2022年示范學(xué)校校長年度述職報告_第1頁
2022年示范學(xué)校校長年度述職報告_第2頁
2022年示范學(xué)校校長年度述職報告_第3頁
2022年示范學(xué)校校長年度述職報告_第4頁
2022年示范學(xué)校校長年度述職報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年示范學(xué)校校長年度述職報告一年來,我校以創(chuàng)建_市示范學(xué)校為契機(jī),以省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”、“十禁”要求為準(zhǔn)則,以全面提高教育質(zhì)量為核心,以辦讓人民滿意的教育為宗旨,全面、深入貫徹執(zhí)行江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的各項內(nèi)容,樹立_,全面實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強學(xué)校常規(guī)管理,不斷提高學(xué)校管理水平。全校師生凝神聚力,奮發(fā)有為,高質(zhì)量完成了全年教育工作目標(biāo)任務(wù)。具體工作匯報一、端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。一年來,學(xué)校能夠全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,全面實施素質(zhì)教育,受到了廣大學(xué)生及其家長的好評。主要體現(xiàn)在以下幾

2、個方面:1、我校能嚴(yán)格按上級課程方案的要求,開齊開足了省課程方案上規(guī)定的全部課程,做到了人員到位,教材固定,備課充分,上課認(rèn)真,富有成效。2、積極開展了豐富多彩的文體活動。為豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校不僅成立了書法、繪畫、舞蹈、合唱、科技制作等興趣小組,而且還成立了乒乓球、籃球、田徑、男女排球等運動隊。在今年_月份舉行的_區(qū)中小學(xué)生獨唱、獨奏和素描比賽中,我校分別有_人、_人、_人獲一、二、三等獎;在_月份舉行的“茅村中學(xué)杯”_市初中生排球比賽中,我校女隊、男隊分獲第二名、第四名的好成績。雖然我校的運動場地非常簡陋,但同學(xué)們的活動卻精彩紛呈,比如,在全體學(xué)生中開展了跑步、“四操一舞”、跳繩、乒乓

3、球、排球、拔河等一系列陽光體育活動,深受同學(xué)們的喜愛。3、積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項競賽活動。一年來,我校關(guān)工委工作張榮偉同志的辛勤努力下,開展工作卓有成效:先后組織學(xué)生參加了中國關(guān)工委、綜治辦、司法部聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛明天,普法先行”征文活動(有_人獲獎),_市教育局關(guān)工委舉辦的“老少攜手學(xué)黨史,頌黨恩、跟黨走”征文活動(共有_名學(xué)生獲市縣級獎勵),_區(qū)關(guān)工委和教育局聯(lián)合組織的“中華魂中國精神頌”和“學(xué)習(xí)雙百人物,規(guī)劃精彩人生”有獎?wù)魑谋荣?共有_人獲獎)。此外,學(xué)校還組織學(xué)生參加了區(qū)教育局組織的“感受黨的溫暖,享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區(qū)宣傳部、土地局、教育局聯(lián)合舉辦的“保護(hù)耕

4、地,愛我家園”有獎?wù)魑幕顒樱灿衉位學(xué)生獲獎,這三項競賽,學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯(lián)合組織的科學(xué)大眾“金鑰匙”科技知識競賽活動中,我校共_位學(xué)生獲獎,其中省特等獎、一等獎各_人,省二等獎_人,市級獎_人,獲獎級別和獲獎人數(shù)的比率在全區(qū)中學(xué)名列第一,并遙遙領(lǐng)先!由于成績突出,我校榮獲省級先進(jìn)學(xué)校稱號。回顧一年來我校學(xué)生的獲獎情況,的確是成績斐然,為毛莊中學(xué)近五年來之最!4、依法治校成效顯著。在依法辦學(xué)方面,我校能嚴(yán)格遵守上級的教育法律、法規(guī)和省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”要求及“十項禁令”,沒有校中校、重點和非重點班,沒有違規(guī)收費,從未在雙休日、節(jié)假日違規(guī)補過課,教育

5、教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)三年處于全區(qū)前列,社會聲譽良好。二、加強教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),努力打造德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。針對當(dāng)前教師隊伍存在的突出問題,結(jié)合上級要求,我們在全體教職工中開展了自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。在教育教學(xué)工作中,教職工們要尊重學(xué)生的主體地位、個體差異和人格,關(guān)愛學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。以“鑄師魂,育師德,樹師表,正師風(fēng),練師能”為主題,加強自身修養(yǎng),自尊、自律、自愛、自強,為人師表,教書育人,以高尚的人格魅力和豐富的學(xué)識水平教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然目前社會上的一些消極因素對極個別教職工的思想有些影響,但絕大多數(shù)教職工都有著“校興

6、我榮,校衰我恥”的集體榮辱觀,識大體,全大局,努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,為毛莊中學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如張啟書、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導(dǎo)青年教師,甘當(dāng)人梯,幫助他們盡快成長;吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長奎、吳淑芳、王文學(xué)等同志在同事請假期間,能主動承擔(dān)別人的課務(wù)或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校干,不僅擔(dān)負(fù)著繁重且繁雜的學(xué)校安全、學(xué)生管理、宣傳報道等工作,而且還承擔(dān)著教學(xué)和班級管理;馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校干,為了把自己所負(fù)責(zé)的年級和后勤工作做好,辛苦忙碌,無怨無悔;姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師,一年來始終能夠顧全大局,勇挑重?fù)?dān)。張啟書、徐忠雨

7、、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永圣等教師雖已近花甲甚至年逾花甲,但仍默默工作在教學(xué)的第一線。還有不少女教工,雖然孩子都很小,家務(wù)又忙,但她們都能夠想方設(shè)法克服困難,一心撲在工作上。2022年示范學(xué)校校長年度述職報告(二)培訓(xùn)伊始,以“手指操”暖場小游戲,讓來自不同部門的兄弟姐妹彼此熟悉,打破了僵硬的局面,大家的參與使培訓(xùn)氣氛迅速升溫,場面歡樂而又不失嚴(yán)肅,精神放松而又不失韌性。本次培訓(xùn)邀請培訓(xùn)中心的李威利擔(dān)任講師,分別從行政規(guī)范制度、辦公室禮儀等方面開展培訓(xùn),讓每一位參訓(xùn)學(xué)員對公司、對自己、對工作規(guī)范有更深入地了解。_月_日14:30培訓(xùn)由李威利擔(dān)任主講辦公室禮儀培訓(xùn)課程,從“儀

8、容儀表”、“行為規(guī)范”、“語言規(guī)范”等多個方面,詳細(xì)地講述了禮貌禮儀在職場的重要性,并反復(fù)強調(diào)“微笑”的力量。培訓(xùn)過程中,李威利結(jié)合培訓(xùn)現(xiàn)場情況,不斷用風(fēng)趣幽默的小故事帶領(lǐng)大家進(jìn)入禮儀培訓(xùn)的氛圍中,讓大家深入感受到禮儀對于我司開展工作的無形促進(jìn)作用,正如李威利講師在課程講解中提出的:“軟實力是企業(yè)競爭更加重要的部分?!惫驹谔嵘齼?nèi)在修養(yǎng)的同時須十分重視儀容儀表,并將儀容儀表檢查工作列入下周工作要點。企業(yè)好的禮儀文化一定能推進(jìn)企業(yè)工作的突飛猛進(jìn)發(fā)展,讓我們伴隨著龍邦企業(yè)文化的快艇,乘風(fēng)破浪,直掛云帆。我們相信未來的龍邦是璀璨的明星。2022年示范學(xué)校校長年度述職報告(三)比爾蓋茨曾說過,企業(yè)競爭

9、是員工素質(zhì)的競爭,進(jìn)而是企業(yè)形象的競爭,員工的素質(zhì)高低對企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了提高員工個人的道德修養(yǎng),塑造員工的職業(yè)形象,提升企業(yè)的公眾形象,服務(wù)中心在_年_月_日組織服務(wù)中心班長助理以上的人員學(xué)習(xí)了見面禮儀和電話禮儀,整個培訓(xùn)現(xiàn)場內(nèi)容豐富、和諧活潑、注重實踐,各位同事互動交流,更加深入的體會到了見面禮儀和電話禮儀的細(xì)節(jié),并給大家取得了良好的效果。在這次培訓(xùn)中確實學(xué)習(xí)到了很多東西,以前對禮儀這個概念很模糊,感覺無非就是懂禮貌,經(jīng)過這次培訓(xùn),頗有豁然開朗的感覺,不曾想過原來禮儀會有那么多的講究,不過想來也是,中國本來就是一個禮儀大國,發(fā)展至今,禮儀已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀,可算是中國

10、的一種傳統(tǒng)文化了,要想真正學(xué)精用精,還是得靠實踐。不經(jīng)過培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要??鬃釉?不學(xué)禮,無以立。在中國五千年文明發(fā)展中,禮儀文化扮演了重要的角色,在今天,生活、工作、事業(yè)等都離不開交際,而成功的交際離不開禮儀。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,贏得朋友的關(guān)心,贏得同事的尊重。良好的禮儀不僅是個人形象的社會體現(xiàn),還關(guān)系到企業(yè)形象。尤其是我們的工作是為小區(qū)住戶、業(yè)主提供服務(wù)的,個人的素質(zhì)修養(yǎng),直接關(guān)系到住戶的滿意度,關(guān)系到公司的利益。它看似虛無,其實包含在我們沒一人的工作生活中,尤其的待人接物的服務(wù)細(xì)節(jié)中。希望通過這次培訓(xùn),把所學(xué)的知識真正融入到我的工作和生活中,善學(xué)習(xí)而努力學(xué)

11、習(xí),實現(xiàn)自我和完善自我。對待業(yè)主、住戶,既要堅持公司的原則,維護(hù)公司利益,同時也要從住戶、業(yè)主的角度出發(fā),為住戶著想,靈活處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事,盡可能的為業(yè)主、住戶提供更細(xì)致周到的服務(wù),同時跟業(yè)主、住戶處理好關(guān)系,為公司帶來效益。禮儀不僅僅是禮節(jié),它還是源自我們內(nèi)心的真誠,當(dāng)我們真正關(guān)心別人,真正善待別人,在意他人的尊嚴(yán),那就是對別人最好的尊重,通過本次培訓(xùn),從見面、握手、微笑、打電話、接電話等一系列在日常生活的禮儀交往中,經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中,感受到了見面禮儀、電話禮儀的真諦和自身在工作中的欠缺。這次學(xué)習(xí)之后,我會更加注重“我代表公司,代表服務(wù)中心形象”的意識觀念,從一言一行,每一個

12、微小的細(xì)節(jié)做起,展示我們服務(wù)中心的最好的一面。2022年示范學(xué)校校長年度述職報告(四)這次現(xiàn)代禮儀培訓(xùn)使我對現(xiàn)代禮儀有了進(jìn)一步的認(rèn)識,就我平常生活對禮儀的理解和課上所學(xué)的做個探討,談?wù)勛约旱目捶?現(xiàn)代禮儀顧名思義就是現(xiàn)代人們在日常活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重同時也約束了人們在日常活動中的某些方面?,F(xiàn)代的人地往來中任何一個表現(xiàn)都可能會導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,也許是一塊手表也許是一頓晚餐。如今隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷形成,各國間的聯(lián)系加強,人際交往活動普遍增多,如何才能在眾多企業(yè)中脫穎而出,除了需要卓越的能力外還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系

13、,建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象因此,現(xiàn)代禮儀便起到了一個十分重要的作用。隨著中國加入WTO,會有越來越多的商機(jī),因此就更需要擁有現(xiàn)代禮儀的人才,現(xiàn)代禮儀培訓(xùn)中涉及了很多方面,包括儀容禮儀,儀表禮儀,儀態(tài)禮儀,同時也包括了握手,電話,名片等禮儀規(guī)范儀容,以貌取人不可取,但往往人第一印象在社交場合中是有著舉足輕重的作用。一個好的形象能給對方留下深刻的好印象。在儀容這一方面,我覺得自然美是非常重要的,但是先天條件不是那么好,也可以通過化妝等方法去改變自己的形象,一個好的外在形象會令人賞心悅目,感覺愉快。同時內(nèi)在美也是很重要的,可以通過學(xué)習(xí),不斷提高個人的文化、藝術(shù)素養(yǎng)和思想、道德水準(zhǔn),培養(yǎng)出自己高雅的氣質(zhì)與美好的心靈,使自己秀外慧中,表里如一。儀容的內(nèi)在美是最高的境界,儀容的自然美是人們的心愿,而儀容的修飾美則是儀容禮儀關(guān)注的重點。要做到儀容修飾美,自然要注意修飾儀容。儀表,主要在于服飾著裝規(guī)范,體態(tài)姿勢,舉止等方面,是人舉止風(fēng)度的外在體現(xiàn)。風(fēng)度是指舉止行為、接人待物時,一個人的德才學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論