2022年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬考試試題卷10

1、第 頁 2022年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬考試試題卷101把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是( )。 A.比喻B.對偶C.排比D.擬人 2以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有( )。 他會彈吉他，但不會彈鋼琴他會彈鋼琴，但不會彈吉他他既不會彈鋼琴也不會彈吉他他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他 A.2項B.3項C.4項D.5項 3（）制造出世界上第一臺工業(yè)機(jī)器人，使得機(jī)器人的歷史真正開始。 A.德蘭德B.德沃爾C.瓦特D.沃德森 4春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙

2、所奏琴曲為（）。 A.廣陵散B.高山流水C.陽關(guān)三疊D.揚州慢 5隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長 6春夏秋冬：四季 A.喜怒哀樂：情緒B.赤橙黃綠：顏色C.早中晚：一天D.東南西北：四方7認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）的觀點。 A.孟子B.朱熹C.王陽明D.程頤8有些教師經(jīng)不起

3、金錢物欲的誘惑，把教書作為向?qū)W生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了( )的要求。 A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表9“教師服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異?！边@主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。 A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人10國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，當(dāng)前和今后一個時期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括（）。 A.局部開發(fā)B.服務(wù)發(fā)展C.創(chuàng)新機(jī)制D.人才優(yōu)先11下列作家中，以短篇小 I說創(chuàng)作而著稱于世的是（ ）.莫泊桑 巴爾扎克托爾斯泰 普希金 12

4、教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（ ）A.為人師表B.終身學(xué)習(xí)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生 13學(xué)校派張老師參加省里的骨干教師培訓(xùn)，但扣除績效工資五百元，這（ ）A.侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)B.加強(qiáng)經(jīng)費管理C.體現(xiàn)了按勞取酬D.節(jié)約了辦學(xué)成本 14正常退出Windows的操作方法是（）。 A.直接關(guān)電源B.按下Esc鍵C.選擇開始菜單中的關(guān)機(jī)命令D.按下Reset按鈕 15董老師，上完公開課后自己看課堂視頻，課堂中存在的問題，認(rèn)真分析原因，改進(jìn)教學(xué)，體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展途徑的是（ ） A.互助B.教學(xué)觀摩C.進(jìn)修培訓(xùn)D.教學(xué)反思 16該幅作品是下列哪位畫家所作（ ） A.閻立本歷代帝王圖B.閻立本步輦圖C.顧愷

5、之洛神賦圖D.吳道子天王送子圖17禁止使用童工規(guī)定規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是( )。 A.不滿18周歲 B.不滿16周歲C.不滿15周歲 D.不滿14周歲 18下列選項中，不符合中小學(xué)班主任工作條例特點的是()。A.班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利B.明確了班主任的工作量C.提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇D.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利 19貫穿中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心和靈魂是（）A.愛與責(zé)任B.職責(zé)和要求C.權(quán)利和義務(wù)D.鼓勵和贊美 20敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，（ ）應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。 A.學(xué)校B.敏敏的監(jiān)護(hù)人C.體育教師D.班主

6、任 21李、段、張、陳四人同時參加一次馬拉松比賽，賽后，他們在一起預(yù)測彼此的名次。李說：“張第一名，我第三名。”段說：“我第一名，陳第四名。”張說：“陳第二名，我第三名?！标悰]有表態(tài)。結(jié)果公布后，他們發(fā)現(xiàn)預(yù)測都只說對了一半。 由以上可以推出，競賽的正確名次是（ ）。A.陳第一，段第二，張第三，李第四B.段第一，陳第二，李第三，張第四C.李第一，張第二，段第三，陳第四D.張第一，李第二，陳第三，段第四 22凡年滿( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其人學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。A.五；六B.六；七C.七；八D.四；五 23家庭矛盾中有些是較大

7、的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\用一些處理家庭矛盾的藝術(shù)，不僅能緩解這些矛盾，而且會促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。對這段話理解正確的一項是（）A.恰當(dāng)處理家庭矛盾需要有耐心B.家庭矛盾很難分清誰是誰非C.大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解D.巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更文明 24區(qū)別新民主主義革命與舊民主主義革命的根本標(biāo)志是（ ）。A.革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不同 B.革命指導(dǎo)思想不同C.革命前途不同 D.革命對象不同 25提出“太陽中心說”的是（ ）。A.托特雷 B.柏拉圖 C.布魯諾 D.哥白尼 26一年級六班的夏老師上課期間發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的座位上放了一把短刀，

8、但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，對此沒有及時處理便繼續(xù)上課。第二天，聽說小強(qiáng)將同伴小雨砍傷。在此事件里（）。 A.對于小雨所受傷害，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任B.夏老師行為不正確，發(fā)現(xiàn)之時應(yīng)立刻聯(lián)系小雨監(jiān)護(hù)人，將其帶走C.夏老師行為正確，正確履行教育教學(xué)職責(zé)，D.小強(qiáng)并無任何不良行為，夏老師無須多加詢問 27下列選項中，關(guān)于Excel的表述，正確的是（）。A.圖表必須和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中B.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存C.工作表的名稱應(yīng)由文件名決定D.允許工作簿中包含多個工作表 28教師與學(xué)生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做

9、學(xué)生的“良師益友”。 A.平等B.溝通C.真誠D.關(guān)愛 29學(xué)校每次安排楊老師參加集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn),她總是拒絕，還說:“我年齡這么大了,還學(xué)什么啊!”楊老師的言行表明其缺乏（）。 A.專業(yè)發(fā)展意識B.專業(yè)發(fā)展能力C.團(tuán)結(jié)協(xié)作意識D.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 1閱讀下列材料，回答問題。某日，某小學(xué)二年級學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課，音樂老師丁某彈鋼琴時，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來。”但王同學(xué)沒有聽老師話，又開始自言自語。這回，丁老師火了，立刻站起來，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場所有同學(xué)一下子哄堂大笑

10、，而此刻的王同學(xué)卻淚流滿面，痛哭不已。丁老師沒有理會，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂課，在同學(xué)們的笑聲中哭到了下課。問題：請根據(jù)相關(guān)知識分析上述案例。 2夜歸周密夜深歸客倚筇【注】行，冷磷依螢聚土塍。 村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈?！咀ⅰ矿蹋捍舜钢裾?。【問題】本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。 3熟讀精思(節(jié)選)朱熹凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細(xì)分 明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見”，謂讀得熟，則

11、不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?問題1簡答題作者在文中提出了讀書的具體要求，請你用自己的話概括出來。 1閱讀下面的材料，請以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇800字以上的文章，詩歌除外，文體不限，題自擬?，F(xiàn)實生活中，人人向往“發(fā)現(xiàn)”，渴望“發(fā)現(xiàn)”。在“發(fā)現(xiàn)”中人類披荊斬棘，苦苦探索，在“發(fā)現(xiàn)”中人類告別愚昧，走向文明。因為“發(fā)現(xiàn)”與“未發(fā)現(xiàn)”，人類社會才波瀾起伏，人類生活才充滿喜怒哀樂?！鞍l(fā)現(xiàn)”是人類社會一個永恒的主題。學(xué)會“發(fā)現(xiàn)”，善于“發(fā)現(xiàn)”是我們青少年

12、必備的素質(zhì)。 【參考答案】1：D解析：解析：把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是擬人。 2：C解析：此題要求判斷能反駁題干命題的有幾項，就要了解在什么情況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關(guān)系。選項中包含多種命題，還需注意這些命題與其肢命題的真假關(guān)系。 題于是聯(lián)言命題，一假即假，即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的情況下為假。都是聯(lián)言命題，其為真則所有聯(lián)言肢為真，因此都能駁倒題干；是題干命題的矛盾命題，能夠駁倒題干；是充分條件假言命題，當(dāng)“他會彈鋼琴”為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故不能駁倒題干。故答案選C。 3：B解析：1959年，英格伯格和德

13、沃爾聯(lián)手制造出第一臺工業(yè)機(jī)器人。它成為世界上第一臺真正的實用工業(yè)機(jī)器人。 4：B解析：高山流水是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴子期知音，所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌，隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。5：C6：D解析：春夏秋冬構(gòu)成了四季，東南西北構(gòu)成了四方，均為全同關(guān)系。A項情緒并不只有喜怒哀樂四種，是包含關(guān)系；同理，B、C兩項也是包含關(guān)系。故答案選D。 7：A解析：題干所述觀點出自孟子?告子上：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。” 8：D解析：為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利

14、。故選D。 9：B解析：為人師表強(qiáng)調(diào)教師要以身作則，在各個方面做好率先示范作用。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。 10：A解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，“當(dāng)前和今后一個時期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是：服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”。 11：A解析：本題主要考查對文學(xué)常識 j的掌握。莫泊桑是法國短篇小說作家，以短篇小說創(chuàng)作聞名于世。 12：B解析：【解析 】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。 13：A解析：教師有參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進(jìn)修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。 14：C解析：正常退出Windows的操作方法是通

15、過【開始】菜單中的【關(guān)機(jī)】命令退出。 15：D解析：教學(xué)反思是指教師以自己的教育教學(xué)實踐活動為認(rèn)知對象，有意識地對教育教學(xué)活動過程中的教育理念、教育思維方式和教育行為方式進(jìn)行批判性地分析和再認(rèn)知，從而實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的過程。 16：D解析：圖中所示作品是吳道子的天王送子圖。 17：B解析：【解析】童工的法定年齡是不滿16周歲。 18：A19：A解析：愛與責(zé)任是貫穿中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之中的核心和靈魂。 20：B解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第十條規(guī)定，符合“學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的”情形，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 21：B

16、解析：本題采用代入法。根據(jù)題干三個人均只說對了一半。代入A項，則李和段全說錯與題于矛盾；代入B項符合題意；代入C項則李和張全說錯；代入D項，則段和張全說錯，均與題干矛盾。 22：B解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 23：D解析：題干說明家庭矛盾中很多是一些難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\用處理家庭矛盾的藝術(shù)，有兩個作用，一個是緩解家庭矛盾，另一個是促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。 24：A解析：五四運動是新舊民主主義革命的分水嶺。五四運動中，無產(chǎn)階級成為領(lǐng)導(dǎo)階級，因此

17、也標(biāo)志著新民主主義革命的開始。 25：D解析：哥白尼主張“太陽中心說”，認(rèn)為地球是圍繞太陽在旋轉(zhuǎn)。 26：A解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定，“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 27：D解析：Excel工作簿中包括許多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標(biāo)簽來激活不同的工作表。 28：B解析：解析：教師與學(xué)生的溝通的重要性。 29：A解析：教師專業(yè)發(fā)展要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的專業(yè)水平和能力。而題中楊老師拒絕參加培訓(xùn)，體現(xiàn)了她缺乏專業(yè)發(fā)展的意識?！鞠嚓P(guān)鏈接】意識與能力意識是人腦對大腦內(nèi)外表象的覺察；能力是完成一項目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。 1【參考答案】材料中，丁老師的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，需要加以改進(jìn)。首先，違背了關(guān)愛學(xué)生的相關(guān)要求。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，丁老師用膠帶封住王同學(xué)的嘴，沒有尊重學(xué)生的人格，并且用這種方式諷刺挖苦學(xué)生，變相體罰學(xué)生，違背了關(guān)愛學(xué)生的相關(guān)要求。其次，違背了為人師表的相關(guān)要求。教師要嚴(yán)于律己、以身作則、舉止文明。材料中，丁老師用膠帶封住學(xué)生的嘴，給其他同學(xué)樹立了不好的榜樣，沒有做到嚴(yán)于律己，以身作