有些平常比擬好的同學成果、行為上開頭下降，而平常不怎么好的孩子倒突然就學習仔細起來，上下波動較多。為此，今年我多在班級管理上加強思想訓練。 第一，行為標準訓練。由于同學的自我約束力差，

2、需要老師對行為標準訓練常抓不懈。平常，多有些同學多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為準時指出，要求改正，催促同學在思想上進步熟悉。這一年來，絕大局部同學都能自覺遵守，維護集體榮譽。 第二，集體主義訓練。如今的同學自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以通過訓練，促進同學互幫互學，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學校組織的集體活動，培育同學的一榮俱榮的集體意識，大大增進了集體分散力，也為集體掙得了一份份榮譽。 第三，思想品德訓練。通過每周的主題班會，及課下找同學談心等方式，訓練同學懂禮貌樂于助人，訓練同學善待別人與寬容別人，訓練同學孝敬長輩。而通過訓練，我班大局部同學遇到老師

3、能主動問好，學會了用“你好，感謝，對不起等禮貌用語，與同學能友好相處。 第四，學習重要性訓練。在這個學期，我常常利用契機對同學進展喜歡學習的訓練，讓同學熟悉到學習的重要性，教給他們學習的方法，訓練同學要仔細上課，樂觀思索，樂觀發(fā)言，培育同學敢想、敢思、敢說、敢避。鼓舞他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習。 而教學中主要做了一下幾點： 1、放低姿勢，不做過高要求。在之前的教學中，我總認為自己教的全面，也把方法放出去了，所以在練習中不應消失過多的問題，但事實恰恰相反，有時候平常的根本練習都能做的一塌糊涂。今年，可能是因為同學底子不是很好，我也就沒有過高的奢望，但正因為放低了要求，確有意想不到的

4、驚喜。有時候我認為題目比擬難的，也總有一小局部人能將題目做得完善，讓我改題時都忍不住為他喝彩，在同學練習本上為他寫上打氣的話，同學更喜歡動腦筋了。 2、催促學習，不如有個好態(tài)度。之前的學習訓練到位，那接下來就看同學怎么做了。在教學中用一些手段對他們進展限制和嘉獎，題做對了，獎;不該錯的錯了，罰。這樣子，同學的學習態(tài)度端正，自覺性進步，正確率也大大進步了。我還常常對同學說不要在同樣的地方再摔倒，肯定要找好緣由，把握好一次過關。 一學期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血，但是，當你看到一張張沖著你的絢爛笑臉時，

5、你會覺得一切都值得了。 學校數(shù)學老師教學工作總結2 本學期我擔當一班級數(shù)學教學工作。仔細學習，深化討論教學方法。立足如今，放眼將來，為使今后的教學工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。 一、備好課 仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細備好電子教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課

6、作出總結。 二、增加上課技能，進步教學質量 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授?熟悉人民幣?的時候，這課教學難度比擬大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。 為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)絡同學的日常生活，訓練同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意

7、義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓同學在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，進步社會交往和社會理論力量。可見，仔細備課對教學非常重要。 增加上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都

8、得到進步。如今同學普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。 要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。 三、做好后進生的輔導工作 在課后，為不同層次的同

9、學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。 在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許

10、多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 四、博采眾長，進步教學程度 欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的進步就是為了更好地干好訓練工作。教到老，學到老，才會永久站在訓練領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克

11、制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 五、一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步同學的數(shù)學程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭獲得更好成果。 今后社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的

12、訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校數(shù)學老師教學工作總結3 學校一班級，正是過渡季節(jié)。必需培育良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氣氛?？墒牵胱屚瑢W一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必需讓他們把焦點放在老師身上。 對于優(yōu)生有的聰明好動，要想抓住他的思維必需給他留有懸念，并且是最能吸引他的還得不要讓他處在成功之中。我班的盧昭，她就是非常聰明。我常常在中午出題留給他們做。由于她的不細心，很少全做對。所以我就用這點來訓練她不要總認為自我聰明就可以不虛心學習。假設打擊她一次上課就能好幾天。所以

13、對于優(yōu)生上課也應當多關注一些。 對于中等生，他們不擾亂課堂紀律。有時你把他叫起來。他根本不明白你講哪啦。對他們來說心不在焉。要不斷提示他們留意聽，多組織課堂教學。 而對于后進生，首先給他們訂的目的就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自我覺得有期望，嘗到成功的喜悅。只要他們獲得一點點成果就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自我還是很有期望的。用愛心暖和他們，讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們根底不好很簡單堅持不住宅以多給他們講一些非常簡潔的學問，讓他們一點一點的進步。除了這些之外，作為老師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種簡便和諧的學習氣氛，

14、讓同學講課時不管你多生氣，多焦急，在給同學講課時都要忍住，要急躁的講解。永久記住:沒有教不會的同學，僅有不會教的老師。要做一名同學喜歡的老師。他喜歡你才會情愿學這門學科 除了這些我覺得有一種方法對任何同學都有用那就是競賽。競賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、進步效率，激起他們的學習愛好。爭強好勝原來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動，經(jīng)過這些競賽活動讓差生有展現(xiàn)自我才能的時機，在多種嘗試中尋求到自我的“對應點，一旦覺察自我在某些方面表現(xiàn)突出，所以而被別人敬重，便產(chǎn)生了上進心，以這種上進心為契機，從而到達進步的目的。但將競賽法運用于差生的轉化必需要奇妙敏捷

15、一些。爭強好勝原來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒、“愛面子，假設覺得自我沒有取勝的時機，便自動退出了競賽，這就達不到鼓勵其志的目的了。但要對癥下藥，針對他們的優(yōu)點綻開各式各樣的活動。 在教學中，我長期細心觀看了學習吃力、成果始終不能有較大進步的同學，我覺察他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、屢次失敗的過程。此刻的同學多是獨生子女，“家庭獨生子女優(yōu)勢、義務訓練的普及，他們一帆風順進入學校。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕費事-急于求成，想一步到位得出答案;怕失敗，不敢應對失敗的心理。但學習到處有困難，在屢次應對失敗之后心中的天平失衡，學習的熱忱、學習的進取性降低，在學心上就不見進步?；诖耍诮虒W中

16、我試著運用了失敗訓練法，有效的克制了這一問題。同學的意志、毅力也得到_的培育、進步。只要在教學中注意對同學心理訓練，養(yǎng)成安康心理不怕費事、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使同學學有所成?？墒牵虒W中，我明顯存在很多缺乏。比方，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學中，我必需要真正讓同學在主體進取參加、操作、溝通、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。理論證明:同學學習方式的轉變，能激發(fā)同學的學習愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。 學校數(shù)學老師教學工作總結4 又一個學期的工作完畢，為了總結閱歷，查找缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、業(yè)務學習 加強學習，進步思想熟悉，樹立

17、新的理念 .堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的?課程標準?，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，進步力量，以全新的素養(yǎng)構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 二、新課改 通過學習新的?課程標準?，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，成認同學共性差異，主動制造和供給滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處

18、。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果. 三、教學討論 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革教室教學，加大新型教學方式使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今： (一)發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。 2、注意教室教學效果。針對初二班級同學特點，以開

19、心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。 3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課, 學校指導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內聽課 32 節(jié)。 4 、在作業(yè)修改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時理解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有針對性。 四、工作中存在的問題 1 、教材挖掘不

20、深化。 2 、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。 3 、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 . 4、差生末抓在手。由于對同學的理解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維力量不太明晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。 5 、教學反思不夠。 五、今后努力的方向 1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。 2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。 3 、多聽課，學習同科目老師先進的教學方式的教學理念。 4 、加強轉差培優(yōu)力度。 5 、加強教學反思，加大教學投入。 學校數(shù)學老師教學工作總結5 數(shù)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科，我們老師在教學中，往往由于過于注意教學規(guī)律和學問的傳授，而導致課堂氣氛壓抑，同學乏味無趣，教學效果低下。可是必需要實在上好一節(jié)好的數(shù)學課，讓同學聽得興趣、學得簡便是一件很難的事情，老師在課