大班共情《對不起朋友》

1、集體教學(xué)活動方案活動內(nèi)容共情：對不起，朋友1活動目標(biāo)1.理解犯錯的心情，知道自己的行為給他人帶來的不便并愿意道歉。2.表達(dá)自己犯錯后的感受，知道并理解彌補的重要性。重難點重點：知道自己的一些不當(dāng)行為對他人產(chǎn)生的影響，并愿意承認(rèn)錯誤。難點：能主動的承擔(dān)自己犯錯給別人帶來的后果，并改正自己的行為。活動準(zhǔn)備1.視頻道歉是第一步2.ppt課件活動過程具體流程關(guān)注點及預(yù)設(shè)策略一、活動導(dǎo)人,激發(fā)興趣出示圖片師：喻老師這里有張圖片，看看畫面上是誰？可能發(fā)生了什么事？幼：畫面上的是丹尼爾、星期二王子和星期三王子。星期三王子和丹尼爾把星期二王子的王冠弄臟了。師：你是怎么知道的？幼:星期三王子拿著星期二王子的王冠

2、，王冠臟了，他們的表情看起來不開心。師：嗯，原來只要仔細(xì)觀察畫面，從人物的表情和動作上就能找到答案。我們來看看是這樣嗎？二、觀看視頻,經(jīng)驗學(xué)習(xí)1.第一段視頻師：丹尼爾、星期二王子、星期三王子發(fā)生了什么事情？幼：丹尼爾和星期三王子用星期二王子的王冠做沙派，結(jié)果王冠弄臟了，星期二王子很生氣。師：丹尼爾和星期三王子發(fā)生錯誤時，他們是怎么做的？幼：他們對星期二王子說對不起，然后邀請星期二王子一起玩師：這時候星期二王子是什么樣的心情？幼：他還是很傷心師：丹尼爾和星期三王子已經(jīng)說對不起了，為什么星期二王子還是很傷心呢？幼：因為他的王冠被弄臟了，沒法戴了師：想象一下如果你的新裙子、你心愛的玩具被別人弄臟或者

3、弄壞時，你的感覺怎么樣？幼：感覺很生氣幼：我會很傷心師：是的，就和星期二王子的王冠被弄臟一樣，的確是會傷心、生氣。那如果你是星期三王子和丹尼爾，你們有什么辦法讓星期二王子心情好起來呢？幼：我會把星期二王子的王冠清洗干凈，再和他說對不起幼：我會賠一個新的給他師：剛才我們的小朋友都很棒，想出了不同的解決辦法，看來只要認(rèn)真思考，沒有什么問題是解決不了了。師：接下來，我們來看一看視頻里丹尼爾和星期三王子是怎么做的。2.第二段視頻師：丹尼爾和星期三王子是怎么做的？幼：他們把星期二王子的王冠擦的又干凈又閃亮。師：嗯！表揚你不僅聽得認(rèn)真，還記住了好聽的詞“又干凈又閃亮”。師：誰記得星期二王子在為他的王冠變臟

4、而感到傷心時，對丹尼爾和星期三王子說了什么？師：我們再來聽一聽，我們也來把這句話唱給丹尼爾和星期三王子聽一聽吧。3.第三段視頻師：他們現(xiàn)在的心情變好了，看看他們在玩什么？師：這次又發(fā)生了什么事？幼：星期二王子將丹尼爾和星期三王子做的沙派打翻了。師：你覺得丹尼爾和星期三王子的心情怎么樣？幼：他們很傷心師：如果你是星期二王子，你會對丹尼爾和星期三王子說些什么，做些什么？第一步是什么？第二步是什么？（根據(jù)幼兒回應(yīng)出示圖片）4.第四段視頻師：我們來看看星期二王子是怎么說怎么做的？小結(jié)：是呀，說對不起是第一步，然后想怎樣幫助。當(dāng)我們不小心犯了錯時，首先學(xué)會道歉，然后再想怎么樣彌補這個錯誤，丹尼爾、星期二

5、、星期三王子都能在做錯事的時候道歉并彌補錯誤，讓自己和別人的心情都好了起來。三、鏈接實際，情感提升1.那小朋友們，你們在生活中有沒有不小心犯過什么錯誤？師：我們每個人都會犯錯，這是昨天你們畫的自己以前犯過的錯誤。我們一起來看一看吧2.出示圖片師：這是誰畫的？發(fā)生了什么事情？師：我們可以告訴他什么？3.出示四張圖片師：這些事情又是怎么了？我們可以怎么樣來解決？師：說對不起是第一步，然后想怎樣幫助4.小朋友們，我們閱讀區(qū)的書本陪伴了我們這么久，但是最近喻老師發(fā)現(xiàn)很多書都被小朋友們不小心弄破損了，那我們要對他們說些什么，做些什么呢？小結(jié)：是呀，有時候，除了說對不起，幫助和彌補是更重要的，那現(xiàn)在小朋友們，我們一起去把閱讀區(qū)的書本修理一下吧。關(guān)注點：幼兒對于圖片人物、情節(jié)的猜測。預(yù)設(shè)策略：1.圖片引發(fā)，談話思考，引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察進(jìn)行猜測。關(guān)注點：幼兒對星期三王子和丹尼爾所做事情的關(guān)注和看法。預(yù)設(shè)策略：感受角色：引導(dǎo)幼兒細(xì)心關(guān)注星期三王子和丹尼爾做的事情，并對其和星期二王子心情進(jìn)行感受并猜測原因。關(guān)注點：幼兒對說對不起是第一步，然后想怎樣幫助的理解及幼兒自身對彌