2021年高中地理必修課總結(jié)5篇-高中地理教師教學工作總結(jié)

1、精品文檔Word格式 2021年高中地理必修課總結(jié)5篇_高中地理老師教學工作總結(jié) 不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學行為，力求每堂課、每份練習的講解更加有效，更加貼近同學的實際。下面是我為大家整理的關于2021年高中地理必修課總結(jié)，盼望對您有所關心。歡送大家閱讀參考學習! 更多地理老師方面的相關內(nèi)容推舉 初三地理老師個人工作總結(jié)范文 地理老師年度工作總結(jié) 高一地理老師工作方案 地理學科老師工作總結(jié) 地理老師年終工作總結(jié) 2021年高中地理必修課總結(jié)1 20_年下學期我擔當了高一地理備課組長的工作，任務困難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井

2、井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作總結(jié)。 一、樂觀參與課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對?一般高中課程方案(試驗)?進展理解讀;人民訓練出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修?地理2?、?海洋地理?自然災難與防治?的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學閱歷和教訓;省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們

3、對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 二、仔細做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學期切實在實做好高中地理會考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好根底及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好以下工作： 1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對理論中消失的一些問題進展討論反思與調(diào)整，力務實現(xiàn)打破課改中的重點和難點。 2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，

4、教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，討論復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。 4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多討論探究教法，不斷進步課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培育良好的道德標準和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性活動，設計各種真實的活動，通過各種理論，到達有利于同學綜合力量進步的目的。 三、投身單元備課活動，討論新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，

5、早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修?地理1?的備課暢想，開學后準時制定了周密詳細的方案并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備-集體研討-個人修改的備課新形式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體進步了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、互相借鑒的時機增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。 四、尋求理念與課堂的最正確契合，覺察問題、找出困惑新課改施行各種各樣的問題

6、不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過屢次仔細分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題： 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突 2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂“滿堂灌仍舊存在 3、初高中地理連接問題和沖突突出 4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。 2021年高中地理必修課總結(jié)2 時常飛逝，緊急而又繁忙的一學期即將完畢，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要擔當高二六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位指導一學期來給我的關心和關心，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓舞。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學期我

7、的工作狀況。 一、認仔細真付出，踏踏實實工作 對于我們一線老師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作效勞的。 首先，我作到仔細備好每一節(jié)課，仔細鉆研新教材的體系、學問構(gòu)造，針對同學的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)同學愛好。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài)，這樣會吸引同學的留意力，激發(fā)同學學習的愛好。雖然在進展課件的思路創(chuàng)作和詳細制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活潑，同學學習心情空前高漲時，我覺得我

8、的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了同學的寵愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可，本學期我參與了_市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評比，最終獲得了_市第二名的好成果。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面連續(xù)努力鉆研，為了提升自己的力量，我樂觀參與了校課題?自主進展，人文見長?課題的討論。 其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我常常聽課，比方這學期我去45中聽了_市優(yōu)質(zhì)課評比選手的地理課，還樂觀參與了學校組織的“四杯賽聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節(jié)課，從中學到了很多東西。 再次，為了提升自己的業(yè)務程度和業(yè)務技能，本學期堅

9、持仔細學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我始終堅持這樣的學習策略：根本理論篤學;本職業(yè)務深學;修身學問勤學;急需學問先學。我常讀的刊物是?中學地理教學參考?、?地理訓練?、?人民訓練?及一些相關的教輔材料及自己構(gòu)買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。 二、堅持教學策略，向45分鐘要質(zhì)量。 本學期我們組主要討論的問題是如何進步課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里爭論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注意這個問題的討論與落實。比方：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓同學口答，有時讓同學拿出小條來答。上課時注意分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)同學愛好

10、，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進展復習穩(wěn)固和測查。尤其是尖子同學做到課前提問，穩(wěn)固練習時還要提問。在上課過程中還留意兼顧中等同學和較差的同學，有一些比擬簡潔的問題，就讓那些學習較差的同學來答復，增加他們的自信念，從而進步他們的學習愛好。我教的班級分為兩種，一般班和試驗班，這就給我的教學帶來一個問題，假設同樣備課快班同學覺得吃不飽，而普班同學又覺得吃不了，因此我覺察這個問題后從開學初第一周的第二課時開頭便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班同學注意學問的擴展和加深，普班同學注意根底學問的夯實。在普班，有一局部同學不愛學習，我就將學習好的同學與學習差的同學結(jié)成對子，尤其是在期中期末復習時

11、，讓同學好的同學對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)視、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并獲得了可喜成果，通過一學期的教學理論，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所進步。但還需要連續(xù)學習與討論，因為還有許多缺乏之處。比方說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。 三、下學期的教學方案 本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成果獲得了很大進步，在期末質(zhì)量臨測中成果比擬突出。 我在下學期的工作中，方案從以下幾個方面進步教學質(zhì)量： 1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學問呈現(xiàn)形式，激發(fā)同學學習愛好。 2.精選單元練習題，進展階段性同步練習。 3.多聽楊老師和其他地理老師的課，不斷

12、學習，不斷進步,取長補短,共同進步。 總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷理論，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷進步的原那么，以嶄新的姿勢去迎接新學年的到來。 2021年高中地理必修課總結(jié)3 這一次我很榮興參與了省高中新課程改革的培訓學習，感受頗深。我作為剛使用新教材的老師，通過這次的學習，在專家們的引領下回憶了自己一年來的教學過程中的得失，時刻牢記虛心向老老師請教，不斷積累閱歷和反思。我的心得如下： 1、 更新訓練觀念 中學地理課程目的具有很強的時代性，它會隨時代的進展變化而不斷更新，“重視對現(xiàn)代公民地理素養(yǎng)的培育是國際地理訓練改革的新特點、新趨勢。這就要求老師平常要多關注國際熱點問題、

13、關注國際政治、經(jīng)濟動向，拓寬學科視野，理解世界最新進展動向。 2、 轉(zhuǎn)變老師角色 樹立新型的教學觀，充分敬重同學，把同學看成學習的仆人，注意同學主體地位的不斷進步，建立民主公平的新型師生關系，和同學公平相處，坦誠相待。 3、 調(diào)整教學策略 老師習慣上被稱為教書匠，但實際上老師不是“教書而是“教人，因此教學策略應由重學問傳授向重同學進展方向轉(zhuǎn)變，由重老師“教向重同學“學轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格訓練向差異性訓練轉(zhuǎn)變。 4、 轉(zhuǎn)變工作方式，充實專業(yè)素養(yǎng) 老師之間將更加嚴密合作，要不斷地改善自己的學問構(gòu)造，學會開發(fā)各種課程資源，包括地理教科書、地圖冊地理教學參考等教材，播送、電視等群眾媒

14、體，模型、演示儀器等各種地理教具以及校內(nèi)外學習場所，等等。 總之，每位老師都應當樹立課改新理念，樹立科學的教材觀、訓練觀、同學觀，深化鉆研新教材。以上是我有關于高中地理新課程培訓幾點粗淺的體會，或許不夠全面，還請諸位多多諒解。 2021年高中地理必修課總結(jié)4 這學期以來，我在工作中，堅持努力進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務力量，新的時代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的施行，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務程度豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 立足如今，放眼將來，為

15、使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課 備課中我不僅備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，進步教學質(zhì)量 使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索

16、清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。高三的課堂尤其是注意效率，在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普遍反映喜歡上地理課，就連以前極厭煩地理的同學都樂于上課了。 三、做好集體備課、聽課。 與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑準時解決。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征參加集體備課，向本組其它老師學習，平常常常聽組內(nèi)其它老師的課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其

17、他老師來聽課指導，征求他們的意見，改良工作。 四、完善作業(yè)修改： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作。 我覺得課后輔導更重要的是學習思想的輔導，要進步生的學成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，到處鼓舞他們，使他們增加信念，獲得了

18、成就感，讓他們意識到學習布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。 新課改提了的，要以進步同學素養(yǎng)訓練為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校指導確實定，受到了同學的歡送，在新的一年里，我會連續(xù)努力豐富自己，進步自己，為祖國的訓練事業(yè)努力奮斗。 2021年高中地理必修課總

19、結(jié)5 一、工作完成狀況 1.落實完成好各項教學常規(guī)工作，加強集體備課 我們地理組共有14名地理老師，分三個備課組，開學初制定教學工作方案時就明確了備課組長工作要求，面對新課改我們必需做到早動手，勤討論，爭取祖先一步;所以，我們注意進步備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的才智，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學校要求的“四定五統(tǒng)一(定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習)。每次備課活動都不流于形式，獲得了良好的效果。 平常注意常規(guī)教學工作的落實，仔細細心設計每一節(jié)課，寫出標準的課時教案，其中王婷、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評為校級

20、優(yōu)秀教案;鼓舞老師互相聽課，互幫互學，共同進步;同時我們每節(jié)課都細心選擇練習，并對作業(yè)的量進展適當?shù)恼莆?，同學完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)準時修改，準時反應。 2.加強高考討論和學業(yè)程度測試討論 本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的討論，仔細分析高考和必修模塊試題的趨向，以今年高考試題為樣本，讓新上過高三、沒上高三的老師理解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，鼓勵他們學習專業(yè)學問的欲望。 加強對同學地理學科力量的培育和訓練，包括判讀、填繪和分析力量的培育，在教學中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維力量的培育訓練。包括分析比擬、推斷推理力量等。指導同學多留意觀看消費和生活，運用所學理論

21、解決實際問題，讓同學學到生活中的地理。 3.注意課堂教學，注意落實的實效性 我們在教研活動中強調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓同學將學問在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學學問，實行多樣的方法，如默寫、設問、練習檢測等，尤其是默寫效果比擬好。強調(diào)老師備課時必需明確，本節(jié)課我要讓同學把握什么?通過什么途徑讓全體同學都參加?當堂反應。下課后進展自我反思，是否完本錢節(jié)教學目的，哪些地方特別成功，還存在哪些問題?老師要在不斷反思過程中進步自己訓練教學程度。 二、工作中的缺乏 1.老師的教學程度有待進步 不管是新老師還是老老師都面臨著新新課改的問題，尤其是老老師更不能穿新鞋走老路，所以我們要不斷進步自己的教學程度，抓住一切學習的時機為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念，付諸于教學行動，這方面我們組的老師進展還不夠平衡。 2