家校e線牽系統(tǒng)平臺說明

1、家校e線牽產品講明 TOC o 1-3 h z 一、綜述在當今社會，教育信息化產業(yè)成為當今世界最重要的產業(yè)之一，教育信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。我國實施的“科教興國”戰(zhàn)略，極大地推動了教育信息化、教育網絡化的進程。教育部還擬定在2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。此外，現(xiàn)代家庭與家庭教育，隨著現(xiàn)代社會的變遷，已成為世界性的問題。世界發(fā)達國家對家庭教育都特不重視。在家庭教育中，父母教育是家庭教育成敗的關鍵，父母對小孩教育的參與，對小孩來講具有極大的阻礙。父母是否有效地配合學校對子女進行教育，直接決定著學校教育的效果。據(jù)調查顯示，缺乏家長參與對學校教育是個“嚴峻的威脅”

2、；54%的教師認為，國家應將加強家長在其小孩教育中的參與作用放在學校教育改革的首要地位。良好的家庭教育是造就21世紀人才的必要條件，良好的家庭教育是優(yōu)化小孩心靈的催化劑。因此，在2002年，教育部更是把促進家校溝通的研究與應用作為十五規(guī)劃的重點課題。確實是在如此的一個大的背景條件下，我公司的家校e線牽系統(tǒng)產品以其現(xiàn)代化的信息技術為家庭教育與學校教育架起了一座實時家校溝通的橋梁。我公司的產品自推向市場以來，受到社會各方的好評，特不是相關的教育部職能門。我公司業(yè)務推廣半年以來，我們已在山東、陜西、湖南、廣西、廣東等地取得了專門好的市場效果，我們的定制學校數(shù)已達200所，用戶量已有30多萬?，F(xiàn)在我公

3、司的學校用戶數(shù)在穩(wěn)步上升，我公司的家校e線牽產品具有巨大的市場前景。二、家校e線牽系統(tǒng)平臺概述家校e線牽系統(tǒng)要緊是借助電話網、移動通信網和互聯(lián)網，采納計算機電話集成技術、文本轉語音技術、交互式語音應答技術、手機短信等，讓教師、家長、學生通過通信工具（電話、手機、計算機等）實現(xiàn)家庭與學?？旖菁磿r與非即時的互動溝通的信息交流系統(tǒng)平臺。它能夠讓家長每天都能了解到自己小孩在學校的情況，也能夠讓家長隨時、隨地向教師提出建議或反映小孩在家里的表現(xiàn)。他充分調動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。移動家校通 （操作示

4、意圖） 教師錄入成績、評語等家長收發(fā)短信學生上學、放學刷卡Internet網站查詢三、功能介紹家校e線牽系統(tǒng)要緊分為六大系統(tǒng)（如圖）。教師治理系統(tǒng)、家長系統(tǒng)和學生系統(tǒng)三個板塊來實現(xiàn)家校溝通的功能，運營治理系統(tǒng)和客戶服務系統(tǒng)做系統(tǒng)支持，資源網站作為教師治理系統(tǒng)、家長系統(tǒng)和學生系統(tǒng)的教育資源服務提供平臺。學系生統(tǒng)資源系統(tǒng)系統(tǒng)教師系統(tǒng)家長系統(tǒng)客戶服務系統(tǒng)運營治理系統(tǒng) （家校e線牽六大系統(tǒng)示意圖）3.1 教師系統(tǒng)本系統(tǒng)是完成家校溝通特不重要的部分。本系統(tǒng)分為我的事務、學校新聞、考勤治理、成績治理、短信郵局、興趣小組、家校交流七大板塊。我的事務我的事務是教師處理個人事務的快捷模板，本板塊，教師能夠簡單明

5、了地看到自己所需處理的個人事務，方便教師作出快速處理。 學校新聞本板塊包括學校新聞和班級新聞。在那個地點，教師可掃瞄、公布及治理學校和班級新聞。教師通過本板塊發(fā)送信息給家長，讓家長全面了解學校及班級的動態(tài)，明白小孩的學習環(huán)境，并對學校治理有一個全面的認識。學校也需要通過那個途徑來增加治理的透明度。考勤治理考勤治理包括考勤時刻設置、放假補課時刻設置、病事假治理、考勤查詢、刷卡記錄查詢六個部分。本板塊，教師能夠通過家校e線牽平臺錄入學生的考勤情況，以備治理學生考勤。教師還可把學生的考勤情況發(fā)送到學生家長手機上，以便家長隨時了解小孩的情況，及時溝通。本板塊還特設了周末補課考勤、專門學生考勤、請假考勤

6、、放假補課考勤等附加功能，更加方便教師的操作，系統(tǒng)甚至能單獨為某些學生單獨指定考勤。成績治理成績治理模塊提供考試安排、考試成績錄入、考試成績查詢功能。任課教師或班主任在錄入某門功課成績的時候，能夠同時對該學生在該科目的表現(xiàn)進行點評，并把學生的考試成績和科目點評通過短信發(fā)送給家長，讓家長及時了解小孩的在校學習情況，從而讓家長能有針對性地采取補救措施?？荚u治理班主任日常沒有時刻為每個學生撰寫評語，家校e線牽評語治理系統(tǒng)為教師解決了一大難題，大大減輕了教師寫評語的負擔，迅速地寫出評語，真正意義上實現(xiàn)教師治理信息化。而且教師還可把學生評語通過短信發(fā)送給家長，與家長一起更好的教育小孩。短信郵局本板塊有我

7、的郵局和我的短信兩個部分。我的郵局要緊是系統(tǒng)配給教師一個免費郵箱，那個郵箱能夠和互聯(lián)網上的任何一個郵箱互通郵件，方便教師與家長、學生之間聯(lián)系。我的短信要緊是將不人發(fā)給教師的信息進行記錄和匯總，那個短信能夠是同事發(fā)的，也能夠是學生發(fā)的，更能夠是家長發(fā)的。教師在看完短信后能夠用系統(tǒng)回復，系統(tǒng)會自動發(fā)到對方的手機上。興趣小組本板塊為共享內容,包括:學習筆記,交流園地,圖片共享,文件共享,小組評語,自由空間。學生在學習筆記能夠寫下自己的學習心得，與同學和老師進行交流；在交流園地交流自己感興趣的話題；在圖片共享觀賞到不同類型的圖片,也可上傳好的圖片（但必需經治理員進行審核才能看到）；在文件共享中可上傳文

8、件（但必需經治理員進行審核才能看到）；在小組評語可看到治理員對小組的評語（評語還能夠以短信的方式通知家長）；在自由空間，學生可自由發(fā)揮,可學習制作個人主頁,或是其他自己感興趣的東西。那個部分是最能體現(xiàn)學生思想的部分，也是教師了解學生思想的重要部分。一個教師，只有充分了解學生的心理，才能更好地教育學生。家校交流那個部分要緊是一個以bbs的形式存在的交流板塊，教師、家長和學生都能夠在那個板塊發(fā)表自己的觀點和看法，提出教育、教學中的不同見解。通過網絡的形式，節(jié)約了雙方的時刻和精力，而且能夠做長期的高效率的交流和探討。這是體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術下家校溝通的另一個重要的方法。3.2家長系統(tǒng)家長系統(tǒng)要緊包括我的

9、寶寶，短信郵局、教育指導、視訊通和個性化五個部分。家長是我們系統(tǒng)最大的參與者之一。只有家長真正地參與進來，我們才能真正的做到家校溝通。為了讓家長喜愛使用我們的產品，我們在家長系統(tǒng)里面增加了專門多吸引家長的細節(jié)，其中“我的寶寶”和“教育指導”這兩個部分在市場的推廣過程中最受家長的歡迎。我的寶寶包括寶寶資料、學校新聞、班級新聞、成績查詢、考勤查詢、家長會、交流園地。在那個地點面，能夠全面地看到自己小孩的相關信息。寶寶資料能夠記錄寶寶的成長過程；學校新聞和班級新聞 要緊是讓家長了解小孩在什么樣的環(huán)境里面學習；成績查詢 家長可查閱小孩的學習成績情況；家長會和交流園地 方便家長和老師相互溝通，家長能夠和

10、老師和其他家長進行各種交流。教育指導包括家教技巧和專家指導兩個部分。這兩個部分要緊是關心家長更好的教育小孩而設置的。我們收集了大量的教育方面的文章和資料，來關心家長解決教育小孩的問題。視訊通和個性化：視頻欄目治理，視頻文件治理，點播排行，在線點播視頻欄目治理：選擇出好的視頻節(jié)目視頻文件治理：可添加，修改，查詢，刪除視頻文件點播排行：視頻排行榜在線點播：可在線點播3.3學生系統(tǒng)學生系統(tǒng)要緊由我的世界、視訊通、校園資料館、游戲室、校園郵局、日記本和學習解答室七個部分組成。在學生系統(tǒng)中，更多注重的是給學生更多的空間,讓學生在愉快的氛圍中學習。我的世界與教師板塊的我的事務、家長板塊的我的寶寶是一樣的，

11、是為使用者設計的一個快捷處理模板。校園資料館是老師和同學上傳的一些學習相關的資料，方便學生更好地學習；日記本是系統(tǒng)為學生設計的一個只有自己才能訪問的網絡日記本，學生能夠把自己生活、學習各個方面的感觸寫在上面；游戲室要緊是娛樂休閑的地點，有許多集趣味性和知識性于一體的益智小游戲，市場推廣表明，專門受學生和家長的歡迎；學習解答室要緊是學生和教師討論學習的地點，學生在上面發(fā)表疑問，老師和其他的同學就會就那個疑問發(fā)表討論，在討論的過程中查找問題的答案。3.4教育資源系統(tǒng)本著為推動教育信息化作出貢獻的初衷，我們國信公司專門建立了中小學教育門戶網站，為我們的家校e線牽用戶和更多的中小學教師和同學們提供更多

12、的網絡增值服務。 總之，家校e線牽貴在一種溝通。教師系統(tǒng)、家長系統(tǒng)和學生系統(tǒng)是相輔相成的，其中許多的板塊是三個系統(tǒng)共有的。我們的設計也是從溝通那個動身點動身，每一個小的環(huán)節(jié)的設計，差不多上考慮到如何長久的吸引用戶?，F(xiàn)在，許多的用戶反映，家校e線牽，確實做到了溝通如此簡單。四、家校e線牽的優(yōu)勢4.1學校篇產品都由我公司免費向學校贈送，作為學校來講，不需要任何投入就能提高學校信息化治理水平以及學校的整體形象。能夠在我們的教育資源平臺上為學校制作展現(xiàn)學校風采的網頁，任何掃瞄我們網站的人員都能夠看到學校的風貌，能夠為學校的招生工作帶來專門大的關心。而且我們網站還能夠為學校提供網上招生的平臺學校不參與收

13、費，與“一費制”不相矛盾，而且我們還會給予一定的提成給學校，關心學校的建設。給學校的治理和教師的教學治理帶來了專門大的方便使家、校雙方的溝通不受時刻的限制，減輕家訪和家長會的壓力，提高學校與家長溝通的效率。特不是信息的群發(fā)功能使學校向家長公布學校或班級通知、學生成績更為方便快捷，學校向家長做普查和咨詢十分方便。能讓家長更及時地了解學校的各項活動和教學進程，更多地了解班主任的工作，促進家校合作，加強相互理解，形成互動教育。促進班風、校風的建設?！凹倚線牽”的應用促使班主任通過文字信息藝術地治理班級,家長的參與更有助于學生改變一些不良行為，減少學生的不老實行為。提高學校的科研水平。家校通的研究與

14、應用是教育部“十五規(guī)劃”重點課題，是先進教育手段與新課改提倡的先進教育理念相結合的研究領域，專門值得教師參與，容易出成果。提高學校治理的透明度和社會的監(jiān)督力度，擴大學校在社會和家長心目中的地位，增強學校的無形資產和社會效益。與我們業(yè)務相配套的教育資源網站為教師提供了大量免費的教學和治理上所需的資源：如：教案、課件、試題、論文、電子圖書館（最新、最全的教育類圖書）等。4.2家長篇教師能夠在第一時刻告之家長，小孩在課堂上的表現(xiàn)，家長做到了心中有數(shù)，以便家長與教師溝通，家長就能針對性地教育小孩，以揚長避短，使小孩表現(xiàn)更為突出。家長能夠通過我們的系統(tǒng)了解小孩的在校情況，包括考勤，免去了家長擔心小孩安全的憂慮。家長在教育小孩時遇到困難，可隨時通過我們的系統(tǒng)給教師或我們