2016海南高考?xì)v史真題

1、2016海南卷歷史滿分：班級：姓名：考號：一、單選題（共25小題）下圖是中國古代一面銅鏡背面的局部，圖飾為葡萄，它的制作朝代應(yīng)當(dāng)是（） TOC o 1-5 h z 八B.周C.秦D.唐A.商中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強(qiáng)力推行的是（）A.隸書B.小篆C.楷書D.行書愛民如在中國古代，褒揚(yáng)官員德行和政績，往往稱其人為民之父母”，官員亦以 為民父母子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出（）A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B .家天下”觀念的政治影響C.官員考核主要依據(jù)民本思想D.官民之間具有共同政治訴求孟子發(fā)揚(yáng)孔子開創(chuàng)的儒學(xué)，主張涵養(yǎng)“浩然之氣”，倡導(dǎo) “富貴不能淫，貧賤不能移，威

2、武不能 TOC o 1-5 h z 屈 ”，對后世影響極大。孟子這些言論所強(qiáng)調(diào)的是（）A 努力完善個人品德B 堅(jiān)持個人獨(dú)特性格C.勇于突破禮制束縛D.敢于反抗專制暴政西漢初年，劉邦封置諸侯王國，封子弟為王，功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王，非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在（）A 加強(qiáng)對地方的控制B 繼承西周的政治體制C.確保皇位傳承穩(wěn)固D.否定秦朝的政治體制北魏時，賈思勰的齊民要術(shù)總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶不要過度擴(kuò)大耕種面積，“寧可少好，不可多惡”。這表明（）A 精耕細(xì)作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化B 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)遏止了大土地所有制的發(fā)展C 個體農(nóng)戶為主體的

3、耕作模式抑制農(nóng)業(yè)的進(jìn)步D 人口與土地的尖銳矛盾導(dǎo)致耕作模式的轉(zhuǎn)變關(guān)羽因其忠義勇武，被世人稱頌，至宋徽宗時被封為“忠惠公 ”，其后不斷加封，到清代被封為 “忠義神武關(guān)圣大帝”。這種現(xiàn)象反映了（）A 關(guān)羽的個人品德決定了民眾崇拜的形成B 歷代皇帝的好惡決定著崇拜關(guān)羽的取向C 對關(guān)羽的信仰符合官方意識形態(tài)的要求D 民眾的信仰不斷推高關(guān)羽“神 ”的地位江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在東晉南朝、唐后期五代及南宋三個時期得到很大發(fā)展，其共同的原因是（）A 推廣普及鐵制農(nóng)具提高生產(chǎn)效率B 官府組織民眾屯田擴(kuò)大耕地面積C 政府改革稅制調(diào)動農(nóng)民的積極性D 黃河流域人口因動亂大規(guī)模南遷清代有女詩人作詩曰：“人生德與才，兼?zhèn)浞綖樯啤?/p>

4、獨(dú)至評閨材，持論恒相反。有德才可賅（兼有），有才德反損 我意頗不然，此論殊褊淺?！边@反映了在清代女性中（）A 男女平等思想被普遍接受B 德才兼?zhèn)涑蔀橹饕脑u價標(biāo)準(zhǔn)C.出現(xiàn)了對傳統(tǒng)倫理思想的反思D.產(chǎn)生了維護(hù)自身權(quán)益的訴求公元前 406 年，雅典取得阿基紐西海戰(zhàn)勝利，但也造成了數(shù)千士兵因船破沉沒溺水身亡。在隨后的公民大會上，指揮這次戰(zhàn)役的6 位將軍被指控救援不力。在沒有聽取6 位將軍個人申 TOC o 1-5 h z 辯的情況下，就將他們判處死刑。這反映了當(dāng)時雅典（）A 公民大會掌握城邦司法權(quán)B 公民大會的決定具有至上權(quán)威C.被告人沒有法庭申辯權(quán)利D.軍隊(duì)與公民大會之間存在沖突英國天主教神甫威廉

5、 廷得爾因希望英國教徒可以自由閱讀圣經(jīng)而將其翻譯成英文，結(jié)果 于 1524 年被控有異端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他（）A 維護(hù)教皇權(quán)威B 主張圣像崇拜C.倡導(dǎo)信仰自由D.支持宗教改革德國 19 世紀(jì)中期仍處于分裂狀態(tài)，促成德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的人物是（）A.馬丁路德B.俾斯麥C.加爾文D.歌德?lián)芯浚瑥?760年到 1850年間，英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅增加到3.66億磅，增長了 180 多倍。據(jù)此可知，這一時期英國（）A 資本主義生產(chǎn)方式開始建立B 工場手工業(yè)進(jìn)入了鼎盛時期C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴世界市場D.農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展美國 1787 年憲法規(guī)定，國會分參、眾兩院，參議院由

6、各州議會分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每兩年選舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了（）A 參議院代表少數(shù)人利益B 各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力C.聯(lián)邦制與共和制的原則D.眾議院主導(dǎo)聯(lián)邦的立法權(quán)力19世紀(jì) 70年代初，生絲、茶葉合計(jì)占中國貿(mào)易出口總值的近90，1900 年降至38左右20 世紀(jì)初年中國已失去主要絲茶輸出國的地位。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是（）A 中國絲茶競爭力減弱B 清政府的重農(nóng)抑商政策C.中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的瓦解D .中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化1898年 6月 11 日清廷頒布明定國是詔，其中說：“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊。

7、”這說明戊戌變法（）A 側(cè)重提倡務(wù)實(shí)之風(fēng)B 兼具改良與革命的色彩C.試圖通過妥協(xié)減少變革阻力D.與洋務(wù)運(yùn)動的宗旨并無不同1903年，大公報刊文稱：“江南之新學(xué)國民及留學(xué)生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點(diǎn)也。乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依然入場鄉(xiāng)試。然伊等稱自由講民權(quán)者，實(shí)不敵其功名心也。”這表明（）B 新式教育與科舉已融為一體A 科舉制度仍有較強(qiáng)的生命力C.發(fā)式成為區(qū)別新舊學(xué)的標(biāo)志D 舊制度制約社會觀念的變革181919年7月，進(jìn)步報刊每周評論提出：真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來。”同時期的南開日刊宣稱：“只要有干涉政治的決心，

8、不怕政府不順從民意?！边@表明當(dāng)時（）A 知識階層具有參與政府管理的意識B 廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C 進(jìn)步知識分子對社會變革方式有了新認(rèn)識D 馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播毛澤東在一篇文章中說：“打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數(shù)鄉(xiāng)村的青年壯年老頭子小孩子?jì)D女們的面前，一直鉆進(jìn)他們的腦子里去，又從他們的腦子里流到了他們的嘴上?！痹撐拿枋龅倪@一現(xiàn)象表明（）A 中國革命目標(biāo)與民眾需求相一致B 國民黨在農(nóng)村調(diào)整扶助農(nóng)工政策C 中共工農(nóng)武裝割據(jù)理論日益成熟D 中國革命性質(zhì)開始發(fā)生根本轉(zhuǎn)變1942 年，中共中央規(guī)定：“一切尚未實(shí)行減租

9、的地區(qū)，其租額照抗戰(zhàn)前租額減低百分之二十五 ”“ 在游擊區(qū)及敵占點(diǎn)線附近，可比二五減租還少一點(diǎn)，只減二成、一成五或一成。”這一規(guī)定旨在（）A 打擊封建地主經(jīng)濟(jì)B 加強(qiáng)各階層的抗日大聯(lián)合C.削弱國民黨在敵后的勢力D.糾正王明 左”傾路線1948 年 2 月，美國的一份報告稱，美國擁有世界財(cái)富的50，卻只有世界人口的6.3。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式 ”。能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是（ ）B 成立北大西洋公約組織A 確立并維護(hù)世界貨幣體系C.實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義D.對歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助自1962年世界上第一個機(jī)器人研制成功至今，機(jī)器人的發(fā)展經(jīng)歷

10、了三代，即操縱型機(jī)器人、自動型機(jī)器人和智能型機(jī)器人。機(jī)器人的使用（）A.緩解了人口壓力B.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮C.推動了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程D.體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用表1是美國、日本、聯(lián)邦德國三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在其國民生產(chǎn)總值中所占比重情況。表119S0 年1970 年農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)1.23G.955.12.&31. 764. 7日本26.031.742. 33.S43.0蛇4聯(lián)邦德國10. 749.73. 351. 7砥。表1中的數(shù)據(jù)反映了三國（）A.第三產(chǎn)業(yè)帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重失衡D.工業(yè)發(fā)展滯后1949年12月，中央人民政府政務(wù)院頒布關(guān)于統(tǒng)一發(fā)布中央人民政府

11、及其所屬各機(jī)關(guān)重要 新聞的暫行辦法，規(guī)定所有公告和公告性新聞均由新華通訊社統(tǒng)一發(fā)布。這一舉措的目的 在于（）A.建立起高效的新聞宣傳網(wǎng)B.實(shí)現(xiàn)信息傳播業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整C.便于及時通報國內(nèi)國際形勢D.建立集中統(tǒng)一的新聞宣傳制度1979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有利的國際形勢，先走一步其直接結(jié)果是（）A 推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B 設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)C.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制D.開展國企改革二、解答題（共8 小題）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料明洪武五年（1372），琉球遣使“ 入朝 ” ，明朝賜以大統(tǒng)歷及文綺、陶鐵器等，后“ 以陶器七萬、鐵器千就其國市馬”

12、。從此，琉球接受明廷封賜，派子弟到北京及南京的學(xué)校學(xué)習(xí)，新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號。明朝特地“ 賜閩中舟工三十六戶，以便貢史往來” 。江西饒州人朱復(fù)曾在琉球任重要官職達(dá)40 余年。琉球 “ 一歲常再貢三貢” ，隨貢使到福建等地私下交易的人員眾多。成化十一年（ 1475），明廷“ 定令二年一貢，毋過百人，不得附攜私物” 。此后數(shù)十年中，琉球不斷請求增加朝貢次數(shù)。明嘉靖后期，倭寇襲擾琉球。琉球“ 遣兵邀擊，大殲之” 。此后，琉球“ 外御強(qiáng)鄰，內(nèi)修貢不絕” 。萬歷四十四年（1616），日本試圖進(jìn)犯雞籠山（今臺灣），琉球 “ 遣使以聞，（明朝廷）詔海上警備” 。據(jù)明史琉球傳（ 1）根據(jù)材料

13、，概括琉球與明朝的關(guān)系。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析琉球與明朝貿(mào)易的特點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料1896 年，梁啟超曾說，“ 今夫五洲萬國之名，太陽、地球之位，西人五尺童子，皆能知之 ” ，而中國即使“ 近今之通人” 也知之甚少，其中原因是“ 書之備與不備也” 。他說：“ 今以西人聲光、化電、農(nóng)礦、工商諸學(xué)，與吾中國考據(jù)、詞章、帖括、家言相較，其所知之簡與繁，相去幾何矣?！?而 “ 西國一切條教號令，備哉燦爛，實(shí)為致治之本，富強(qiáng)之由。今之譯出者，何寥寥也？彼中藝術(shù)，日出日新，愈變愈上，新者一出，舊者盡廢。今之各書譯成，率在二十年前，彼人視之，已為陳言矣” 。因此，他認(rèn)為：

14、“ 國家欲自強(qiáng)，以多譯西書為本；學(xué)者欲自立，以多讀西書為功?！?據(jù)飲冰室合集（ 1）根據(jù)材料，概括梁啟超對引進(jìn)西學(xué)的認(rèn)識。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析梁啟超引進(jìn)西學(xué)主張的意義。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料1981 年，美國政府采取新遏制戰(zhàn)略，“ 以實(shí)力求和平” 。 1982 年，美蘇開始了削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器的談判，但因美國在西歐部署中程導(dǎo)彈而中止。1985 年，蘇聯(lián)著手調(diào)整外交政策，美國推行新的緩和戰(zhàn)略，雙方重開談判。1988 年底，美蘇達(dá)成了削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器的初步協(xié)議。1991 年 7 月，歷經(jīng)9 年談判，美蘇簽訂了削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約，規(guī)定雙方削減核力量的1/3 ，各擁

15、有1600 件戰(zhàn)略武器運(yùn)載工具，蘇聯(lián)要從現(xiàn)有導(dǎo)彈中減少36，美國減少 29 ; 蘇聯(lián)減少現(xiàn)有彈頭的41，美國減少43。 據(jù)方連慶等主編戰(zhàn)后國際關(guān)系史（ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納美蘇簽訂削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約的原因。2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美蘇簽訂削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約的影響?！具x修 1 ：歷史上重大改革回眸】材料1398 年， 16 歲的建文帝繼位，開始“ 維新之政” 。他倚重黃子澄、方孝孺等文臣，發(fā)布寬刑省獄的政策，對洪武年間的一些冤案、錯案予以平反糾正。建文年間，囚犯人數(shù)大幅減少。建文二年（1400）頒布詔令“江、浙賦獨(dú)重 宜悉與減免，畝不得過一斗 ”。他又省并州縣，4 年

16、間撤并了許多州、縣和巡檢司。同時，針對“ 諸王多不遜服” 的問題，建文帝與親信大臣密議削藩。建文元年（1399）月，頒布“ 諸王毋得節(jié)制文武吏士” 令，對諸藩王的權(quán)力進(jìn)行節(jié)制。建文帝的削藩政策引起藩王的極力反對。建文元年7 月，燕王朱棣以“ 清君側(cè) ” 為名，舉兵“ 靖難 ” ，攻入南京，建文帝下落不明。 捕編自吳德義政局變遷與歷史敘事：明代建文史編撰研究（ 1）根據(jù)材料，概括建文帝改革的主要內(nèi)容。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析建文帝改革的意義?！具x修2：近代社會的民主思想與實(shí)踐】材料甲午戰(zhàn)爭前，中國出現(xiàn)一股“ 君民共主” 的政治思潮。鄭觀應(yīng)認(rèn)為，君民共主之國“ 育才于書院，論證于議院，

17、君民一體，上下同心，此其體；練兵、制器械、鐵路、電線等事，此其用。中國遺其體效其用，所以事多捍格，難臻富強(qiáng)” 。陳熾指出，君民共主之國“ 合君民為一體，通上下為一心”“ 所以強(qiáng)兵富國、縱橫四海之根原也” 。主張君民共主的思想家們都將設(shè)議院作為基本條件，盡管如何“ 仿效外洋” 設(shè)議院有不同方案，但多強(qiáng)調(diào)在君主之下設(shè)立。議員由選舉產(chǎn)生，主要職能是議事和“ 通上下之情” ，凡國家大政方針，由議員根據(jù)民意議論利害得失，再上呈君主定奪。 摘編自張海鵬主編中國近代通史（ 1）根據(jù)材料，指出“君民共主”主張的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評“君民共主”思潮。【選修3： 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材

18、料1920 年蘇俄取得國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利，開始尋求與英法等國的平等對話與合作，但未取得成果。1922 年 4 月，蘇俄與德國簽署了拉巴洛條約。該條約規(guī)定：兩國政府和個人完全放棄對戰(zhàn)爭費(fèi)用以及因戰(zhàn)爭損失而要求賠償?shù)臋?quán)利；德國放棄對它在俄國的國有和私有財(cái)產(chǎn)被蘇俄政府收歸國有而產(chǎn)生的賠償要求；立即恢復(fù)兩國的領(lǐng)事和外交關(guān)系；兩國按平等互利和最惠國原則發(fā)展經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易關(guān)系。 據(jù)王繩祖主編國際關(guān)系史（ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析與凡爾賽和約相比，拉巴洛條約性質(zhì)上的不同。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括拉巴洛條約對凡爾賽體系的影響?！具x修4：中外歷史人物評說】材料一吳佩孚等在致大總統(tǒng)徐世昌的電報中稱：“

19、有北京學(xué)生因開會宣講被逮者數(shù)百余人，滬商全體罷市 仰懇大總統(tǒng)以國本為念，以民心為懷，一面釋放學(xué)生，以培養(yǎng)士氣。一面促 開國民大會，宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。 ” 摘編自彭明主編中國現(xiàn)代史資料選輯材料二1923 年，吳佩孚鎮(zhèn)壓京漢鐵路工人罷工。1927 年，在北伐軍和馮玉祥國民軍的夾擊下，吳佩孚徹底失敗。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，日本特務(wù)機(jī)關(guān)企圖以吳佩孚為傀儡建立偽政權(quán)，為其所拒絕。吳佩孚死后，重慶國民政府追贈其為陸軍一級上將。摘編自白壽彝總主編中國通史1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括吳佩孚發(fā)布這一電報的背景。2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價吳佩孚。

20、【選修6：世界文化遺產(chǎn)薈萃】材料元朝結(jié)束了長期的分裂局面，并建都大都（今北京），大都“ 去江南極遠(yuǎn)，而百司庶府之繁，衛(wèi)士編民之眾，無不仰給于江南” 。元朝政府重新規(guī)劃線路，貫通了五代十國以來因政權(quán)分裂而阻塞的京杭大運(yùn)河，使之成為當(dāng)時世界上最長的人工河流。明清兩代繼續(xù)對大運(yùn)河進(jìn)行維護(hù)與完善。大運(yùn)河采用了由宋人發(fā)明的復(fù)閘技術(shù)，又修筑了很多彎道，以拉長河道距離解決了爬坡的難題。大運(yùn)河沿岸一些城鎮(zhèn)興起，一批古老城市煥發(fā)了青春。 摘編自王育民中國歷史地理概論等（ 1）根據(jù)材料，概括元明清時期京杭大運(yùn)河的作用。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明京杭大運(yùn)河成為世界文化遺產(chǎn)的原因。答案部分ABC 三項(xiàng)出現(xiàn)在

21、漢朝之前，排除，.考點(diǎn)：手工業(yè)的發(fā)展試題解析：葡萄最早傳入中國是在漢朝，結(jié)合選項(xiàng)分析，故選D。答案： D.考點(diǎn)：漢字與書畫試題解析：小篆創(chuàng)立于秦朝，在國家統(tǒng)一文字的過程中被強(qiáng)力推行，故選B 。答案： B.考點(diǎn)：商周時期的政治制度試題解析：由材料中的父母子”可見其體現(xiàn)的是 家天下”的觀念，故選Bo其他選項(xiàng)在材料中反映不出來。答案： B.考點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴試題解析：本題考查孟子的思想。由材料中“貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可見其體現(xiàn)的是一種個人品德方面的修養(yǎng)，故選A。答案： A.考點(diǎn)：漢到元政治制度的演變試題解析：本題考查漢初的封國制。從材料可以看出劉邦封的王、侯都是劉姓子弟和有

22、功之臣，這是出于穩(wěn)固統(tǒng)治的目的，故選C;其他選項(xiàng)不是其意圖。15.考點(diǎn)：晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起答案： C.考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度試題解析：本題考查精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。由材料“不要過度擴(kuò)大耕種面積”“ 寧可少好，不可多惡”可以看出其強(qiáng)調(diào)的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化，故選A。 BCD 項(xiàng)在材料中無體現(xiàn)。答案： A.考點(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變試題解析：由官方來追封關(guān)羽，說明關(guān)羽這種忠義勇武的精神符合官方意識形態(tài)的要求。故選Co其他選項(xiàng)不是決定因素。答案： C.考點(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)試題解析：東晉南朝、唐后期五代、南宋三個時期的共同特點(diǎn)就是北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，充實(shí)了

23、南方的勞動力，帶去了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，這就促進(jìn)了江南農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故選D。答案： D.考點(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變試題解析：古代傳統(tǒng)倫理思想提倡“女子無才便是德”，從材料中“人生德與才，兼?zhèn)浞綖樯?”“ 有才德反損”“ 我意頗不然”可見清代女性對這種傳統(tǒng)思想進(jìn)行了反思，故選C。答案： C.考點(diǎn)：古希臘的民主政治試題解析：本題考查雅典民主的特點(diǎn)。材料中6 位將軍因救援不力被公民大會判處死刑，原則上他們應(yīng)該有申辯的權(quán)利，但公民大會卻剝奪了他們這項(xiàng)權(quán)利，據(jù)此可以看出公民大會的決定具有至上權(quán)威。故選B。答案： B.考點(diǎn)：文藝復(fù)興和宗教改革試題解析：由材料中時間“ 1524年 ”可以看出其發(fā)生在宗教

24、改革時期，而且由“自由閱讀圣經(jīng)”可見是馬丁 路德宗教改革的內(nèi)容，故選 D。答案： D.考點(diǎn)：法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立試題解析：本題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力。結(jié)合所學(xué)可知，19 世紀(jì)中期，普魯士通過宰相 TOC o 1-5 h z 俾斯麥的“鐵血政策”進(jìn)行了三次王朝戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)了德國的統(tǒng)一。故選B。答案： B.考點(diǎn)：工業(yè)革命試題解析：1760 年到 1850 年，英國處于工業(yè)革命階段，機(jī)械化水平提高，需要大量的原材料，而本國的原材料供應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，所以急需擴(kuò)大世界市場，故選C。答案： C.考點(diǎn)：美國共和制的確立試題解析：由材料中國會是由各州的選民代表組成的，可見其體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則；

25、由國會實(shí)行兩院制可以看出其體現(xiàn)了共和制原則。故選C。答案： C23.考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化試題解析：中國近代生絲、茶葉出口比重下降，主要是因?yàn)橛《?、日本等國生絲、茶葉的競爭力加強(qiáng)，故選A。答案： A.考點(diǎn)：戊戌變法試題解析：“圣賢義理”是中國傳統(tǒng)思想，根深蒂固，維新派為了減少變法阻力和舊勢力進(jìn)行了妥協(xié)，故選C。答案： C.考點(diǎn)：近代中國民主思想與反對專制的斗爭試題解析：材料反映了接受了新式教育的人在清政府舉行科舉考試時因不敵功名之心依然去參加考試，這說明舊制度制約社會觀念的變革，故選 D。結(jié)合所學(xué)可知，此時（1903年）科 舉制已沒有活力，排除 A;材料體現(xiàn)不出其融合之

26、處，排除 B; C項(xiàng)只是材料中體現(xiàn)的一個 表面現(xiàn)象，說法是錯誤的，排除。答案： D.考點(diǎn)：新文化運(yùn)動試題解析：從材料 真正的解放，不是 把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來”只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意”可見當(dāng)時知識分子對社會變革有了新的看法，故選Co材料體現(xiàn)不出參與政府管理，排除 A; B項(xiàng)不符合史實(shí)；材料體現(xiàn)不出馬克思主義，排除D。答案： C.考點(diǎn)：新民主主義革命試題解析：從材料“打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳”可見其體現(xiàn)的是國民革命運(yùn)動時期，再從這些政治口號對民眾影響之深，可看出中國革命目標(biāo)與民眾需求相一致，故選A。答案： A.考點(diǎn)：人民群眾要求民主的

27、斗爭試題解析：材料體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨進(jìn)行的減租減息運(yùn)動，其目的是為了團(tuán)結(jié)各階層人民抗日，而不是為了打擊封建地主經(jīng)濟(jì)，所以本題答案為B 項(xiàng)。答案： B.考點(diǎn)：布雷頓森林體系的建立試題解析：由材料“美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的 關(guān)系模式” ，可知這一模式是布雷頓森林體系，其確立了以美元為中心的國際貨幣金融體系，美國希望繼續(xù)保持這種優(yōu)勢，故選Ao其他選項(xiàng)不符合題意。答案： A.考點(diǎn)：現(xiàn)代信息技術(shù)試題解析：機(jī)器人的使用至今都沒有得到普及，故A 項(xiàng)錯誤；機(jī)器人的使用并沒有形成強(qiáng)大的生產(chǎn)力，故B 項(xiàng)錯誤；機(jī)器人的使用和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程沒有推動關(guān)系，故C 項(xiàng)錯誤；

28、機(jī)器人是第三次科技革命的結(jié)果，其使用體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用，故選D。答案： D試題解析：表格中反映了服務(wù)業(yè)比重增加，服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，可見其帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選Ao農(nóng)業(yè)比重下降不代表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退，排除 B;結(jié)合所學(xué)可知，三國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是得到了優(yōu)化，而不是失衡，排除C； D 項(xiàng)不符合史實(shí)。答案： A.考點(diǎn)：大眾傳媒的發(fā)展試題解析：所有公告和公告性新聞均由新華通訊社統(tǒng)一發(fā)布，說明其所屬各機(jī)關(guān)無權(quán)發(fā)布公告和公告性新聞，其目的是為了建立集中統(tǒng)一的新聞宣傳制度，故選D。答案： D.考點(diǎn)：對外開放格局的初步形成試題解析：從材料中信息“ 1979年 7 月 ”“ 廣東和福建”“ 發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有

29、利的國際形勢，先走一步”，聯(lián)系所學(xué)可知，這是經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的背景，故選B。答案： B.考點(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)試題解析：（1）本問考查對材料的概括歸納能力。仔細(xì)閱讀材料，從第一段材料我們可以看出有接受冊封、學(xué)習(xí)明朝文化；從第二段材料可以得出進(jìn)行貿(mào)易往來、支持明朝抗倭及人員交流等。（2）從材料“琉球遣使入朝 ”“ 新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號”“ 此后數(shù)十年中，琉球不斷請求增加朝貢次數(shù)”等可以看出琉球是主動尋求與明朝貿(mào)易并要求擴(kuò)大規(guī)模的，而明朝也竭力將其納入朝貢體系當(dāng)中。答案：（1 ）接受明朝冊封；接受明朝文化；支持明朝抵御倭寇；貿(mào)易往來密切，人員交流頻繁。（ 2）琉球主動尋求與明朝貿(mào)易；要

30、求擴(kuò)大貿(mào)易規(guī)模；明朝竭力將與琉球的貿(mào)易納入到朝貢體制（官府控制）之下。.考點(diǎn)：維新思想試題解析：（1）本問考查材料概括能力。材料“今夫五洲萬國之名，太陽、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”“ 西國一切條教號令，備哉燦爛，實(shí)為致治之本，富強(qiáng)之由”指出了西學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；材料“今之譯出者，何寥寥也？”“ 國家欲自強(qiáng)，以多譯西書為本；學(xué)者欲自立，以多讀西書為功”說明應(yīng)大量引進(jìn)西學(xué)；材料“彼中藝術(shù)，日出日新，愈變愈上，新者一出，舊者盡廢。今之各書譯成，率在二十年前，彼人視之，已為陳言矣”說明應(yīng)不斷吸取西學(xué)的最新成果。（ 2）依據(jù)材料可知，其推動了西學(xué)的傳播；聯(lián)系所學(xué)知識，可知梁啟超是維新派人士，其引進(jìn)西學(xué)促

31、進(jìn)了思想啟蒙和社會觀念的轉(zhuǎn)變，為維新變法進(jìn)行了輿論宣傳。答案：（1 ）西方科技較中國發(fā)達(dá)，思想、學(xué)術(shù)成果豐碩；須大量引進(jìn)西學(xué)；應(yīng)不斷吸取西學(xué)的最新成果。（2）推動西學(xué)傳播；促進(jìn)思想啟蒙和社會觀念轉(zhuǎn)變；為戊戌變法做輿論準(zhǔn)備。.考點(diǎn)：美蘇兩極對峙格局的形成試題解析：（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，美蘇簽訂削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約的原因主要有雙方減少核戰(zhàn)爭的危險、美國想保持核優(yōu)勢地位、蘇聯(lián)想減少美蘇爭霸軍備競賽給其國民經(jīng)濟(jì)帶來的巨大壓力等。（ 2）依據(jù)材料“規(guī)定雙方削減核力量的1/3，各擁有1600件戰(zhàn)略武器運(yùn)載工具，蘇聯(lián)要從現(xiàn)有導(dǎo)彈中減少36，美國減少29；蘇聯(lián)減少現(xiàn)有彈頭的41 ，美國減少43 ”可

32、概括得出，雙方基本上達(dá)到了各自的戰(zhàn)略目的，維持了核壟斷地位，這在客觀上有利于穩(wěn)定國際局勢。答案：（1 ）緩和雙邊關(guān)系，確保核安全，減少核戰(zhàn)爭的危險；美國要保持核優(yōu)勢；蘇聯(lián)欲減少因軍備競賽給國民經(jīng)濟(jì)帶來的壓力。（2）基本達(dá)到各自的戰(zhàn)略目的，維持核壟斷地位；減少兩國關(guān)系中的不穩(wěn)定因素；有利于穩(wěn)定國際局勢。.考點(diǎn)：歷史上的重大改革試題解析：（1）從材料中提煉概括即可，注意關(guān)鍵信息點(diǎn)：“發(fā)布寬刑省獄的政策”“ 江、浙賦獨(dú)重宜悉與減免，畝不得過一斗”省并州縣“密議削藩”。（ 2）結(jié)合第（1）問的回答，聯(lián)系所學(xué)知識概括所采取的這些措施的意義即可。答案：（1 ）寬刑省獄；減輕賦稅；撤并州縣；削藩。（2）使政治氣氛較為寬松；有利于江南經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；減少地方行