語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。jn chn hu zhu yu jn shn y d h n zo sh m c chn po xio sn zi 二、 用“”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。冠冕（gun gn） 山澗（jin jin） 繃著臉（bng bng）柏林（b bi） 似乎（s sh） 正月（zhng zhng）三、 形近字組詞?？瑁╛） 縛（_） 猬（_） 澄（_） 跨（_） 傅（_） 謂（_） 橙（_） 四、

2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 燈火通（_） 精兵簡(jiǎn)（_） 一聲不（_） 迫不（_）待 依依不（_）翻箱（_）柜 無(wú)獨(dú)有（_） 走（_）觀花1選擇上面的詞語(yǔ)填空。1.爸爸坐在那兒（_），好像有滿肚子的心事。2.我們（_）地離開了學(xué)校。2用“迫不（ ）待”造句。_五、 選詞填空。僻靜 偏僻1.自從修了公路，一向（_）的小山村也熱鬧起來(lái)了。2.縣里的醫(yī)生經(jīng)常去（_）的農(nóng)村，為農(nóng)民送醫(yī)送藥。匯集 匯合3.大江大河是由許多小溪（_）而成的。4.廣場(chǎng)上（_）了從四面八方來(lái)參加開國(guó)大典的群眾。六、 按要求完成句子練習(xí)。1音樂這門課對(duì)我很感興趣。（修改病句）_2山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（改

3、為比喻句）_3將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。（1）媽媽_：“別過來(lái)，危險(xiǎn)！”（2）“請(qǐng)讓我自己試一試吧！”弟弟_。4桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 課文回顧。1七律長(zhǎng)征中“_，_”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。 “_，_?！币痪鋵懗黾t軍翻越雪山后的喜悅心情。2狼牙山五壯士是按照_的順序展開的，整個(gè)事件可以概括為：接受任務(wù)_。3_年_月_日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在_舉行典禮。開國(guó)大典按照_的順序敘述，描述了大典中_、_、_、_四個(gè)場(chǎng)面。4燈光是一篇回憶性的散文，采用_的方式，首尾形成呼應(yīng)。全文是_為主線來(lái)寫的，歌頌了革命先烈的_精神，說

4、明今天的幸福生活_。5古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛國(guó)志士為了祖國(guó)，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原，一句“_”，表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛國(guó)之心：“捐軀赴國(guó)難，_。”李綱也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，_?！卑?、 閱讀理解。美麗的歧視高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學(xué)。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。“祝賀你”我說。“是該祝賀。你知道嗎？?jī)赡昵拔乙恢闭J(rèn)為自己完了，沒什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大的希望，我被強(qiáng)迫去復(fù)讀你

5、知道這是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績(jī)是倒數(shù)第五”“可你現(xiàn)在”我迷惑了?！澳憬又犖艺f。有一次那個(gè)教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是沒出息，你（ ）糟蹋爹娘的錢，（ ）耗費(fèi)自己的青春。（ ）你能考上大學(xué)，全世界（ ）沒有文盲了?！蔽耶?dāng)時(shí)仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺(tái)上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)?！闭f著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種”3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得

6、了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事張老師突然老淚縱橫。過了一會(huì)兒，他讓老伴取來(lái)了一張舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說：“2年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈”“后來(lái)呢？”我問?！昂髞?lái)同大偉一樣，”張老師言語(yǔ)哽咽著說， “對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量?！眱蓚€(gè)月后，張老師離開了人世。又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購(gòu)物。

7、我給大偉講了張老師地那席話在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對(duì)大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生來(lái)說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第段中的“這種境地”指的是_。3第段中，張老師“老淚縱橫”的原因是_，第段中，大偉“淚流滿面”的原因是_。4讀文中畫“”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術(shù)”的含義。_5題目中的“歧視”，從文章內(nèi)容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_6文中的張老師是一位怎樣的老師？_九、 習(xí)作表達(dá)

8、。題目：那是一次 的嘗試提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。_答案1、金蟬 后綴 幽靜 山崖 渡河 干燥 沙漠 磁場(chǎng) 咆哮 嗓子2、gun jin bng b s zhng3、胯下 束縛 刺猬 澄碧 跨欄 師傅 稱謂 橙子4、明 政 吭 及 舍 倒 偶 馬 一聲不吭 依依不舍 他迫不及待地把那個(gè)好消息告訴了媽媽。5、僻靜 偏僻 匯合 匯集6、1.我對(duì)音樂這門課很感興趣。 2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂

9、奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。 3.大喊一聲 請(qǐng)求道 4.桑娜臉色發(fā)白，說，她嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕。7、紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 事情發(fā)展 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 1949 10 1 首都北京 開國(guó)大典的進(jìn)行 宣讀中央人民政府的通告 升國(guó)旗 閱兵式的盛況 群眾游行 倒敘 燈光 獻(xiàn)身 來(lái)之不易 位卑未敢忘憂國(guó) 視死忽如歸 當(dāng)以死守，不可以尺寸與人8、1不僅還 如果就2高考落榜，受到打擊3欣慰，自己的良苦用心沒白費(fèi) 為自己未能理解張老師的良苦用心而悔恨，以及得知張老師去世而難過 4“鋒利的刀子”指催人奮進(jìn)的外在鞭策力（或具有刺激性的語(yǔ)言）；“

10、心靈的手術(shù)”指改變學(xué)生不知進(jìn)取的態(tài)度。5從內(nèi)容上看是指雖非常殘酷卻充滿愛意的批評(píng)。因?yàn)檫@種“歧視”既充滿著老師對(duì)學(xué)生的愛心，又蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量，促使學(xué)生努力成才，所以說是“美麗的”。6能因材施教對(duì)學(xué)生施以愛心，不圖回報(bào)。9、范文：那是一次成功的嘗試世界上沒有什么事細(xì)小到不值得我們?nèi)]汗，也沒有什么事大到努力了還沒有成功的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！記得一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，我?guī)е@球，來(lái)到空無(wú)一人的籃球場(chǎng)?？粗琴即蟮幕@球框，我那瘦小的身體能承受得住嗎？不管了，放手一試吧！我開始嘗試著投籃：第一次，當(dāng)我運(yùn)著球跑進(jìn)三分線時(shí)，不料，意外發(fā)生了，不慎被自己已松散的鞋帶絆得四腳朝天，但我任然不氣餒。第二次，在我運(yùn)球即將要投籃時(shí)，手一滑，把球砸到了維護(hù)籃球場(chǎng)的那顆大榕樹里。第三次，我沒被鞋帶絆倒，也沒有手滑，成功地把籃球投了進(jìn)去，但卻用力太小，球只擦了一下籃板，在我投中暗自高興時(shí)，自己卻站到了籃板