海灘上的大鯨魚-幼兒園大班語言教案

1、Word - 3 -海灘上的大鯨魚-幼兒園大班語言教案大班語言活動(dòng)教案海灘上的大鯨魚【活動(dòng)目標(biāo)】1、在聆聽故事的過程中感觸小動(dòng)物的情緒變化，樂觀思量大鯨魚回到海里的方法。2、懂得人多力氣大，并體悟協(xié)助別人的歡樂?！净顒?dòng)預(yù)備】視頻，海浪的音效，故事PPT?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入（意圖：溝通去海邊的閱歷，引出故事。）1、請你們閉上小眼睛，聽聽這是什么聲音？（播放海浪音效）2、你們?nèi)ミ^海邊嗎？誰來說說你在海邊做過什么好玩的事？3、小結(jié)：是啊，在海邊玩可真好玩，可是今日海邊發(fā)生了一件特殊事，一起來聽故事吧！二、分段觀賞故事，思量問題。（意圖：感觸小動(dòng)物的情緒變化，樂觀思量大鯨魚回到海里的方法。）1、可怕

2、的大鯨魚。（1）大鯨魚為什么要來到海邊？（2）海邊從來沒有來過大鯨魚，小動(dòng)物們看到大鯨魚會(huì)有什么反應(yīng)呢？（緊急、膽怯、厭煩、不知所措）他們會(huì)讓大鯨魚加入嬉戲嗎？（3）海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上？（4）小動(dòng)物們會(huì)怎么做？為什么？2、救救大鯨魚。（1）大鯨魚是怎么說的？（幼兒仿照微弱的聲音）（2）聽到大鯨魚的求救，小動(dòng)物會(huì)怎么想？（3）原來都很膽怯的小動(dòng)物，現(xiàn)在他們的情緒發(fā)生了什么變化呢？（4）小結(jié)：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的，堅(jiān)決地救他；海貝還有的膽小有的遲疑；海龜看它沒力量，也沒之前那么膽怯了。3、小動(dòng)物有方法。（1）有什么好方法嗎？（2）小動(dòng)物們想了哪些方法來協(xié)助大鯨魚？（觀看

3、四幅圖片）（3）這樣做勝利了嗎？你從哪里看出來？（觀看圖片細(xì)節(jié)，表情、動(dòng)作）（4）大鯨魚實(shí)在是太重了，大家費(fèi)了好大的勁，大鯨魚還是在原地。你覺得小動(dòng)物們會(huì)放棄嗎？（5）小猴和老虎分離是怎么做的？（6）最后是誰的方法讓大鯨魚獲救了？那么大鯨魚要謝謝誰呢？（7）為什么大鯨魚不只是謝謝老虎，而是謝謝全部小動(dòng)物呢？（8）小結(jié)：是啊，大鯨魚是在大家的協(xié)助下得救的，由于團(tuán)結(jié)力氣大。三、完整敘述，溝通引發(fā)。（意圖：懂得協(xié)助周圍的人。）1、小動(dòng)物們的情緒發(fā)生了什么樣的變化？2、為什么大家要堅(jiān)持不懈地協(xié)助大鯨魚？3、小結(jié)：雖然一開頭小動(dòng)物們很膽怯大鯨魚，但是當(dāng)看到它有危急時(shí)，也會(huì)不顧一切地去協(xié)助它，最后勝利地協(xié)助它回到大海，（小小師 ）體悟到勝利的歡樂，本來協(xié)助別人也是一件歡樂的事?！净顒?dòng)反思】囫圇活動(dòng)環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)突出，在活動(dòng)中，孩子的表述樂觀性也很高，尤其是在研究小動(dòng)物們?nèi)绾螀f(xié)助大鯨魚回到海邊的辦法時(shí)，孩子有自己的主意，有些說再次漲潮時(shí)大鯨魚就能自己回去了；有些說可以先用水倒在大鯨魚身上，