人教版九級語文中考 外貌描寫（一）課件人教

1、人物的外貌描寫2021/8/6 星期五1猜一猜,說一說魯迅成龍成龍李詠任選一張圖片，用2-3句話描述人物外貌特征。不透露人物的姓名。2021/8/6 星期五2經(jīng)典回憶最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。 魏巍我的老師我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 朱自清背影2021/8/6 星期五3經(jīng)典回憶他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直

2、豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 阿累一面2021/8/6 星期五4經(jīng)典回憶3（林黛玉）兩彎似蹙(c)非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(y)之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 曹雪芹紅樓夢2021/8/6 星期五5經(jīng)典回憶4采桑女羅敷“行者見羅敷，下?lián)?lu)髭(z)須，少年見羅敷，脫帽著帩(qio)頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?古詩陌上桑 2021/8/6 星期五6寫法探究形式：小組自主、探究、合作。內(nèi)容：探究課文和課外名著中的人物外貌片斷思考：如何使人物的外貌活靈活現(xiàn)?要求

3、：1、先讀后思。由學(xué)習(xí)組長來主持討論，每位同學(xué)把自己的想法寫在紙上，然后再交流討論。2、時間3分鐘。3、探究結(jié)束后，組長匯報本組的探究成果。2021/8/6 星期五7 魯迅先生說：“要極省儉地畫出一個人物的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思?！保ㄗⅲ呼斞肝沂窃鯓幼銎鹦≌f的（見南腔北調(diào)集） 2021/8/6 星期五8魯迅成龍成龍李詠再次對圖片或自己的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致觀察,結(jié)合學(xué)習(xí)心得，緊扣人物特征，寫一段100左右的文字。要讓讀者能從你的外貌描寫中，了解到這個人物的個性特征或內(nèi)在精神實質(zhì)。限時5分鐘。2021/8/6 星期五9 小組內(nèi)互評互改，寫

4、好評語。修改要求：1內(nèi)容上看描寫是否反映人物的個性,是否有真情實感。2、語言上看是否通順富有文采情趣。字詞句點方面是否有語病。2021/8/6 星期五10 昨夜星辰 1你深邃的目光，如電，如劍，洞穿著整個中國歷史。你直立的須發(fā)，貫注著正義之氣，直逼宵漢，接日月之光芒，在天宇間回蕩。你嚴(yán)肅的面龐，緊鎖的眉宇，凝固著歷史的沉思。你默默地讀著中國，我們默默地讀著你。我們看到一盞昏暗的油燈，我們看到你指尖燃著的紙煙，我們看到你披了短衫靜坐的身影，我們看到國人的靈魂在你面前跳動，然后，我們看到那力透紙背的文字，從你的筆尖流出?；髫笆?，化作投槍，指向國人靈魂的深處。2021/8/6 星期五11 昨夜星辰

5、 他有一雙很小的眼睛，笑起來眼縫幾乎合在了一起，我們都看不見他的眼珠，不過他那胖胖的臉龐加上從那眼縫中射出的柔和之意，讓人一眼望去就有老實巴交的感覺，額頭上垂下來幾根毛發(fā)，好似“潘長江頭型”。他的嘴不大，幾乎每時每刻都在笑，笑的時候露出了潔白的牙齒。她是一個活潑開朗的女孩。她的睫毛很長，仿佛在眼皮底下掛了長長的珠簾，一雙眼睛像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，這雙敏銳的眼睛，蘊含著聰慧與膽量，難怪都叫她“超級女生”。她有一頭烏黑的直發(fā)，通常情況下，額前的劉海也被一支紅色的蝴蝶發(fā)夾夾了起來。她蹦蹦跳跳，那只蝴蝶也學(xué)她一樣蹦蹦跳跳，真有趣！2021/8/6 星期五12作業(yè)：回家后好好地觀察父親或母親，作一次外貌描寫；向父母要他們結(jié)婚或年輕時的照片，作為一次外貌描寫。把兩次外貌作一個比較，以書面形式發(fā)表隨感。題目自擬，寫自己的爸爸或媽媽，但是作文由爸爸媽媽批改點評。2021/8/6 星期五13 老舍說：“人物的外表要處，關(guān)鍵在于一個情字 ，足以烘托出一個活的人