小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第二單元-三年級下冊語文教案-守株待兔（人教部編版）

1、5.守株待兔授課教師： 授課時間： 月 日課 題5.守株待兔 課型精讀課課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.會認(rèn)本課“宋、耕”等4個字，會寫“守、株”等9個字，理解相應(yīng)的詞語。2.正確、流利、有韻味地朗讀古文，嘗試背誦。過程與方法： 1.結(jié)合注釋、插圖和想象理解寓言內(nèi)容。2.展開小組討論，對課文的寓意進(jìn)行體驗(yàn)，交流。情感態(tài)度價值觀： 懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。并嘗試運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)1會寫9個生字，會認(rèn)4個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。2了解寓言這一文學(xué)體裁的特征。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得做事情不要想著不勞而獲，只有辛勤付出才會有收獲的道理。教具

2、準(zhǔn)備課件第一課時課時目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入，揭題解題二、初讀課文，自學(xué)生字。三、初讀課文，正確朗讀四、理解句意，感悟道理五、背誦課文，活學(xué)活用1、導(dǎo)語：古時候有一個農(nóng)夫，有一次，他在種田的時候看見一只野兔撞在樹樁上，農(nóng)夫很開心，把野兔撿回去飽餐了一頓。這本是一件好事，可是最后農(nóng)夫卻落得被眾人笑話的下場，這是為什么呢？我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)來尋找答案吧。2. 板書課題，齊讀課題，理解“株”和題目的意思。株什么意思? 3. 介紹韓非子。1.導(dǎo)語：同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學(xué)，爭取把課文讀正確。2.指導(dǎo)學(xué)生聽范讀課文的

3、錄音，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。3.試著讀課文。4.學(xué)習(xí)生字。（1）（課件出示6：生字田字格課件:）守 株 待 宋 耕 觸 頸 釋 其 冀（2）識記生字，書寫生字。 A.識記生字你是如何識記這些生字的？B.反饋學(xué)生自主書寫情況，小組內(nèi)評價書寫。C.依據(jù)小組長的匯報(bào)，重點(diǎn)對 “耕、釋”進(jìn)行范寫指導(dǎo)。D.依據(jù)小組長的匯報(bào)，重點(diǎn)對以下幾個字進(jìn)行范寫指導(dǎo)。E. 展示學(xué)生作品。1、導(dǎo)語：今天，我們學(xué)習(xí)的是文言文。請你回憶一下，文言文學(xué)習(xí)哪三步曲? 讀準(zhǔn)字音 讀好句讀 讀出韻味借助注釋 結(jié)合插圖 疏通文意想象畫面 復(fù)述故事 感情道理1.指導(dǎo)學(xué)生輕聲讀課文，結(jié)合注釋理解句意。2. 交流理解(1)誰讀懂了第一句話?指

4、名說：先讀原句，再說意思過渡：在這句話里啊有個“走”字。(2)鞏固走的意思(跑)(3)想象畫面3. 感悟道理(1)引導(dǎo)生談自己的理解出示格言等引導(dǎo)理解：想到我們平時積累的格言、歇后語之類的話了嗎? 、（2）讀了這則寓言，你懂了什么道理? 指導(dǎo)背誦：懂得這么深刻的道理，我們通背誦下來嗎?自由背，齊背(提醒，別把韻味丟了)齊讀課題，解題了解韓非子。自由讀課文，并標(biāo)段聽范讀課文的錄音，要求聽準(zhǔn)字音。學(xué)生按照要求自由朗讀課文。自由讀，指名讀，師生糾正讀音交流識字方法自主書寫重點(diǎn)對 “耕、釋”進(jìn)行范寫指導(dǎo)。展示學(xué)生作品。文言文學(xué)習(xí)哪三步曲請大家打開書19頁，朗讀課文，借助課后生字表讀準(zhǔn)字音，讀好句讀，讀出韻味。輕聲讀課文，結(jié)合注釋理解句意。交流理解想象畫面交流感悟練背課文借助圖片，解題，介紹作者，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。文言文的學(xué)習(xí)對三年級的學(xué)生來說，是有點(diǎn)難度，先解決生字問題，為閱讀理解文言文打下基礎(chǔ)，掃清障礙?；貞泴W(xué)習(xí)文言文的步驟，為下文的學(xué)習(xí)起到做好鋪墊。參考課文插圖，結(jié)合課文解釋，想象畫面，理解寓言故事。板書設(shè)計(jì)守株待兔白日做夢 坐享其成不勞而獲 一份耕耘 一份收獲教學(xué)反思本課教學(xué)，讓學(xué)生初步感知古文的特點(diǎn)，言簡意賅，抑揚(yáng)頓挫。守株待兔這則寓言，讓學(xué)生用自己總結(jié)的方法學(xué)習(xí)寓言，悟出寓意，達(dá)到了學(xué)以致用的效果?？傮w來說，這節(jié)課構(gòu)思巧妙，推陳出