2022骨干教師個人工作總結(jié)5篇VIP

1、精品文檔Word格式 2022骨干老師個人工作總結(jié)5篇 總的來說，總結(jié)中提出自己的想法，有利于得到指導(dǎo)的支持，也有利于團結(jié)身邊的同事更好地開展工作。下面是我給大家整理一些2022骨干老師個人工作總結(jié)，盼望大家喜歡。 1.2022骨干老師個人工作總結(jié) 光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。20_年x月我被任命為縣級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、指導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣

2、做的。 一、思想素養(yǎng)方面 在過去的一學(xué)年里，我仔細加強師德修養(yǎng),進步道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)?國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要?、?山東省中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要?、?濱州市中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要?等訓(xùn)練法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對待同學(xué)做到:民主公平、公正合理、嚴格要求、急躁教育;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相敬重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作那么、為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 作為一名縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管

3、理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。因此我樂觀利用空余時間閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的訓(xùn)練理念。不斷的充實自己，更好的進展訓(xùn)練教學(xué)理論。 作為一名老師，我牢記著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜歡的訓(xùn)練事業(yè)中。 我仔細預(yù)備每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時間里學(xué)會更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲藏的重要性。要想教給同學(xué)一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學(xué)們千奇百怪的奇怪心。

4、因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。 上好一堂課，必需要在課前預(yù)備上下功夫。我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個字都弄明晰。隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準(zhǔn)時根據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 三、班級管理方面 本學(xué)期我們班實行班干部輪番制，把班級還給同學(xué)，讓每位同學(xué)

5、都參加到班級的管理之中，這對于培育同學(xué)的仆人翁精神和進步自尊心、自信念，發(fā)揮同學(xué)的制造性、獨立性以及建立民主的師生關(guān)系，都有著非常重要的意義。我班每周評比一位值日班長。這項制度的建立，極大地發(fā)揮了同學(xué)的主觀能動性，培育了同學(xué)的仆人翁意識和集體主義精神，獲得了較好的效果。 四、教改科研 在過去的一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)縣級課題?進步同學(xué)語文閱讀學(xué)習(xí)效率討論?的討論，在課題組長的指導(dǎo)下，樂觀進展探究，不斷地分析、爭論。我們覺察，傳統(tǒng)的閱讀理論無視了同學(xué)在閱讀中已有的學(xué)問閱歷、思想積累等對閱讀活動的參加和影響作用，實際上也就是無視了同學(xué)閱讀理解的差異性，這明顯是不恰當(dāng)?shù)摹３Ｑ缘溃骸耙磺€讀者就有一千個哈

6、姆雷特。在教研中，我的教學(xué)程度也在漸漸進步。本學(xué)年我樂觀參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。在剛剛完畢的山東省學(xué)校老師研修期間，我仔細履行研修組長的職責(zé)，樂觀組織本組學(xué)員進展學(xué)習(xí)、溝通，圓滿完成了任務(wù)。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的?少年閏土?一課，得到了老師們的全都好評。 五、努力方向 始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的: 1、在進步課堂實效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。 2、準(zhǔn)時總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準(zhǔn)時記錄下來，以便更快地提升自己的程度。 3、對學(xué)困生賜予更多地關(guān)注，使他們在原有根底上有更大進步

7、。 在教學(xué)改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實的骨干老師。 2.2022骨干老師個人工作總結(jié) 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬走上三尺講臺已_年整，立足少農(nóng)近8年，刺眼本學(xué)年在忙勞碌碌中又快接近尾聲了，上周在指導(dǎo)支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干老師，回憶一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作 去年，由于我消費孩子，決然辭去了我喜歡的班主任工作，可是我有時省去了中午回家喂孩子的時機利用午自習(xí)進班級給

8、孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的同學(xué)家長打 溝溝通，反映他們各自的狀況，盼望家長們多催促和訓(xùn)練。 我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中，討論課堂，討論同學(xué)。課前我樂觀與教研組中的老師共同鉆研教材，課上靠著“關(guān)注每位同學(xué)的生命成長、“讓每位同學(xué)都獲得成功的理念，樂觀引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑問難，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，使所帶班的同學(xué)樂于閱讀。為進步每位低班級的同學(xué)學(xué)習(xí)母語的力量，我與教研組的老師合作將全冊教材進展分類，以課題的形式進展課堂教學(xué)討論。課內(nèi)課外相結(jié)合進展讀讀畫畫寫寫系列練習(xí);這樣不僅進步了同學(xué)學(xué)習(xí)語言文字的力量，而且還激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 二，努力提升業(yè)務(wù)程度，樂觀參與教研活動

9、我深知“人活到老，學(xué)到老的道理，教書育人是一項任重而道遠的使命，要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和提升業(yè)務(wù)程度。于是我堅持參與校內(nèi)外組織的教學(xué)研討活動。以進步自己的教學(xué)程度。 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育學(xué)問上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細參與各級教研活動與，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。利用課余時間

10、向電腦能手學(xué)習(xí)，進步自己的計算機程度。 三、打造課堂效率，提升教學(xué)效果 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我樂觀推廣“先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我參與了樂童安康訓(xùn)練種子老師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓(xùn)的宗旨是提倡在以后的課堂上運用嬉戲和戲劇教學(xué)法給同學(xué)們授課，此教學(xué)方法的特色是能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)在玩中去學(xué)，愿意去學(xué)。上周我已嘗試用在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的手法上了一堂以?養(yǎng)分?為主題的理論課。覺得同學(xué)的樂觀性確

11、實進步了，這種教學(xué)法一下子就能吸引同學(xué)的留意力。目前，我學(xué)得還比擬淺薄，樂童培訓(xùn)下學(xué)期還有4次，我會全心全意專心的去學(xué)，把學(xué)到的教學(xué)手法運用到今后的教學(xué)中去。 四、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，本學(xué)期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應(yīng)應(yīng)同學(xué)在我急躁的教育和家長屢次溝通的狀況下語文成果進步許多，我倍感欣慰。 在片級進展的青年老師公開課活動中，我所講?狐貍和烏鴉?榮獲二等獎，另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。 我深知我獲得這點成果離不開同事的關(guān)心，它也只能代表過去，在以后的教同學(xué)涯中，還需要不斷的去鉆研和探究。作為骨干老師我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

12、改正缺點，為少農(nóng)的訓(xùn)練工作奉獻自己的力氣。 3.2022骨干老師個人工作總結(jié) 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?？梢员黄笧闀x江市級骨干老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作。回憶一年的工作，我覺得既勞碌、又充實。如今我對自己的工作進展一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面 我樂觀要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細參與各級部門組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，熟悉

13、到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)程度，樂觀參加教科研理論 作為一名骨干老師，我覺得進步教學(xué)程度和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學(xué)程度。 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與其他名師的教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步

14、進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，進一步進步自己的計算機程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 1、備好課。樂觀參與教研組組織的教研活動，根據(jù)要求仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，確定自己的教

15、學(xué)思路，全面進步自己的教學(xué)程度，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。 2、上課。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生答復(fù)。做練習(xí)巡察時，我留意對后進生進展面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。 3、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能準(zhǔn)時傾聽同學(xué)意見，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努

16、力進步教學(xué)程度。 四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學(xué)程度和工作力量，為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進步，在理論上也得到了充實進步。然而訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。 4.20

17、22骨干老師個人工作總結(jié) 作為一名骨干老師靠著自己對教學(xué)的熱忱，總是在理論、在鉆研、在進步、在制造。對我個人來說20_年也可以說是個緊急、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。我樂觀履行著自己的職責(zé)，回憶上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個小結(jié)。 一、確立正確的人生價值取向。 老師是訓(xùn)練過程的組織者，是素養(yǎng)訓(xùn)練的最終理論者。在新的歷史時期，我們面對新的訓(xùn)練形式，新的訓(xùn)練體制，必需樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力進步自己的教學(xué)程度，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合力量的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互

18、動交往性教學(xué)的方面進展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才能的時機;看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是自己生命價值的表達。牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。 二、深鉆教材，改良教法，力求創(chuàng)新。 教材是老師從事教學(xué)的根據(jù)，對教學(xué)具有標(biāo)準(zhǔn)性，是從事教學(xué)的參加物。因此，老師要做教材的仆人，對教材的運用必需得心應(yīng)手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領(lǐng)悟編者的意圖。對于任何一個學(xué)問點的把握，必需準(zhǔn)確而深入，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要留意改良教學(xué)方法，講究整合、交融，要“以學(xué)論教。努力進展每個同學(xué)的不同潛能

19、，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氣氛，制造性的使用教材，表達“用教材教，而不是教教材的原那么。 呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是同學(xué)熟識的、喜聞樂見、敏捷多樣的，從而使同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在身邊。加強開放意識、訓(xùn)練意識、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注意獵取學(xué)問的過程。牢記“教無定法，教學(xué)有法，教在得法。不放過任何一個可以開啟同學(xué)創(chuàng)新思維的方法，途徑。 因此，從備課到上課，我給自己確定的目的就是“精益求精、“沒有，只有更好。教學(xué)中，我到處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己，以同學(xué)的進展為本，面對全體，敬重差異，使同學(xué)主動參加、體驗成功。培育同學(xué)動手、

20、動口、動腦的互動力量，使同學(xué)自主探究，協(xié)調(diào)進展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)參加的教學(xué)情境，仔細備課、上課，始終遵循“自主探究教學(xué)原那么，把“學(xué)案融入“教案中，注意整體，注意內(nèi)涵。關(guān)注同學(xué)的詳細生活和直接閱歷，有意識地努力將同學(xué)的根底性、進展性、制造性整和到一起。 優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，科學(xué)地進展課堂教學(xué)改革理論。課堂上，但凡同學(xué)自己能探究的，決不代替;但凡同學(xué)自己獨立覺察的，決不示意，盡量給同學(xué)多一點思索時間，多一點活動余地。留意培育同學(xué)的問題意識和質(zhì)疑力量，鼓舞同學(xué)奇思異想，別出心裁。 為了更好的進展教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推動學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中施行素養(yǎng)訓(xùn)

21、練的進程，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和時踐力量，我以創(chuàng)新訓(xùn)練的思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級和同學(xué)特點，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，大膽進展了課堂教學(xué)的改革。 改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式，教學(xué)方法，運用新的教學(xué)策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注意數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)生活實際的關(guān)系;打破教材原有的學(xué)問框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以浸透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和標(biāo)準(zhǔn)性為目的，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進展系統(tǒng)的學(xué)科制造性思維活動訓(xùn)練，把培育同學(xué)的制造性思維品質(zhì)與制造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了同學(xué)制造性潛能的開發(fā)和制造力量的進展。通過理論討論，逐步形成了“激情設(shè)疑探究覺察拓展延長的教學(xué)形式。 三、努力方向 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)

22、、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對的，始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1.在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上更加努力。加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。 2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3.對青年老師樂觀培育，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚老師教書育人的職業(yè)精神。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)

23、地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 四、獲得成果 經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文?新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入?獲得市一等獎，所教的數(shù)學(xué)成果總是名列前矛。 以上便是我訓(xùn)練教學(xué)工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學(xué)程度的進步，教學(xué)成果的獲得，都是各級指導(dǎo)細心指導(dǎo)和同事關(guān)心關(guān)心的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位指導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級指導(dǎo)對我的信任，無愧于骨干老師這個榮耀稱號。 5.2022骨干老師個人工作總結(jié) 一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過，老師個人總結(jié)?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學(xué)校老師、指導(dǎo)對我前幾年

24、工作確實定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。 我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個同學(xué)，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、和藹感化每一個同學(xué);用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個同學(xué)。做到老師無小節(jié)，到處是訓(xùn)練。與同學(xué)建立起了民主、公平、和諧的良好師生關(guān)系。 我深知“讀書是一種良好的生活方式，所以常常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。老師節(jié)的禮物?老師的人格魅力?更是讓我學(xué)會了如何做一名同學(xué)愛戴的老師。我還常常掃瞄?大家語文網(wǎng)?的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)閱歷，討論缺乏，準(zhǔn)時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的訓(xùn)練教學(xué)理念應(yīng)用到詳細的教學(xué)中去，樂觀去探究先進的教學(xué)形式爭取到達教學(xué)的化。 在語文教學(xué)工作中，我樂觀探究合適于同學(xué)的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總是要細心討論教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級同學(xué)的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中，我的公開課?泉城?獲得了指導(dǎo)和老師的全都好評。同學(xué)成果也在原有根底上穩(wěn)步提升，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改良，學(xué)習(xí)愛好有了進步。 我在中班級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精