六年級語文上冊 第五單元考點梳理評價

1、第五單元考點梳理評價時間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。.字形在語境中寫詞語。(1)春雨呼喚，春風(fēng)輕撫，藤蔓把架子當(dāng)樓梯爬；ganzhe( ) 一節(jié)一節(jié)向上拔；連面xi&n()也不甘示弱，把臺階f6ngxi ()填滿。風(fēng)兒齒但ng()了，招來烏云把wA匕n()的天空抹黑，shuai zhe()雨點鞭子抽打花草樹木。.字音以下漢字中，韻母不同的一項為哪一項()oA.篷瘋蹦B.墩唇燉C.濫諺蔓D.嚷蒜醬.字形以下漢字的結(jié)構(gòu)不同的一項為哪一項()0A.勺唇座B.廚瀑縮C.蔓苔蕾D.藍(lán)蔗量.字形以下詞語中，書寫完全正確的一項為哪一項()oA.瓜棚草坪增加暴布B.盡量斗蓬逗引軟綿綿C.講坐預(yù)報袖筒農(nóng)作物D.醬

2、油衣柜嘴唇遮蓋.詞語結(jié)構(gòu)以下詞語的結(jié)構(gòu)與其他三項不同的一項為哪一項()。A.窸窸窣窣B.瓶瓶罐罐C.安安靜靜D.瓦藍(lán)瓦藍(lán).字義以下加點字的意思解釋為“表示動作的方向”的一項為哪一項（）A.這小伙子干活兒真沖。 B.沖他那股子勁兒，拿到獎牌不成問題。C.媽媽在廚房搗蒜瓣，那味兒真沖。 D.媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。.詞語辨析填入以下句中括號里合適的一組詞是（）o（1）那塊白石頭，幾天不見，上面（）長出了一棵小草。風(fēng)調(diào)雨順，莊稼（）獲得了好收成。連綿的雨（）停了，大家望著天空，臉上露出驚喜的神色。（4）老師的擔(dān)憂不是多余的，王小力期末考試（）不及格。A.居然果然忽然當(dāng)然B.居然當(dāng)

3、然忽然果然C.忽然居然果然當(dāng)然D.居然忽然果然當(dāng)然.修辭手法以下句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項（）A.草長，樹木長，山是一天一天地變飽滿。B.天一下子變了臉色。C.它們（雨點兒）在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答D.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。.病句診斷以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.防疫期間，同學(xué)們都應(yīng)該勤洗手的習(xí)慣。B.星光十分微弱，但它使我們覺得光明無處不在。C.夏天里的成長寫得真好，讀著，讀著，我仿佛看到莊稼 的樣子和它成長的拔節(jié)聲。D.經(jīng)過老師的一番點撥，使我對寫好想象作文心中有數(shù)了。二、積累與背誦。.讀句子，理解句子意思，再把句子補(bǔ)充

4、完整。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天是，今天是， 明天就變成了 O.讀句子，注意加點詞，仿照例句運用動作描寫來表達(dá)自己興奮 的心情。我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子， 把雨衣弄得窸窸窣窣響。三、課文主題與理解。12.對句子“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”的理解錯誤的一項為哪一項（）A.它是全文的總起句。B.它是全文的中心句。C.它抒發(fā)了作者對萬物的喜愛之情。D.它起到了總領(lǐng)全文的作用。13.在能表達(dá)“熱愛勞動”這個中心的材料后面的括號里打y”。 TOC o 1-5 h z （1）準(zhǔn)備好勞動需要用的工具。（）（2）勞動中，主動把自己的抹布分一半給同學(xué)。（）（3）把

5、重活兒留給自己，把輕活兒讓給別人。（）（4）勞動中，主動送受傷的同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎傷口。（） 14.閱讀語段，完成練習(xí)。這是一個在北方山區(qū)常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上 面用大字標(biāo)明了二百四十一天平安無事故的紀(jì)錄，貼著競賽優(yōu)勝 者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當(dāng)天的天 氣預(yù)報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳 畫。月臺上，有兩三個挑著蘿筐的農(nóng)民，正準(zhǔn)備上車進(jìn)城。幾步 以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。（1）語段主要寫了。作者從小站、等方面表達(dá)了這個意思。作者為什么詳細(xì)描寫小站的布置?第五單元考點梳理評價一、1. (1)甘蔗苔碎縫隙(2)發(fā)瘋瓦藍(lán)甩著2. D 3. B 4. D 5. D 6. D 7. B 8. D 9. B-X 10.例如：幼苗小樹棟梁11.例如：我拿著總分值的試卷，在客廳里走來走去，邊踱步邊把 試卷當(dāng)旗子甩，“嘩啦嘩啦要是媽媽知道我考了總分值， 臉上會是什么表情呢？我思