2019-2020年蘇人版初中政治思品七年級下冊第13課法律護(hù)我成長知識(shí)點(diǎn)練習(xí)第四十篇

1、說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。2019-2020年蘇人版初中政治思品七年級下冊第13課法律護(hù)我成長知識(shí)點(diǎn)練習(xí)第十篇題（2014-威海中考）威海市各中小學(xué)按照關(guān)于做好2014年中小學(xué)和幼兒園安 全工作的通知要求，開展了系列安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校園安全防范,確保中小學(xué)生生命安全。這一做法體現(xiàn)了對未成年人的（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)【答案】:B【

2、解析】：【分忻】通過分析材料中中1導(dǎo)很園等關(guān)疆詞可也這一者施煉現(xiàn)了學(xué)校對未成年人的保護(hù)。因此正確答紊為B。點(diǎn)評】本題戲?qū)W人砌豺戶齡詛第2題【單選題】學(xué)校合理、科學(xué)地安排學(xué)生的課業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，保證學(xué) 生每天有參加體育鍛煉的時(shí)間。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)B、家庭保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)【答案】:C【解析】：朝】本題中全國各地設(shè)立了清少年維權(quán)河12355育少年維枚熱線“是以社會(huì)為主體對育少年實(shí)施的保護(hù)，因而C選項(xiàng)是正確答氯點(diǎn)評】考鴛寸未成年人的四和融第5題【單選j題 TOC o 1-5 h z A、B、C、D、【答案】:B【解析】：

3、【分析】題目要求選出生活事例與“四大保護(hù)”對應(yīng)準(zhǔn)麻的選J瓦的對應(yīng)是正確的且符合題意，應(yīng)入選。中人民法浣的做法體現(xiàn)的是司法融，中學(xué)校的戰(zhàn)蝴觀的是學(xué)校保護(hù)彳故答案為：&點(diǎn)評本題考查對未成住人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，國彖對未成年人給予待林保護(hù)，作為未成年人目己也 要知法守法，瑁強(qiáng)目找融彥識(shí)。新修訂的中華人民共和國未成年人保護(hù)法第三十三條規(guī)定：“國家采取 措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。”“國家鼓勵(lì)研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。這一規(guī)定屬于未成 年人保護(hù)中的OA、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、自我保護(hù)【答案】：C【解析】：分析

4、未成車人保護(hù)法中規(guī)定了對未成年人的特殊屠戶有家定保護(hù)，學(xué)校但護(hù)，社會(huì)倒湘司法保鏟判斷時(shí)荽注意丈施保護(hù)的主成詞建材 料可知,本題的行為主體是國家.國家為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,所以選擇C選項(xiàng)。點(diǎn)評】本題考童社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。第7題【單選2015年9月14-20 H是江西省第六個(gè)未成年人保護(hù)宣傳周。今年未成年人 保護(hù)宣傳周的主題是關(guān)愛明天，關(guān)注未成年人身心健康”，旨在宣傳未成年 人保護(hù)法和江西省未成年人保護(hù)條例，呼吁全社會(huì)共同關(guān)愛未成年人，這體現(xiàn)了對未成年人的OA、家庭保護(hù)B、物質(zhì)保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)【解析】:說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后

5、才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?分忻此題旨在考查學(xué)生對未成弟人的特殊保護(hù)的認(rèn):只,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。為保護(hù)未成年人的建康成長,我國對耒 成年人進(jìn)行家 庭副、學(xué)校佛P、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù),題文對未成年人進(jìn)行佛P的主體是全社會(huì),所以屬于社會(huì)例P,正確點(diǎn)評】寸人的第8題【單選題】李克強(qiáng)在2017年4

6、月12日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上指出，要建立防控校 園欺凌的有效機(jī)制，對校園欺凌后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲處。這體現(xiàn)了對未成年人的OA、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)【答案】：C【解析】:分析濃命課本內(nèi)容，社會(huì)陟是指各社會(huì)團(tuán)體f企事業(yè)沮織和基他組織及公民，對未成年人實(shí)施的隗護(hù);題干中“國務(wù)院常務(wù)會(huì)I義建立防 控校園期凌的有效機(jī)制”體現(xiàn)了對未成年人的壯會(huì)保護(hù).因?yàn)榍鷳舻闹黧w是社會(huì)力量；故C符合題意；其他選項(xiàng)與；踮CO點(diǎn)評該題考查社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容；巨主要內(nèi)容是：盼未成年人的安全與健康、睇未成年人的莞譽(yù)權(quán).但護(hù)未成生人的智力成果畋勃有待殊 天賦和突出成就BS未成年人、公共場所優(yōu)惠開放等。解答

7、該題需要識(shí)誄成年人的帽P主體。第9題【單選題】下邊的漫畫呵護(hù)中媽媽的做法（是對孩子的精心呵護(hù)，有利于孩子健康安全地成長 不利于孩子培養(yǎng)自立、自理的能力有利于增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力 沒有用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆樱`背了家庭保護(hù)的要求 TOC o 1-5 h z A、B、C、D、【答案】：C【解析】：【分忻】漫畫中的媽媽對孩子的保護(hù)過于/JvD ,不經(jīng)歷風(fēng)雨無法真正長大成人。應(yīng)該從反【點(diǎn)評】考查目立目強(qiáng)。第H）題【單選題】我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有（A、中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法B、中華人民共和國憲法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法C、中華人民共和

8、國憲法和中華人民共和國未成年人保護(hù)法說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。D、中華人民共和國憲法和中華人民共和國刑法【答案】:A【解析】：【分析】濃括課本內(nèi)容，我國專門保護(hù)未成年人健策成飪的法律有中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國聲 防人徹法； 蜒項(xiàng);其他選項(xiàng)與；蜒A,【點(diǎn)評】該題考垣瑚未成年人的專門法律；我國專門冽A未成年人的兩部法律：中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中 華人民共和國預(yù) 防未成年人犯罪法；末成年人醐戶法明確規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面對未成年人應(yīng)奐的責(zé)任。識(shí)記八專門喋護(hù)未

9、成年人的兩部法 律名稱容易作答該虱第題【單選題】公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，要求各中小學(xué)將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi) 容，此舉()體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)可以增強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識(shí)能夠幫助中小學(xué)生自覺抵制不良誘惑有利于提高未成年人的自我保護(hù)能力能完全避免未成年人受 到意外傷害 TOC o 1-5 h z A、B、C、D、【答案】:【解析】：【翎】要求各中q浮符消防安主知識(shí)納入教學(xué)內(nèi) 了對未成年人的特殊保護(hù),以垣強(qiáng)中4導(dǎo)生的安主防范總只，有利于提向 未成年人的目我保護(hù)能力。能夠幫助中VJ苧生自覺抵制不皂誘一這種說法不符合題意，能完全避免未成年人受到意外直種說法太絕對。所以只有B選！【點(diǎn)評】本題

10、考查對未略人的特殊伊戶，未成年人的自我勃能力說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。第12題【單選題】國家制定的專門保護(hù)我們青少年健康成長的兩部法律是（）未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法婦女權(quán)益保障法教育法A、B、C、D、【答案】A【解析】：符合題法、中【分析】該題考查專門俚護(hù)我們青少年健穌長的兩部法律，考查學(xué)生的識(shí)記能力，依據(jù)譚本內(nèi)容，中華人民蘭和國未成年 人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法是我國制定的專門保護(hù)我們有少年健康成長的兩郃法律； 意；醇題意不符；故選A。點(diǎn)評】該題君查未成M人受到的

11、特殊保護(hù)等相關(guān)知識(shí)；我國專保護(hù)未成年人的兩部法律：中華人民共和國未成年人保護(hù) 華人民共和國預(yù)防未成年人犯菲法該題考查果本基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記即可。第13題【單選題】我國保護(hù)未成年人健康成長的專門法律是（）憲法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法刑法 TOC o 1-5 h z A、B、C、D、說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?C【解析】：【麗】為保護(hù)未成年人健康成長，我國制定了中華人民共和國未成年人瑚*法和中華人民共和國預(yù)防未或年人彳陣法，選項(xiàng)見點(diǎn)正 麻,且符合題意。憲法和刑法不是保護(hù)未成年人的專門

12、法律。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。陰以正確答宏是A。點(diǎn)評】本題考查未茹人的待殊曲P的相關(guān)知識(shí).第14題【單選題】在學(xué)習(xí)法律過程中，小明收集到下列一組圖片，但他不能準(zhǔn)確把握它們的寓意，你認(rèn)為選擇哪一項(xiàng)告訴他才是正確的O圖一：如此教子圖二：優(yōu)秀社團(tuán)圖三：免費(fèi)向?qū)W生開放圖書館A、三幅圖片都是對未成年人的社會(huì)保護(hù)B、圖一表明家庭保護(hù)還存在一定問題C、圖二顯示學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間受到了影響D、圖三告訴我們社會(huì)資源浪費(fèi)很嚴(yán)重【答案】： 說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找岀正確的字符。B【解析】:分析濃據(jù)圖片內(nèi)容，圖片一是對未成年人的家庭保滬；它

13、表明冢長不能用正確的,思想、做法教育孩子,家窿悝護(hù)存在一定問意；圖二 顯示學(xué)生在字習(xí)的同時(shí),字校讓字生積極參與果外活動(dòng)；圖三體現(xiàn)了為未成年人的社會(huì)保護(hù)；改選項(xiàng)B符臺(tái)匙意；故選B。點(diǎn)評】本題人的第15題【單選題】（2015內(nèi)江）維護(hù)少年兒童的權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任。法律規(guī)定家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)是保障未成年人合法權(quán)益的基本途徑。對此，下列做法正確的是（）A、某父母為掌握女兒的思想狀態(tài)，經(jīng)常乘女兒不在家的時(shí)候翻看其信件B、某學(xué)校為提高學(xué)生的應(yīng)急能力，經(jīng)常組織學(xué)生開展應(yīng)急演練活動(dòng)C、小雨今年16歲，去年暑假在某餐館當(dāng)了一個(gè)月的服務(wù)員D、某法院公開審理14歲少年XX搶劫案，判其有期徒刑1年

14、【答案】：B【解析】:分析】題文考查的是符合特殊保護(hù)基本途徑的做法，選項(xiàng)A會(huì)母愉看女兒信件是冤驗(yàn)私權(quán)的連法行為，是不正確的，選項(xiàng)B學(xué)校開展垃 急演綜活動(dòng)，是盡到學(xué)校酸的義務(wù)，是正確的選項(xiàng)C未成年人當(dāng)目瞬員是參加壯會(huì)生活，與題文無關(guān)。選項(xiàng)D法 院對未成年人的案件要 不公開宙理,體現(xiàn)司法保護(hù),公開畝理是錯(cuò)誤的。因此正確的是B.第16題【單選題】下列說法中觀點(diǎn)正確的是（）未成年人也同樣享有隱私權(quán)國家依法規(guī)定不能保護(hù)未成年人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。限制民事行為能力人，只能從事與其年齡

15、、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng) 未成年人的賒賬，屬于無效民事行為，父母可以不應(yīng)承擔(dān)任何責(zé)任不滿14周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任 TOC o 1-5 h z A、B、C、D、【答案】：C【解析】:分忻】該題是組合式選擇題，分析四個(gè)選項(xiàng)，未成年人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)；如果未成年人賒賬，父母應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；是筒昊 的，排除含有的選項(xiàng),故選C。點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人的健患成長保障未成任人的合法權(quán)益,不僅有利于未成年人的健康成長,也是中華民族興 旺發(fā)達(dá)的需要。解答該題可用排除法,關(guān)健是從答案中找出明顯是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后排除，從而正確作答。第17題【單選題】某省教育廳、文化廳、公安廳等部門聯(lián)手對網(wǎng)吧

16、、網(wǎng)絡(luò)、熒屏聲頻、出版市場和校園周邊環(huán)境進(jìn)行重點(diǎn)整治。這些舉措體現(xiàn)了對未成年人的（）A、學(xué)校保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、司法保護(hù)D、家庭保護(hù)【答案】：【分析】未成年人保護(hù)法對未成年人規(guī)定了四個(gè)方百的保護(hù),即：冢庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、壯會(huì)保護(hù)和司法噪護(hù)的基本內(nèi)容，判 斷是哪一個(gè) 方面釣瑚，關(guān)鍵是看實(shí)施保護(hù)的主體,在本題中，實(shí)施保護(hù)的主體是某省教育廳、文化廳、公安廳“，所以是社會(huì)保滬，答宏選既點(diǎn)評】本孌要碧社斜冊。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找岀正確的字符?！窘馕觥?第18題【單選題】公安機(jī)關(guān)在抓捕未成年犯罪嫌疑人時(shí)，不開

17、警車、不穿警服，不擴(kuò)大知情面。這體 現(xiàn)了對未成年人的（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)【答案】：D【解析】：【分析】司法保護(hù)荽求公安機(jī)關(guān)、人民檢李院、人民法院以及司法行政部門等依法履行膽著，對未成年人立施專門保護(hù)措施.司戔粉是人 合法茹的重要保甌所漉干搐述獨(dú)快罪賺泌肘,麻*不芽普股,有廣大知情面沐現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)，排除不符合逝意的選項(xiàng)ABCO 故選D。點(diǎn)評】本題要在典未成年人受法律特殊保護(hù)，法律臥末成年人健康成長等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。認(rèn) 真畝題、正確理解題怠,結(jié)合k微不同的選項(xiàng)與題干的關(guān)丟有助于解答本題。第19題【單選題】網(wǎng)絡(luò)淫穢色情

18、信息危害未成年人身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。為依法打擊淫穢色情信 息傳播，營造清朗網(wǎng)絡(luò)天空，國家有關(guān)部門決定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開 展“掃黃打非?凈 網(wǎng)2010專項(xiàng)行動(dòng)。這一行動(dòng)凸顯了對未成年人的OA、司法保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、家庭保護(hù)D、學(xué)校保護(hù)說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?【解析】：【分忻】注會(huì)保護(hù)的基本要求是:全社會(huì)創(chuàng)造*有fU子未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，實(shí)虛主休包活國家政府、企事業(yè)組 織，機(jī)關(guān)團(tuán)體以 及社會(huì)人士。國冢有關(guān)部門決定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)T展“掃黃打非凈網(wǎng)2014M專項(xiàng)行動(dòng)點(diǎn)保護(hù)未

19、成年人合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，屬于社會(huì)保護(hù)， A5CQ不合題意（正硬的答安為B點(diǎn)評本題考宣對未成也人保護(hù)法“四個(gè)保護(hù)“的正確認(rèn)識(shí)。第2。題【單選題】為創(chuàng)建平安校園，各學(xué)校制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，開設(shè)營養(yǎng)與健康課。開展預(yù)防艾滋病教育，加強(qiáng)校車管理這些措施體現(xiàn)了對未成年人的（A、社會(huì)保護(hù)B、家庭保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、司法保護(hù)【答案】：【解析】： 說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找岀正確的字符。分析學(xué)校制定了名美突發(fā)事件的應(yīng)急屋并進(jìn)行演壕，開設(shè)營養(yǎng)與健康課，開展預(yù)防艾滋病教育，加強(qiáng)校車管理等這是學(xué)校在校園內(nèi)

20、采雙措施維護(hù)學(xué)生的安全，是對未成年人進(jìn)行學(xué)校期，C符合題意；讓朝護(hù)是指社會(huì)組織和人們對未成年人進(jìn)行保護(hù)，爵符合題意;家庭保護(hù)是指父母等家庭成員保護(hù)未成年人，B不符合題急；司法保護(hù)是指人民法院和檢察院等司法機(jī) 為砂未g人，D祐合嘵，本題【忠評】本題考道未成W人保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。第21題【多選題】2018年,從國家到各地方，主管部門屢出重拳，從年初吹風(fēng)，到年中強(qiáng)化，再到年終進(jìn)一步規(guī)范，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范可謂招招皆在要害。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（）A、能夠引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展B、有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀C、阻礙中小學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展興趣特長D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)【答案】：AjB5D【解析】：【

21、分析】校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的亂象加重了中小學(xué)生的課外氏擔(dān)，擾亂了正常的校內(nèi)教學(xué)秩序,對箕進(jìn)行規(guī)范有利于切實(shí)減輕中小學(xué)果外員擔(dān)， 引劇Il有擱，弓舫社會(huì)玖核心價(jià)球 ABD符合鰻,正賦C觀點(diǎn)悟誤,規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)阻得學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)。故寇為:ABD.點(diǎn)評】本題考查對八范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，主荽考查學(xué)生的分析能力,本題分析題干材料針對生活賣際可以排除銬誤的選項(xiàng),選出正確 的答案。第22題【判斷題】司法保護(hù)是專門維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益的一項(xiàng)重要舉措。A、正確B、錯(cuò)誤說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【答

22、案】:天【解析】：【分析】此題呂在考查學(xué)生對未成年人的特殊但護(hù)的認(rèn)沮，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用根河知識(shí)，卸法倒戶是專促護(hù)未成年人的合法權(quán)咎的重要舉措，所以題文中的觀點(diǎn)是措戾的，【點(diǎn)評】本題考查學(xué)眇知識(shí)的認(rèn)詛第23題【判斷題】司法保護(hù)是專門維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益的一項(xiàng)重要舉措。（）A、正確B、錯(cuò)誤【答案】:TS1【解析】：【分忻】司法臥是要求公檢法機(jī)關(guān)等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門性伊戶措施，所以：中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！军c(diǎn)評】此題旨在考查學(xué)生對司法保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考登學(xué)生的理解能力。第24題【辨析題】背景材料：2017年口月2日，北京西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。法院認(rèn)為，被告人

23、朱某伙同另外四名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵 他人情節(jié)惡劣，侵犯了公民的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響公民的正 常生活，破壞了社會(huì)秩序， 已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應(yīng)予懲 處。對此事件，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法: 說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找岀正確的字符。同學(xué)小紅說：面對校園暴力，學(xué)生無能為力，只能依靠法院的司法保護(hù)?！蓖瑢W(xué)小兵說：“以后誰再罵我誰就是犯罪，我直接去人民法院起訴。請你對小紅和小兵的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！敬鸢浮浚和瑢W(xué)小紅的說法是錯(cuò)誤的。面對校園豪力，我們要厘得自我眼護(hù)。F要，舷鎮(zhèn)靜,

24、不要驚慌。用智惹保護(hù)自己,采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間,有更有謀地（剁戶自己。爭取有機(jī)會(huì)求救。3芟時(shí)，向路人呼孜求助.乘用異常動(dòng)作引起同國人注意。當(dāng)自m和對方的力量相差曇殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自己有保；戶目m的能力，通過理看和有策略的談話或借助牙境來使自己擺脫因謖到自己和對方力量相距不皇太遠(yuǎn)的情況時(shí)，可以考志使用婆示性的語言空擊切的企尾但荽壁免建用恐嚇性的言語，以免激嘗我 者的15反心理。走荽及時(shí)告訴者而和家長，通適老師和:家長，甚至通過法律武器保護(hù)自己。未成蜂人莞荽特殊的保滬，不僅受到司法俱護(hù)，還受到家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。同判次的說法是錯(cuò)誤的。罵人的行為是侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為，是違法行為，但

25、連法行為不一定是犯罪行為，萼看tw節(jié)是否導(dǎo)有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，具有嚴(yán) 重的壯會(huì)危吉性的違法行為才是犯罪行為。當(dāng)自m的合法權(quán)嘗到侵害時(shí)，可以采取訴訟和非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以先采取協(xié)商、調(diào)解等非詆訟手段，必要時(shí)冉到人 民法院提起訴訟?！窘馕觥浚骸痉治觥款}文中有兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，應(yīng)該逐r析。小紅的觀點(diǎn)忽視了制止校園杲力，青少年要鉞長不僅僅是司法機(jī)關(guān)的事情，還要字生加強(qiáng)目我保護(hù)的意識(shí)和法律意識(shí)、蕤1字校方面的因蓑也應(yīng)該不容忽視。所以的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。辱罵他人是不道德的行為， 侵犯了他人的人格萼嚴(yán)，屬于違法行為f舊逢法行為不犯罪行為小兵的觀點(diǎn)混淆了 一A法和犯罪之間的關(guān)系；其次，維護(hù)合法權(quán)益的方式有

26、很多，必要時(shí)耳到法院訴訟:也可以采用非訴訟手段，所坎J族的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。點(diǎn)評本題考查對未成在人的行殊保護(hù)，理曰我護(hù)意只和逢法與犯罪及依法維權(quán)等知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分 析問題和解決問題的能力，難度值中等，第25題【辨析題】請你分別對小林、小東、小明同學(xué)的言行進(jìn)行評析。說明：由于部分題中存在特殊符號Z可能造成少量的字符亂碼，如果你下我后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意Z可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。說明：由于部分題中存在特殊符號Z可能造成少量的字符亂碼，如果你下我后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意Z可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮浚盒×值难孕惺墙枵`的。他缺乏自我保護(hù)意識(shí)和

27、能方，不能自覺底制不良誘惑。小東的言行是正確的。他能目黨抵制不良誘惑，明辨是非， 而且能修運(yùn)用法律同違法行為作斗爭。/J朔的言行是有害虱他昌然能抵制不良誘惑但他不堂得明辨是非,沒有盡到同逢法行為作斗爭的義 務(wù)。因此，面對不良誘惑我們荽學(xué)習(xí)小東理阱，商清配的頭腦，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意右、正確的方法，努力加以擺脫，遠(yuǎn)離傷晶【解析】:分忻】面對黑網(wǎng)吧允許未成蜂人逐入“透一現(xiàn)急，不同的人就有不同的看法。本題要求我們針對不同的看法分別進(jìn)行分析。在未成 年人瑚法中規(guī)定f營業(yè)性網(wǎng)吧、齡疔不允許未成年人進(jìn)入。小林說餓荽逆去玩兒”的言行是偌誤的f逮說明了他不能目覺底住不良誘惑缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，瞄高雅情

28、趣的培弄，他的言行 在我們未成年人中是士分要不得的；小明認(rèn)為，網(wǎng)吧老板允許未成年人逐入這付事與己無關(guān)，運(yùn)種想法是十分有害的，逮是F不能正確同建法，眸作斗爭的表現(xiàn)是玦乏法律 意識(shí)的行為,他雖然抵制住了不良誘惑，但是他缺乏社會(huì)責(zé)任懇,缺乏明辨是瞄能力；小茶認(rèn)為應(yīng)深舉報(bào)網(wǎng)吧老板的行為逮說明了他不僅 能自覺抵割不良誘惑,能夠明耕是非，而且還具有強(qiáng)烈的注會(huì)麥任感，具有較強(qiáng)的法制觀念能夠積極同違法OBO作斗爭其言行是正確 的，是值得提倡的。點(diǎn)評】本題屆于我們受法律行殊保護(hù)設(shè)T3識(shí)點(diǎn)，再荽在學(xué)握未成鼻人受法律特殊保護(hù)，法律保滬未成年人健康成長以及未成年人要 塔強(qiáng)目我保護(hù)意識(shí)，提商目我保護(hù)能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)

29、上，對材料送行深入的分析，從而得出結(jié)論。第26題【材料分析題】2016年3月5日，十二屆全國人大四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕。李克強(qiáng)總 理5日向大會(huì)作政府工作報(bào)告，回顧2015年工作并全面部署2016年工作。政府工作報(bào)告提及了 2015年東方之星”號客輪翻沉事件和天津港特別重大火災(zāi)爆炸事故。在布置2016年政府工作時(shí)，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，生命高于一切，安全 重于泰山。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明：為什么要珍愛生命?報(bào)告中提及去年特別重大的事故反映了國家對公民哪項(xiàng)人身權(quán)利的重視？未成年人該怎樣保說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正

30、確的字符。生命屬于我們只有一次，網(wǎng)代演換不來；嘗舌茁日光下的人門，生俑應(yīng)該是期的,我命、珍惜生命，對柑充滿者憧唱和希望。護(hù)自己的這項(xiàng)人身權(quán)利？生命健豪權(quán)；懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩；多學(xué)一些衛(wèi)生保4識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；例:絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為;當(dāng)?shù)烙鑫ｋU(xiǎn)情境、生命建重安全受到威脅時(shí)，要沉茬冷靜，采取最佳垃對渚拖。安全重于泰山，請你為建設(shè)平安校園提出幾點(diǎn)合理化建議。社會(huì)、家庭、學(xué)校、司法、自身等多角度回答。例如:壯會(huì)方面:確保校園設(shè)施質(zhì)量.整頓治理校園周邊不安全隱患。學(xué)校方面：加強(qiáng)安全 意識(shí)教育,建立和完善校園安全措施拿學(xué)生目身方面:加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確對待家長和學(xué)

31、校的教育等。【答案】：【解析】：【分忻】（1）依據(jù)生命的寶夷的內(nèi)容作答；依據(jù)課本內(nèi)容彳生命是全案的，每個(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)倍加珍惜；我們的生命不僅對目 己重要對他人對社會(huì)也同樣重要。（2 ）第一問，提煉材料中的關(guān)鍵浩句“東方之星號客輪翻沉事件和天懸特3U重大火八蟆炸事故?！泵?顯是生命健康受到城，所以反映生命健康權(quán)；第二問從提定自我保護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)自我 保護(hù)的方法和技能；依法保護(hù)自己的合法權(quán) 益，懂得司注法犯罪作斗芻.曲要勇敢又要機(jī)苔等角度作答，（3）圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)、未成年人目身等角度分析即可；未成年人受到來 目家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面特殊保滬但目己也要瑁強(qiáng)白我保護(hù)意混，

32、盤高自我俚護(hù)能力.【點(diǎn)評】本題專直了有關(guān)珍差生市、生亦健康權(quán)、堤有目再呆護(hù)忘識(shí)和能力等內(nèi)容。生帝是圭美的我們應(yīng)該重生命.善待生命，珍凳生 命，努力提高自我保護(hù)意識(shí)瓶能力，健康快樂的生活該題考查學(xué)生運(yùn)用防學(xué)知識(shí)分析和解夬問題的能力,解答該 題需要甲全面的觀點(diǎn)，善 于從多角度分析和解決可覲第27題【材料分析題】結(jié)合表一，談?wù)勑@暴力發(fā)生的原因？青少年身體發(fā)育迅速，但控制情緒和獨(dú)立處理問酬能力較弱，攻擊性較強(qiáng)。家庭溺爰或漠視導(dǎo)致育少年形成了3堰性的價(jià)值觀，狹密 目私冷酷，唯我和尊，漠視他人學(xué)生受景力游戲和影視作品的影響學(xué)校教育中法制教育缺失。結(jié)合表一，二，思考若要減少校園暴力事件，學(xué)校和學(xué)生應(yīng)該如何

33、盡責(zé)?說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。學(xué)校:荽加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、心理教育和預(yù)防欺凌專題教育，有針對性地進(jìn)行教育引導(dǎo)荽建立早朗預(yù) 警、事中處理 及事后干預(yù)等的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立字校、家庭壯區(qū)（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協(xié)作機(jī)制，物通侑息關(guān) 享渠道鰻加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù) 工作的正面宣傳引導(dǎo)我們要強(qiáng)化法制觀念,瑁強(qiáng)昌我豺戶意識(shí)和八力，任何情演下以任何彩武訴諸暴力都是法律所不允許的。問學(xué)問發(fā)生矛盾 時(shí)，要令靜 地控制情緒,站在對方的角度換位思考.多射窮容理解，少些器道戾氣,學(xué)習(xí)睇極理性的

34、方式實(shí)現(xiàn)合理的目標(biāo)。八司學(xué)產(chǎn)生矛居后要及時(shí)與老師溝通，司求幫助。事情發(fā)生后，一定要吉訴父母，與父母一球夬可題，對嚴(yán)重的累力行為應(yīng)病目身 曲?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚骸痉治觥緾I）此題言在考育學(xué)生對應(yīng)園斃力產(chǎn)生的原因的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，結(jié)合圖表中的調(diào)查結(jié)果，從家庭教肓的缺失、 未成年人目我對身曲忠、社會(huì)運(yùn)素和學(xué)校教肓等方面切入回答，言之有理即可得分。（2）此題旨在考查字生對怎樣減少校園暴力的發(fā)生的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分忻運(yùn)用。按照設(shè)問要求，學(xué)校的角度，主要從加強(qiáng)教育， 朗工作等方面回笞，言之有理即可得分；學(xué)生的角度，主要圍繞法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)學(xué)會(huì)控制情緒,寬以待 人等方面回答，言之有

35、 理即可得分。第28題【綜合題】閱讀材料，回答問】微信是一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，提 供了公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，還可將一些精彩內(nèi)容分享給好友或微信朋友F面，讓我們一起圍繞微信做些探討。你會(huì)在微信中添加成為自己的微信好友。A.父母B同學(xué)C.朋友D.老師本題屬于不定項(xiàng)選擇題，學(xué)竺可以根據(jù)自己K理解或賣確況進(jìn)行選擇，可垣選，也可多選。本題具有開放性言之有理即可：例:網(wǎng)絡(luò)有 利有弊，網(wǎng)洛交往的對象具有虛擬性，作為孩子身心不成裁，壯會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，易受到不法侵晶說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在

36、意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。父母建議孩子不添加陌生人為微信好友，說說父母可能有哪些顧慮。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。父母建議孩子不添加陌生人為微信好友，說說父母可能有哪些顧慮。某辯論節(jié)目有一期的辯題為“朋友圈該不該屏蔽父母（屏蔽后，自己和父母便互相看不到對 方朋友圈中的內(nèi)容）。你支持下列哪一方的觀點(diǎn)？請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)相關(guān)知識(shí)，寫出辯詞。正方：朋友圈應(yīng)該屏蔽父母反方：朋友圈不該屏蔽父母略。例：正方:明友圈要喜蔽父母我育那能再盡可能養(yǎng)活他尊重他的情況之下，我有一點(diǎn)點(diǎn)可以選，就是我有

37、一些秘密，我有一些心恃，我有一些/左道路的選擇，不狂專 思，爸爸媽媽我不想告訴你也不想聽你的，邸怕你也會(huì)傷心.2孩子能夠選擇屏蔽會(huì)缶暗示若他氏大了可以獨(dú)立面對注會(huì)了。3屏敝的另 一層意思大約也是F保護(hù)，它好像從我出發(fā)我屏蔽了你，1旦其實(shí)這種屏蔽是隔離，是居距商，如果這個(gè)保持距離里面有妾，就像我對父母 的至一樣，那就是一種偎護(hù)，所以我愿意相信屏蔽就是一個(gè)中性詞,它讓我們留下空間，以保持我們各自因伊值觀不同而同意產(chǎn)生：中突的 機(jī)會(huì)，這就是我們和父母的關(guān)系。反方:明友圈不要屏蔽父母f人成熟的標(biāo)志就是把父母當(dāng)瞄心咬的朋友。他們呈平等的，他們只不過給予了我們主到i立個(gè)世界7的生命。除此切隅們所有的人格

38、我們所有的經(jīng)歷，我們所有的權(quán)利與生活中相處的方武，都是決然平等的。就誨對待你的每一個(gè)朋友月阱，對待你的父母，這才是對父母 最好的善重。如果因?yàn)楦改缚醋约旱呐笥讶?huì)擔(dān)八而選擇屏蔽父母，擔(dān)心他了解只言片語，際以在微信明友圈留給父母一橫線，這樣子他就不擔(dān)憂了 嗎？我們逐淅長大，與父母也是漸行漸遠(yuǎn)，我們的觀野故寬了接受的信息更多了，逮時(shí)候更需荽我們牽若父母的手一八受外界的信息，邸怕我 仁只做一瀚羔就簡畢的從徜信朋友看上，讓父母看到身在他鄉(xiāng)的目己的生活狀況，這就足夠了。在與父母逐漸越走越遠(yuǎn)的關(guān)系上,我們是不 是應(yīng)該伸手拉一既畢育我們不朝一次都會(huì)抽出時(shí)間與父任通電話，朋友制就是那一道橋，朋友罔朝信的一門工

39、旦，微信星辭技進(jìn)麥的通訊產(chǎn)物，在掬門都基本 通過彼信來發(fā)送最近BS消息狀況的時(shí)候，父母可以從中獲得了庠。好比說我孩于滿一步了，這邊的天氣變涼了這些就是話亂在我仁J逐浙長大成人，踏上各自的工作崗位的時(shí)候，我們成立家庭的時(shí)候。我們會(huì)將更多的時(shí)間放在工作和家庭兩點(diǎn)上。至于與父母 聯(lián)系交流的那一條線會(huì)逐漸暗淡。節(jié)假曰回家的時(shí)找也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞒Ｒ兊貌换囟?。我們和父母相處的機(jī)會(huì)也越來簸少汶皇我們最親 的人，一輩子，我也許見他不超過八十面了，你讓他在朋友里，名看一看我的容顏怎么了.有措嗎？通迫朋友回了解我，他會(huì)一八的調(diào)整對找的希也給微信好友發(fā)信息后，屏幕顯示“消息己發(fā)出，但被對方拒收了。這表明自己已被對

40、方拉入 黑名 單。這時(shí)，我們也許會(huì)責(zé)怪對方無情，但更需要反省自己在與人交往過程中存在的問 題。請分析說 明哪些原因可能導(dǎo)致人際交往一方不愿繼續(xù)與另一方交往，并寫出具體改進(jìn)建 議。本題具有開放性，希里學(xué)生能夠借助本題聲視與人交往過程中有可能存在的問題，寫出人際交往一方不愿與另一方繼續(xù)交往的原因或人示交 往中可直g#在的問題，（言之有理即可），針對人際交往存在的問題，寫出具體建議，（言之有理叩可）O【答案】：【分忻】（1）此題屐于開放性試題主要符合題意,言之有理即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)主芟考察學(xué)生的辨別能力，設(shè)問 中父母的憂慮，即網(wǎng)絡(luò)的消極影響，只要圍繞網(wǎng)絡(luò)對未成年人的不良黝自回答

41、，言之有碧即可得分。（3）此題屬于開放性勰只要符合題 意，言之有理即可得分，（4）此題旨在考直學(xué)生對人際關(guān)系的認(rèn)識(shí),主要考直學(xué)生能理解和分忻運(yùn)用，雖于開放性試題.只要圍繞人際關(guān)系 中存在的問題找到解決的方法，言之有理即可得分.點(diǎn)評本題考直對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和瑁強(qiáng)目找保護(hù)意識(shí)，字會(huì)交往等知識(shí)的埋解和運(yùn)用?！窘馕觥浚骸窘馕觥浚赫f明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此 十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！窘馕觥?第29題【綜合題】欣賞漫畫，回答下列問題。在未成年人保護(hù)法中,為保護(hù)未成年人設(shè)置的四道防線是什么?家庭保?戶、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)俁護(hù)和司法保護(hù)。請您簡要談?wù)剬ξ闯赡耆诉M(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。？未成年人身心發(fā)育尚不成孰，自我促護(hù)能力較弱，褓別星4昂幻3和自我控制能力不強(qiáng)，容易亶到不煎因素的影響和不法俱吉，亮要 給予特殊保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人關(guān)的未未，對未成年人紿予特殊關(guān)爰和保護(hù)，已經(jīng)成為人關(guān)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法 權(quán)益，是火類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要怎樣做？我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù).【答案】:說明：由于部分題中存在特殊符號