小學(xué)語文人教四年級上冊(統(tǒng)編2023年更新)第四單元-13《精衛(wèi)填海》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文人教四年級上冊(統(tǒng)編2023年更新)第四單元-13《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文人教四年級上冊(統(tǒng)編2023年更新)第四單元-13《精衛(wèi)填海》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文人教四年級上冊(統(tǒng)編2023年更新)第四單元-13《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、13 精衛(wèi)填海教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文并背誦課文。2.感悟精衛(wèi)不屈不撓、永不放棄的精神。3.會(huì)用自己的話講述這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn): 進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):感悟精衛(wèi)不屈不撓、永不放棄的精神。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:嘗試用自己的話講講這個(gè)故事。二、品讀感悟1、課件出示課文,學(xué)生正確流利的朗讀課文,背誦課文。(課后練習(xí)第一題)2、小組同學(xué)交流感悟,說一說故事中的精衛(wèi)是怎樣的一個(gè)人(意志堅(jiān)定 不屈不撓 不達(dá)目的決不罷休)3、課件出示課文第一句:炎帝之少女,名曰女娃。學(xué)生思考:這句話在文中的作用是什么?這

2、句話點(diǎn)明了文章要講的人物,起到總領(lǐng)全文的作用,“少女”是小女兒的意思。相傳女娃是太陽神炎帝最鐘愛的女兒。4、討論交流:精衛(wèi)填海的起因是什么?在文中找出來。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(句意:一天(有一次)女娃去東海游玩,溺水身亡,再也沒有回來,因此化為精衛(wèi)鳥。)畫出描寫精衛(wèi)填海的句子。常銜西山之木石,以堙于東海。(句意:精衛(wèi)經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石子,用來填塞東海。)你認(rèn)為精衛(wèi)能把大海填滿嗎?不能,雖然精衛(wèi)填海的精神可嘉,但神話反映的是上古先民美好的愿望,因?yàn)樗麄儫o法戰(zhàn)勝自然、解釋自然,所以將愿望付諸神話中,這是神話的本質(zhì)。精衛(wèi)填海的最后結(jié)局只是精衛(wèi)鳥銜西山木石以填東海,沒有點(diǎn)明它填平了

3、大海。結(jié)合注釋,用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。(課后練習(xí)第二題)太陽神炎帝有一個(gè)小女兒,名叫女娃,是他最鐘愛的女兒有一天,女娃駕著小船,到東海去游玩,不幸海上起了風(fēng)浪,象山一樣的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永遠(yuǎn)不回來了。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命,魂靈變化做了一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。她常常飛到西山去銜小石子或小樹枝,一直飛到東海把石子或樹枝投下去,想要把大海填平。你從精衛(wèi)身上感受到她的什么精神?(執(zhí)著、不屈不撓、永不放棄)三、鞏固練習(xí):用自己的話說一說下列句子的意思。1. 女娃游于東海,溺而不返。_2. 常銜西山之木石,以堙于東海。_選擇題。1.精衛(wèi)填海這個(gè)故事的主旨是( )A. 批判精衛(wèi)自不量力,不知天高地厚的癡心妄想。B. 贊揚(yáng)精衛(wèi)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。2. 下面不是神話故事的是( )A.夸父逐日 B.精衛(wèi)填海 C.后羿射日 D.白雪公主四、拓展延伸:本文選

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