幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)合集

1、Word 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)合集 下面是我為大家整理的幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)合集【完整版】,供大家參考。 時(shí)間在消逝，從不停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得共享的成果呢?是時(shí)候仔細(xì)地做好工作總結(jié)了。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是我整理的關(guān)于幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀! 幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1 一年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和支持下，我嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園指導(dǎo)綱要，以“身正為范，學(xué)高為師”為宗旨，樂(lè)觀探究幼兒身心健康成長(zhǎng)的規(guī)律，不斷促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

2、為了提高自身的綜合素養(yǎng)，今年自學(xué)完成了學(xué)前教育本科的全部課程。在自學(xué)的過(guò)程中，我堅(jiān)持理論與實(shí)際工作相結(jié)合的原則，樂(lè)觀參與論文的投稿和教案的投稿，三月份我撰寫(xiě)滿(mǎn)意幼兒合理心理需要，促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展獲政府教科所心理優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);淺析新綱要對(duì)幼兒老師素養(yǎng)的需求獲市“慶祝學(xué)前教育100年”論文評(píng)比二等獎(jiǎng);在11月份政府教科所組織的教案評(píng)比中我樂(lè)觀參與了投稿。這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)提高了我的專(zhuān)業(yè)理論水平。七月份，我參與了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用的教學(xué)中，在12月份幼兒園組織的公開(kāi)觀摩課活動(dòng)中，我用多媒體進(jìn)行的教學(xué)，雖然教學(xué)中存在很多不

3、足之處，但也在教學(xué)中積累了不少閱歷。八月份，參與了市幼教辦組織的新綱要學(xué)習(xí)班，在工作中我在對(duì)幼教書(shū)刊進(jìn)行仔細(xì)閱讀外，還樂(lè)觀地選讀一些有意義的小說(shuō)、散文和中外名著，把“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)真正落到了實(shí)處。 二、愛(ài)每一個(gè)孩子，做好保育工作。 在工作中我深深體會(huì)到一名優(yōu)秀的幼兒老師不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還要有愛(ài)心，愛(ài)每一個(gè)孩子，不管他有多少優(yōu)點(diǎn)或存在多少缺點(diǎn)，我都要用自己的愛(ài)心去教育、感染他們，讓孩子們?cè)趷?ài)的關(guān)懷下度過(guò)歡樂(lè)的每一天。孩子們做錯(cuò)了事情是常有的事，對(duì)他們既不能包庇也不能一味的訓(xùn)斥，我就實(shí)行把孩子們的所作所為編成故事或用情景敘述的方法講給他們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮惺煜さ阶约旱牟蛔?，鼓舞他們?nèi)ジ?/p>

4、正。在日常生活中，老師要到處為孩子們做出榜樣，特殊是衛(wèi)生習(xí)慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與平安。使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。 三、不斷進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平和教研力量。 下半年我園使用了建構(gòu)式課程，新的教材對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較生疏，我準(zhǔn)時(shí)與中班的班主任在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，課前討論教材，認(rèn)真閱讀每個(gè)主題說(shuō)明與活動(dòng)支配，與其他兩位老師仔細(xì)地進(jìn)行研討與溝通，以通過(guò)教研提高教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。今年上半年，我擔(dān)當(dāng)小班英語(yǔ)老師，我深知自己英語(yǔ)的底子薄、基礎(chǔ)差，就利用英語(yǔ)的大小型師訓(xùn)等各種機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)中虛心向其他英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)用生動(dòng)活潑地教學(xué)

5、方式教給孩子們，圓滿(mǎn)地完成了英語(yǔ)的教學(xué)工作。 11月份，我觀摩了教育局組織的公開(kāi)觀摩課。我仔細(xì)地觀摩了每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)每個(gè)老師的活動(dòng)分析了每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)及她注意進(jìn)展了幼兒哪一方面的力量，教育活動(dòng)的精華在哪里。并思索：假如是我，我應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)。在觀摩和思索中拓寬了自己的教學(xué)思路。 四、樂(lè)觀參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。 在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，我還注意發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的帶頭示范作用，到處以身作則，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿(mǎn)完成了本年度的各項(xiàng)工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球競(jìng)賽”、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶新年家園聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫(huà)展及12月份的

6、油畫(huà)棒畫(huà)展，讓孩子們?cè)诶L畫(huà)和觀賞中受到美的感染和熏陶，培育了孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 只有不斷地充實(shí)自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)進(jìn)展的方向。我深刻地熟悉到，自己在很多方面還存在著不足，諸如，備課中有的活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新;與家長(zhǎng)、孩子們溝通的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中留意克服改正。在新的學(xué)期，我將發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，克服不足，連續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學(xué)期為全園的幼教工作做出新的努力。 幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2 歲月總是匆忙，伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊急勞碌中即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期，在大家共同的努力下，我們大班班級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。 現(xiàn)

7、我將我們班級(jí)組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報(bào)。 一、學(xué)習(xí)生活 樂(lè)觀參與培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織支配下，我們大班班級(jí)組的老師總能樂(lè)觀的參與到學(xué)習(xí)中去，如：去參與園內(nèi)外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠仔細(xì)的摘抄筆記，樂(lè)觀的發(fā)表自己的想法看法，以前一些不怎么說(shuō)話(huà)的老師也能主動(dòng)的參加到爭(zhēng)論中來(lái)，我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老老師的帶動(dòng)下，新老師的樂(lè)觀求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。 二、加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)，提高教學(xué)力量。 1、通過(guò)互聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更

8、有效的提高老師的教學(xué)力量，我們開(kāi)展了班級(jí)組互聽(tīng)課活動(dòng),，通過(guò)互聽(tīng)課捕獲老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，然后我們進(jìn)行了集體爭(zhēng)論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的進(jìn)展。除此之外，我們組的朱玉艷、李艷兩位老師，參與了園內(nèi)的新老師公開(kāi)課的開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)前，全班級(jí)組的老師樂(lè)觀主動(dòng)的幫2位老師選課、試上、提看法，讓兩位老師組織的活動(dòng)在全園的開(kāi)放中獲得較高的評(píng)價(jià)。 2、開(kāi)學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)完成超周備課，更好的讓幼兒汲取到有利于他們進(jìn)展的科學(xué)、文化學(xué)問(wèn)。 三、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) 除幼兒園組織的早操競(jìng)賽、迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽、教玩具評(píng)比、圣誕淘寶義賣(mài)助殘等

9、活動(dòng)外，本學(xué)期我們大班班級(jí)組各班還組織幼兒進(jìn)行不一樣的活動(dòng)，如九九重陽(yáng)時(shí)，我們大班的幼兒每人預(yù)備一件禮物，派代表到敬老院慰問(wèn)老人，還給他們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出。迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩、拍球競(jìng)賽等，這些活動(dòng)都是依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及特別節(jié)日而策劃、實(shí)施的。除此以外，大班各班還開(kāi)展了豐富的特色活動(dòng)，如大七班的“故事大王”競(jìng)賽，大八班的親子包餃子活動(dòng)等。在各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著鼓舞的獎(jiǎng)狀，還能得到一些獎(jiǎng)品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的歡樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。 四、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)意識(shí)是特別重要的。

10、在平常，我會(huì)常常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團(tuán)結(jié)工作。我們的生活老師也一樣，許多時(shí)候幼兒園有加班任務(wù)時(shí)，她們樂(lè)觀主動(dòng)的參與，幫助班級(jí)老師工作。她們讓我覺(jué)得我是值得慶幸的，由于我有一幫不錯(cuò)的助手，能有一群善解人意的伴侶。 一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)我們大班組全體老師的共同努力，團(tuán)結(jié)幫助，使各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)完成。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，尤其對(duì)我的工作賜予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說(shuō)聲：“感謝!”培育幼兒不是一朝一夕的事，要做好班級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事。但是只要我們堅(jiān)持以恒，就肯定能把工作做好。 幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3 回顧這一學(xué)期，從幼兒園

11、內(nèi)外環(huán)境的打造到班級(jí)嬉戲材料的投放，再到戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作，每位老師都過(guò)得緊急而充實(shí)。依照指南精神和0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一書(shū)，我們班級(jí)組的全部老師們相互研討、觀摩、調(diào)整無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。班級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展老師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為更好地開(kāi)展今后的活動(dòng)，我將本學(xué)期的班級(jí)組工作做如下小結(jié)： 一 多途徑提升老師的專(zhuān)業(yè)化水平。 作為中班班級(jí)組長(zhǎng)，我組織各班老師樂(lè)觀開(kāi)展教科研活動(dòng)，比如：美食街區(qū)域規(guī)劃與布置、班級(jí)區(qū)域嬉戲評(píng)比、戶(hù)外活動(dòng)調(diào)研以及戶(hù)外活動(dòng)課題討論等內(nèi)容。我們班級(jí)組的老

12、師都有相當(dāng)長(zhǎng)的工作經(jīng)受，對(duì)各科教學(xué)也有了肯定的閱歷，但到達(dá)肯定程度后，再想上一個(gè)臺(tái)階，顯得很難。 為了提高老師們的教育教學(xué)水平，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)組老師們深化學(xué)習(xí)指南，在實(shí)踐中反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升，滿(mǎn)意了幼兒多方面進(jìn)展的需要。開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。 本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)組員共同參與了江蘇省玩教具競(jìng)賽，并榮獲一等獎(jiǎng)的好成果。在集體教學(xué)力量方面，我們中班組的老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)，集體備課，共同探討，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念。如：關(guān)于如何上好中班下午的教育活動(dòng)，探討后我們確定了以科學(xué)活動(dòng)為主，

13、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以將今日的活動(dòng)進(jìn)行回顧和提煉。再如：我們共同探討主題墻的創(chuàng)設(shè)，在爭(zhēng)論過(guò)程中大家樂(lè)觀發(fā)表見(jiàn)解，爭(zhēng)論氣氛很活躍，我們將得到的新啟發(fā)，進(jìn)一步改進(jìn)到教育教學(xué)中，并依據(jù)幼兒的愛(ài)好與需要準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整主題內(nèi)容，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。 二 抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng) 在保育工作方面： 我們樂(lè)觀做好冬季傳染病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在中班的傳播; 孩子活動(dòng)前進(jìn)行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配; 孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作方面： 我們努力營(yíng)造適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參加到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

14、中來(lái)，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到各方面的進(jìn)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評(píng)比，鼓舞大家常抓常新。 活動(dòng)常規(guī)方面： 我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī)，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而中班配備保育員后，園部把中班作為保育達(dá)標(biāo)試驗(yàn)班，對(duì)進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求。我們依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，規(guī)定餐前孩子們的座位支配，進(jìn)餐過(guò)程的具體流程，并仔細(xì)執(zhí)行。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在熟識(shí)流程的基礎(chǔ)上也漸漸加快了分發(fā)的速度。 區(qū)域活動(dòng)方面： 我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自

15、主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。依據(jù)孩子的愛(ài)好和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，供應(yīng)豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互協(xié)作，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三 全面細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育 各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，我們班級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，從不怠慢。以樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度采納多種途徑，全面細(xì)致的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使我們班級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的進(jìn)展。關(guān)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期，我們做了以下工作： 1.組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，讓家長(zhǎng)觀看了解自己孩子在園表現(xiàn)。 2.

16、利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，樂(lè)觀撰寫(xiě)談話(huà)記錄。 3.需要家長(zhǎng)協(xié)作的重大活動(dòng)，我們以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 4.充分利用親子活動(dòng)、電話(huà)聯(lián)系等，與家長(zhǎng)常聯(lián)系，關(guān)心家長(zhǎng)提高家教水平。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采納不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧進(jìn)展而努力。 5.本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也非常協(xié)作工作，樂(lè)觀收集主題開(kāi)展所需要的資料、收集制作戶(hù)外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容、參加親子制作等。 6.為慶祝元旦節(jié)，我們中班組開(kāi)展了“首屆國(guó)家幼親子才藝秀”活動(dòng)，并得到家長(zhǎng)們的全力支持。 通過(guò)以上的活動(dòng)內(nèi)容與形式，家長(zhǎng)清晰地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，并更加協(xié)作我們開(kāi)展

17、的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四 下一階段的目標(biāo) 雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。 1.老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，但理論學(xué)習(xí)的力度還不夠。在實(shí)踐中，我們也發(fā)覺(jué)理論方面的不足，面對(duì)問(wèn)題，我們懷疑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有方案有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。 2.本學(xué)期，我們注意了老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)

18、展。整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較勞碌，也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有方案地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求，分別開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。 幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4 歲月無(wú)痕，時(shí)間不經(jīng)意從指縫間靜靜溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，仔細(xì)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教育工作追求務(wù)真。 加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)

19、習(xí)。開(kāi)學(xué)初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范36歲兒童進(jìn)展指南幼兒園園務(wù)方案，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)能?chē)?yán)格根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教研組方案，有方案，有目的的帶領(lǐng)老師進(jìn)行理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開(kāi)展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面，使大家在研討、溝通中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開(kāi)展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高老師上課、看課、評(píng)課的力量，教研組能仔細(xì)、扎實(shí)的開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)活動(dòng)”。趙君君、李夢(mèng)雅、湯燕群等老師在“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中漸漸成熟，在整個(gè)說(shuō)上評(píng)活動(dòng)中，上課老

20、師能仔細(xì)預(yù)備，大膽創(chuàng)新，評(píng)課的過(guò)程中，老師們都能精確 抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的閱歷提出完善的看法和建議，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。 二、班級(jí)組活動(dòng)追求豐富多彩。 為了給老師和孩子供應(yīng)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)共性、增加自信，結(jié)合36歲兒童進(jìn)展指南、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng)、節(jié)日等，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。 二月份進(jìn)行了小小開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)幼兒提出了新的要求和盼望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開(kāi)展了“我為媽媽”慶三八活動(dòng)，結(jié)合植樹(shù)節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛(ài)綠色，愛(ài)護(hù)家園”系列活動(dòng)，激發(fā)了幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài) 護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)比了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班

21、進(jìn)行了“查找春天”活動(dòng)，孩子們觀看中、溝通中、發(fā)覺(jué)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班進(jìn)行了“小小故事王”幼兒講故事競(jìng)賽，中1張建澤小伴侶用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛(ài)的肢體動(dòng)作，把故事情景活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成果;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，評(píng)比“小白鴿”。五月，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓舞孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開(kāi)展“香袋制作過(guò)端午”親子活動(dòng)，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，處處洋溢著歡樂(lè)和溫馨;六月，迎來(lái)了“藝體”節(jié)，無(wú)論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂(lè)融融，體育

22、嬉戲中孩子的歡聲笑語(yǔ)，還是班級(jí)特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的老師基本功競(jìng)賽，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫(huà)、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈現(xiàn)老師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專(zhuān)業(yè)突出的青年老師，如等。 三、互幫互學(xué)，共同提高。 本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老老師，也有剛工作的新老師，針對(duì)這種狀況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等，無(wú)論是組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，大家共同討論、共同出謀劃策、研討氛圍較濃。各班的兩位老師

23、之間協(xié)作默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，老師們總是樂(lè)觀參與，出謀劃策，關(guān)心班級(jí)組長(zhǎng)順當(dāng)完成各項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。 四、家長(zhǎng)工作力求務(wù)實(shí) 本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長(zhǎng)園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒閱歷、保健學(xué)問(wèn)，還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長(zhǎng)溝通孩子在園的狀況，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問(wèn)題，老師們能準(zhǔn)時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的詳細(xì)表現(xiàn)狀況。我們還轉(zhuǎn)變以往的家長(zhǎng) 會(huì)形

24、式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng)，如二月份，我們以“歡樂(lè)元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的歡樂(lè);三月份我們以“相親相愛(ài)”為主題，帶著家長(zhǎng)們感受愛(ài)的付出、愛(ài)的收獲;四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷼獠獣r(shí)，不遺忘對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛(ài)在端午”的主題的匯報(bào)中，家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí)，感受了和孩子一起過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)中老師、家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步。 在忙勞碌碌中一學(xué)期的工作畫(huà)上了句號(hào)，我不會(huì)遺忘領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài)，不會(huì)遺忘組內(nèi)老師們的支持與理解，我信任，我們?cè)诒舜说?/p>

25、賞識(shí)中，友好的相處中、相互合作中，我們肯定會(huì)得到更好的進(jìn)展和提高，肯定會(huì)奮勇向前! 幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5 時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆忙而過(guò)。回首這一學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作 這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深化開(kāi)展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域嬉戲。在教學(xué)上我組老師都能

26、充分利用時(shí)間鉆研教案，在課程審議時(shí)認(rèn)真分析教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，常常在一起集體備課，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前，我們組的老師群策群力，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高;在老師方面，我們組的老老師都能熱心關(guān)心新老師，把自己的閱歷毫無(wú)保留的教給她們?；突W(xué)，討論氛圍較濃。每位老師也都能依據(jù)自身的工作特點(diǎn)樂(lè)觀主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位老師之間協(xié)作也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。我們組老師以仆人翁的態(tài)度樂(lè)觀參與各項(xiàng)工作，

27、一學(xué)期來(lái)我們順當(dāng)?shù)耐瓿缮霞?jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平常誰(shuí)有困難，我們這組其他老師能主動(dòng)去關(guān)心、幫助，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的狀況下，還是樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)觀挑起了代課的任務(wù)，而且毫無(wú)怨言?？梢?jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。 二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。 家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)系，才能達(dá)到家園協(xié)作全都教育幼兒的目的。我們班級(jí)組的詳細(xì)做法是： 各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每月更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培育的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)把握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解、

28、把握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地實(shí)行相宜方式與老師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。 利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、短信、寶寶成長(zhǎng)記錄、家校路路通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通，開(kāi)展主題活動(dòng)，老師主要通過(guò)家校路路通、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持協(xié)作我們的工作，使主題活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄。老師在寶寶成長(zhǎng)記錄上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、情感等方面的狀況，并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長(zhǎng)通過(guò)寶寶成長(zhǎng)記錄向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時(shí)通過(guò)寶寶成長(zhǎng)記錄加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情溝通。 三、從豐富多彩

29、的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的進(jìn)展 三月我們中班組進(jìn)行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)，我們中班小伴侶團(tuán)聚在活動(dòng)室慶祝“三八”婦女節(jié)。首先由小伴侶歌表演世上只有媽媽好、不再麻煩好媽媽、我的好媽媽等;接著奶奶們表演雙推磨、舞龍等;最終在小伴侶的慶賀聲中結(jié)束。祝：奶奶、老師、阿姨們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)和感受，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽、奶奶、外婆們的辛苦! 三月，我們進(jìn)行了書(shū)香節(jié)活動(dòng)，班內(nèi)進(jìn)行了書(shū)香漂流活動(dòng)，還制作了書(shū)香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了歡樂(lè)閱讀展板，牛牛(2)班書(shū)香滿(mǎn)園、牛牛(3)班歡樂(lè)書(shū)香。每班中評(píng)比出書(shū)香家庭、書(shū)香之星。通過(guò)這樣的活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造

30、了一個(gè)濃郁地讀書(shū)氛圍，讓孩子們學(xué)會(huì)共享，愛(ài)上圖書(shū)，愛(ài)上閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。信任通過(guò)讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)，孩子們和圖書(shū)交上伴侶，真正喜愛(ài)閱讀。我們也信任，有家長(zhǎng)、老師和孩子的共同努力，孩子定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才! 四月，進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的細(xì)心支配，進(jìn)行得有條不紊，早操、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參加度很高，從許多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿(mǎn)足的笑容。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操，隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域嬉戲活動(dòng)。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹(shù)真好以及舞獅、拼搭花和樹(shù)、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多漂亮、漂亮的花、舞龍，中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚(yú)”、紙杯龍鱗、果樹(shù)吹畫(huà)等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增加幾份愉悅，更增進(jìn)了親子之間的感情。 春天，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子感受自然親近自然的大好季節(jié)。4月13日，中班小伴侶走出校內(nèi)，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽(yáng)光、清爽的空氣，金燦燦的油菜花好一派生氣勃勃的景象!一進(jìn)入小公園，在老師