一年級下冊語文復習計劃

1、一年級下冊語文復習計劃一、學生情況分析：我們班有47名學生，整體水平很差，在學習方法上欠缺，再加上教學時間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。還有一部分學生沒有很好地進入學習狀態(tài)，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎知識掌握得很不扎實。對后進生的教育和轉化問題上要花更多的時間和精力。二、復習的內容：部編版一年級下冊語文期末復習計劃 篇1一、復習目的：1、全面復習本冊書要求會認的550個生字，要求會寫的250個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、對學生進行知識梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和口語交際、寫話的能力。二、復習形式：

2、以單元復習為主，為歸類復習輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。三、復習類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和課外閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。四、復習內容和要求：1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求會寫的漢字。2、復習鞏固大寫字母，會用音序查字。3、復習認讀生字表（一）中的550個漢字，復習掌握生字表（二）

3、中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。4、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。5、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。6、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8、會正確背誦指定的課文。9、復習認讀課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。10、

4、認識句子，能正確的抄寫或聽寫句子。11、學習寫自己想說的話，培養(yǎng)寫話的興趣。五、復習重點及難點：1、復習重點：復習認讀生字表（一）中的550個漢字，復習掌握生字表（二）中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。2、難點：辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。掌握一些基本句型。六、復習措施：1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的

5、閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。6、加強提優(yōu)補差，家校聯系。部編版一年級下冊語文期末復習計劃 篇2一、復習要求1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，會寫大寫字母，能借助拼音認讀漢字。2、認識常用漢字420個；會寫240個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語（在閱讀中積累詞語）。學習體驗課文的基本情感（能夠想象課文描寫的情境），懂得課文的主要意思（知道課

6、文的大意），背誦指定的課文。4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。5、復習寫話，能根據圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點（能夠根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。6、回顧自己參加的幾項語文活動，能夠主動交流和表達自己的想法。二、單元復習目標第一單元：1、復習漢字的造字規(guī)律；2、復習生字生詞；3、會說ABB式疊懂得詞；4、背誦指定內容。第二單元：1、理解單元課文內容，感受春天；2、復習生字生詞；3、復習標點的用法；4、背誦指定內容。第三單元：1、理解

7、單元課文內容，感受人間真情；2、復習生字生詞；3、識記大、小寫字母；4、背誦指定內容。第四單元：1、理解單元課文內容，接受“動腦、勇敢”等現代人文教育；2、復習生字生詞；3、區(qū)分瓜果、蔬菜；4、背誦指定內容。第五單元：1、復習形聲字規(guī)律，掌握反義詞；2、復習生字生詞；3、背誦指定內容。第六單元：1、復習課文內容，懂得在生活中要仔細觀察。勤動腦思考；2、復習生字生詞；3、背誦指定內容。第七單元：1、復習課文內容，進行“誠信、守紀”等道德教育；2、復習生字生詞；3、復習查字典；4、背誦指定內容。第八單元：1、復習課文內容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；2、復習生字生詞；3、背誦指定內容。

8、其它：1、課后重點習題；2、習作。三、復習重難點1、生字生詞；2、指定背誦內容；3、教科書習題；4、習作。四、復習進度表自6月18日至7月4日，共計15天的上課時間。6月18日21日：第一、二單元6月22日24日：第三、四單元6月25日27日：第五、六單元6月29日7月1日：第七、八單元7月2日4日：綜合復習五、復習措施、把握學情、方法準確、簡練，不增加學生負擔；、復習練習設計要注重落實基礎，避免放任自流；、抓住基礎目標，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類；、以多種練習形式實現目標，以反饋促進練習；、加強家校溝通；、有針對性地幫助一部分學困生。部編版一年級下冊語文期末復習計劃 篇3一、 指導思想本冊教材

9、在一年級上冊打下的基礎上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。二、重難點內容1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查j q x y與 相拼的去點規(guī)則。2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能

10、正確連接讀音，能按部首連線。4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。6、能把句子補充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標出自然段，句子數，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內容。三、復習方法：1、復習字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。3

11、、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。4、復習詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。6、復習背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法進行。7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題，完成練習，再評議對證。提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)細心檢查的習慣。部編版一年級下冊語文期末復習計劃 篇4一、復習的目的1對所學的知識進行復習鞏固、歸類悟法。查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。2在復習過程

12、中喚起學生對所學知識的記憶，引導學生將書本知識與生活實踐聯系起來，激發(fā)學生學習語文的興趣和自豪感，滲透語文復習方法的指導，為學生終生學習語文服務。二、復習的范圍（一）漢語拼音1能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。能借助漢語拼音認讀漢字，能用音序查字法查字典。（二）識字與寫字1認識常用漢字550個，其中的250個，要求會讀、會寫、會用。能按筆順規(guī)則寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。剩下的300個字，要求學生會認就行了。2常見練習形式：（1）看拼音寫字和詞語（2）看圖寫字（3）照樣子寫字（4）選字填空如155頁“我會填”。

13、（區(qū)分同音字、形近字）請情完玩很得跳桃（ ）客事（ ）（ ）成（ ）耍（ ）多（ ）到（ ）花（ ）舞（5）識字方法的考查語文園地中“我的發(fā)現”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻）等識字方法的掌握。（6）多音字的考查如76頁“我會讀”。學生能根據語言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。能根據讀音給多音字組詞。（三）詞語部分1能讀準認讀字與會寫字組成的詞語。2反義詞。如92頁“我的發(fā)現”、114頁識字七、131頁“我會寫”數量詞。如：95頁識字六3照樣子寫詞語。把（地）（翻松）把（白菜）（ ）把（ ）（ ）飛來飛去（ ）來（ ）去

14、柳（綠）花（紅）鳥（ ）花（ ）4詞語搭配41頁“我會讀”鳥蛋涼涼的67頁“讀讀說說”青青的什么71頁“讀讀說說”誰正干什么呢122頁“讀讀說說”懶洋洋地77頁“日積月累”139頁“讀讀說說”碧綠碧綠的雪白雪白的5組詞語。(1)形近字組詞語.(2)同音字組詞語。(3)一字組多詞。(4)多音字組詞語。（四）句子部分1會讀句子。2把錯亂的詞語排列成句子。3將句子補充完整、看圖補充句子。如：媽媽喜歡。我替爸爸。84頁“讀讀說說”漸漸。91頁“讀讀說說”一邊一邊。106頁“讀讀說說”那么那么。4照樣子寫句子：如：129頁“讀讀想想”他十分用心地培育花種。十分。154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經不見了

15、。已經。（五）閱讀部分1能閱讀短文，正確標出自然段序號。2知道每個自然段有幾句話。3能結合短文內容，回答簡單的問題。三、復習建議1保持良好的心態(tài)，關注孩子的身心健康。調整好孩子的學習與生活，做到勞逸結合。2督促檢查孩子帶齊學習用具，以保證課堂學習的質量。3每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當天的學習任務。四、考試時間6月15日6月19日朗讀、背誦6月23日8：30詞語積累7月1日8：30語文基礎知識感謝各位家長對我們工作的支持與理解！祝孩子們取得好成績！部編版一年級下冊語文期末復習計劃 篇5一、指導思想以語文課程標準要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教

16、，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。二、復習內容及課時安排復習內容： (共15課時)（一）、漢語拼音(2課時)1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。（二）、字詞(3課時)1、復習認讀生字表（一）中的550個漢字，復習掌握生字表（二）中的2502、復習和掌握一些常用的識字方法。3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近

17、字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）、句子(3課時)1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。（四）、積累(滲透在整個復習過程)1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復習語文園地中的“日積月累”，積累好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。（五）、閱讀 (4課時)1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號

18、和感嘆號。3.理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀(滲透在平時讀書的時候)1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（七）、寫字(滲透在平時書寫的時候)1、掌握不同結構漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。（八）、說話(3課時)1、能認真聽別人講

19、話，努力了解講話的主要內容。小學語文一年級下冊期末復習計劃1一、學期復習目標1復習550個常用字，復習寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。獨立識字，愛識字認字，能主動識，學著自己認，這是學生識字不竭的動力。3復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。4復習

20、默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識字同樣重要。愛讀書，才能得到樂趣；得到樂趣，就更愛讀書?！芭d趣是最好的老師?！蹦芘囵B(yǎng)起學生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學肯定成功。5重視語言的積累，檢查背誦情況。課內要求背的、一定要背下來。鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。二、單元復習目標1.第一單元復習目標通過閱讀與春天有

21、關的四字詞組、詩歌、童話等，結合生活實際，感悟、發(fā)現春天的美好。復習認漢字65個，復習會寫字29個。2.第二單元復習目標通過閱讀新三字經，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學生對家、對長輩的熱愛，為家和家里的人做自己力所能及的事。復習認漢字74個，復習會寫字30個。3.第三單元復習目標通過閱讀與環(huán)境有關的對對子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識漸漸在學生心里萌生。復習認漢字70個，復習會寫字30個。4.第四單元復習目標通過閱讀與夏天有關的兒歌、童話、古詩等，結合生活實際，再次體會夏天的美好，感受夏天的情趣。了解動物與自然現象的關系，復習動物尾巴的作用。復習認漢字72個，復習會寫字36個。5.第

22、五單元復習目標復習認漢字66個，復習會寫字30個。復習用指定的詞語說話，復習用不同的方法識記漢字。復習漢語拼音字母表。復習正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內容，體會遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。6.第六單元復習目標復習用自己掌握的.識字方法識字71個，復習漢字的規(guī)律。復習寫30個字，培養(yǎng)良好的寫字姿勢。復習課文內容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對生活的熱愛。7.第七單元復習目標復習通過本組課文的朗讀，引發(fā)學生主動地留心身邊的好人好事，向他們學習，爭做一個具有優(yōu)秀品質的孩子。復習識字68個，會寫字35個。8.第八單元復習目標復習識

23、字64個，會寫字30個。復習通過對本組課文的朗讀，了解一些科學常識，引發(fā)他們主動地留心身邊的科學，對科學產生濃厚的興趣，產生探索、發(fā)現的渴望。三、復習進度表20周周一：上午復習第一單元，做自測題（一）并訂正下午復習第二單元，做自測題（二）并訂正周二：上午復習第三單元，做自測題（三）并訂正下午復習第四單元，做自測題（四）并訂正周三：上午復習第五單元，做自測題（五）并訂正下午復習第六單元，做自測題（六）并訂正周四：上午復習第七單元，做自測題（七）并訂正下午復習第八單元，做自測題（八）并訂正21周周一：上午訂正自測題（九），做自測題（十）下午訂正自測題（十），做期末練習周二：上午訂正期末練習小學語文

24、一年級下冊期末復習計劃2一、漢語拼音1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。2、熟練掌握漢語拼音字母表，會使用音序查字法查字典。3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。4、訓練正確地拼讀音節(jié)，知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。二、識字1、編故事編句子聽寫生字。（把生字編入句子或故事中）如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢！2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學生說字謎，學生猜。猜完把生字寫下來?？凑l記得多，猜得多，寫得多。3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字，看誰認

25、得多。4、開個故事會，記難記的內容。在學習中，遇到很多難記的內容，我們有的是通過講故事來化解的。復習時，讓學生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學生對“左、右”容易弄混。學習時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內容通過小組合作進行)5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。7、通過練習區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。三、詞語一年級第二學期詞語復習表單元1千萬 丁冬 說話 朋友 春雨 百花齊放行動 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉春風 長高

26、春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠親手 母親 父親 古老 大聲 萬里無云多少 高處 知足 幫忙 和風細雨 知道單元2洗手 認真 掃地 父母 爸爸 全家 大家關門 完全 看著 畫畫 笑話 媽媽 奶奶上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去天亮 明亮 聽寫 回家 家鄉(xiāng) 學會 合唱洗臉 開會 寫字 畫家 早上 打掃 太陽看著單元3和氣 語文 李子 秀氣 香水 聽見 連忙 高遠一定 方向 以后 明天 鳥語花香 主意 總會先生干凈 趕快 一起 同學 香氣 唱歌遠處 工人 專心 年級 先進 聽話 少先隊明白 更多 山清水秀 才能 人才單元4房前 空房 古詩 樹林 兒童 黃牛關閉 起立 可是是非 花朵 綠葉 飛機

27、過去 時間 讓開 蟲子 很多小河 姐姐 借書 江河 借用 書房單元5可怕 跟前 涼風 力量 最早 果園 因為笑臉 陽光 太陽 可口 可以 石頭 辦法許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人叫門 再見 大象 臉上 照片 公園 前面畫像 做工 點頭單元6沙子 海軍 石橋 竹子 樹苗 井口 井水鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書 一邊 這邊知道 平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂老師 原來 吹牛單元7長短 面對 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給生活 干活 種花 練習 苦頭 非常 學問中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒有孩子 人選 地位 公共汽車單元8南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星雪白 下雪 幫忙

28、 請問 就是 地球 玩球跳高 桃樹 剛走 蘭花 各自 坐好 座位讓座 急忙 出名 帶動1、字、詞擂臺賽1）詞語接力賽。玩法：分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。2）對對子。（說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。3）給字寶寶找親人?。ㄕf明：這是形近字的復習）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據數量和質量，評哪個小組獲勝。（補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。4）給字寶寶

29、找朋友（說明：這是同音字的復習）玩法同上。2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。3、通過練習學會給量詞短語填上恰當的量詞。四、句子句子的訓練歸類通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。1、誰 替/給/幫/為 誰（）。2、（ ）正（ ）呢！3、（）漸漸（ ）。4、（ ）一邊（）一邊（ ）。5、“把”字句改成“被”字句。6、（）那么（），那么（ ）。7、（ ）已經（）。復習時，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容；可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能

30、力；可以請學生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當的補充；還可以做一做趣味性的組句游戲。五、閱讀1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據內容回答簡單的問題.六、口語交際1、練習用普通話把一件事說清楚，說明白。2、練習認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3、與別人交談時態(tài)度自然大方，有禮貌。小學語文一年級下冊期末復習計劃3一、復習目標：1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。2、全面復習本冊書要求

31、會認的185個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的298個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。5、會正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。6、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。二、復習內容：1、扎實訓練語文基礎

32、知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。4、抓住練習與測試的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。三、復習重點及難點：復習重點：復習認讀生字表中的483個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。四、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。五、復習類型：1、看拼音

33、寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和課外閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。六、復習措施：1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。6、

34、加強提優(yōu)補差，家校聯系。小學語文一年級下冊期末復習計劃4一、復習要求1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，會寫大寫字母，能借助拼音認讀漢字。2、認識常用漢字420個；會寫240個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語（在閱讀中積累詞語）。學習體驗課文的基本情感（能夠想象課文描寫的情境），懂得課文的主要意思（知道課文的大意），背誦指定的課文。4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同

35、的語氣）。5、復習寫話，能根據圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點（能夠根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。6、回顧自己參加的幾項語文活動，能夠主動交流和表達自己的想法。二、單元復習目標第一單元：1、復習漢字的造字規(guī)律；2、復習生字生詞；3、會說ABB式疊懂得詞；4、背誦指定內容。第二單元：1、理解單元課文內容，感受春天；2、復習生字生詞；3、復習標點的用法；4、背誦指定內容。第三單元：1、理解單元課文內容，感受人間真情；2、復習生字生詞；3、識記大、小寫字母；4、背誦指定內容。第四單元：1、理解單元課文內容，接受“動腦、勇敢”等現代人文教育；2、復習生字生詞；3、區(qū)分瓜果、蔬菜；4、背誦指定內容。第五單元：1、復習形聲字規(guī)律，掌握反義詞；2、復習生字生詞；3、背誦指定內容。第六單元：1、復習課文內容，懂得在生活中要仔細觀察。勤動腦思考；2、復習生字生詞；3、背誦指定內容。第七單元：1、復習課文內容，進行“誠信、守紀”等道德教育；2、復習生字生詞；3、復習查字典；4、背誦指定內容。第八單元：1、復習課文內容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；2、復習生字生詞；3、