小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文

1、小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文 在.進(jìn)展中，老師是人類(lèi)文化科學(xué)學(xué)問(wèn)的繼承者和傳播者。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是同學(xué)智力的開(kāi)發(fā)者和共性的塑造者。以下是我整理的學(xué)校老師期末工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 學(xué)校老師期末工作總結(jié)1 時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)(5)班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，我也在快速地成長(zhǎng)著。這一個(gè)學(xué)期的工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì)。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于老師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下: 本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的基本語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和技能

2、的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 一、自身素養(yǎng)的提高 1、樂(lè)觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。 參與學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。 2、虛心請(qǐng)教。 利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持每天聽(tīng)班級(jí)組長(zhǎng)周老師的課，以便盡快把握一班級(jí)的新的訓(xùn)練教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。平常作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請(qǐng)教，得到了

3、組內(nèi)老師的好評(píng)。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。 充分利用資源，為自己上課作好預(yù)備。同時(shí)，我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)閱歷論文等，與班級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。 二、詳細(xì)教學(xué)工作 (一)打英雄語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ) 漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地把握，我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。 同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書(shū)，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，通過(guò)

4、學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。發(fā)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好。 (二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練 寫(xiě)字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫(xiě)字的要求。首先，要讓同學(xué)寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注意自己在課堂板書(shū)、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。 特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正

5、是這影響了同學(xué)的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注意同學(xué)有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育同學(xué)的朗讀 我自己是很喜愛(ài)讀書(shū)的人，所以我盼望我的同學(xué)在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平常的教學(xué)中我特殊留意同學(xué)讀書(shū)的指導(dǎo)。 首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書(shū)的樂(lè)觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開(kāi)想象的翅膀，讀

6、出自己的感受出來(lái)。第三，注意自己的示范性。 由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。 (四)注意同學(xué)課外閱讀力量的培育 在開(kāi)學(xué)初，班級(jí)給同學(xué)推舉了365夜兒歌，鼓舞同學(xué)利用學(xué)過(guò)的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時(shí)又更好的把握了拼音，一舉兩得。在此基礎(chǔ)上，我們每天請(qǐng)2個(gè)孩子來(lái)教大家讀自己喜愛(ài)的兒歌，激發(fā)了同學(xué)濃濃的讀兒歌的愛(ài)好。 (五)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 一個(gè)班級(jí)64個(gè)孩子，64個(gè)孩子都不一樣，接受力量也有不同

7、，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問(wèn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特殊是班上一個(gè)小男孩，開(kāi)頭時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和副班主任找來(lái)他的爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)個(gè)方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。 三、存在的問(wèn)題與不足: 1、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 2、教學(xué)方法不夠新奇，對(duì)同學(xué)的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，把握更多理論學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，注

8、意實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。 3、老師機(jī)靈有待提高，面對(duì)課堂上同學(xué)的不同問(wèn)題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備同學(xué)，留意預(yù)設(shè)和生成。 4、留意對(duì)不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法，縮學(xué)校生間的差異。 5、同學(xué)語(yǔ)言力量的培育。培育同學(xué)語(yǔ)言條理性、完整性，也是一班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。 在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開(kāi)拓了課程學(xué)習(xí)的寬闊天地。 而作為一名年輕老師，我也知道自身存在著很多不足，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)，不斷的充實(shí)自己。今后我還會(huì)

9、在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望和培育。 學(xué)校老師期末工作總結(jié)2 本人一貫擁護(hù)黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)

10、的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓(xùn)練他們求學(xué)勿半途而廢，在思想訓(xùn)練的同時(shí)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)學(xué)問(wèn)的信念。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 1.在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)

11、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 2.在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按公文頻道時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 3.在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。 總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)學(xué)問(wèn)，努力開(kāi)發(fā)歡樂(lè)課堂

12、，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。 學(xué)校老師期末工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬緊急而勞碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)愛(ài)和大力支持下，以高度的責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱忱，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 常言道;活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)對(duì)于老師是必不行少的部分。新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐與我校小班化教學(xué)的促進(jìn)更是讓我們每個(gè)老師不斷學(xué)習(xí)。因此，我特別重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。為了更好的領(lǐng)悟精神嗎，平常仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志和巡游相關(guān)小班化教學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)資料，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，并樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，教學(xué)觀摩活動(dòng)等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之

13、短。在各位老師的關(guān)心下6月份的哈市漢語(yǔ)小班化教學(xué)研討會(huì)愛(ài)迪生救媽媽這一課得到了領(lǐng)導(dǎo)及其他兄弟老師們的好評(píng)，并從在研討會(huì)中學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)理念，為我下一階段工作打好鋪墊。 二、“愛(ài)”拉近我們的距離 都說(shuō)“愛(ài)”是老師職業(yè)道德的核心，老師要做好本職工作，首先要做到愛(ài)同學(xué)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅秸嬲\(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。五班級(jí)兩個(gè)班孩子們共性強(qiáng)，心氣高。依據(jù)孩子們的特點(diǎn)，課上、課下多以談心與孩子們溝通，鼓舞和支持著孩子們，起到了較好的效果。二班級(jí)孩子的心靈是比較純真的。孩子們很信任老師，同時(shí)也很依靠老師。雖然我不是班主任，但作為班級(jí)的副班主任和漢語(yǔ)老師我，從不有把班級(jí)的事當(dāng)

14、成與我無(wú)關(guān)事，始終抱著負(fù)責(zé)人的態(tài)度去，中午進(jìn)入班級(jí)與孩子們一同吃飯，說(shuō)笑拉近與孩子們的距離。 三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任) 作為二班級(jí)的副班主任，平常準(zhǔn)時(shí)與班主任進(jìn)行溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，為更好的了解每一個(gè)孩子。學(xué)校每次給我們支配副班任任務(wù)時(shí)絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。由于是學(xué)校工作的支配我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平常不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的干凈定期給教室打掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持潔凈干凈。 值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律狀況查，對(duì)于檢查

15、結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了肯定的保障。平常也樂(lè)觀協(xié)作德育部的工作，準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。 四、科研課題討論工作 作為漢語(yǔ)組的一名成員不斷討論小班化漢語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)的策略和討論。 (1)提高備課的有效性。 為了更好的討論小班化教學(xué)的實(shí)施，訂閱有關(guān)小班化課堂的訓(xùn)練專(zhuān)著來(lái)提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。我在備課時(shí)不斷鉆研，備課，備同學(xué)、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。 (2)提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性。 一是教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上，使同學(xué)更好地體會(huì)的心情。為了更好

16、的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、落實(shí)到課堂;其次，我依據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評(píng)估。讓同學(xué)成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。 五、個(gè)人工作業(yè)績(jī)方面 本人樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛地參與有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘并進(jìn)展他們的特長(zhǎng)。4月份幫助德育部進(jìn)行清明節(jié)為題材制作手抄報(bào)來(lái)提高孩子們對(duì)節(jié)日的理解，6月在幫助德育部進(jìn)行慶祝端午節(jié)為題材設(shè)計(jì)手抄報(bào)，教學(xué)設(shè)計(jì)字的聯(lián)想國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，論文淺談“小班化”在美術(shù)教學(xué)中的轉(zhuǎn)變榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。上學(xué)期通識(shí)培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，本學(xué)期在大家的大力支持下很榮幸被

17、評(píng)為區(qū)記功。 鮮花和榮譽(yù)是對(duì)我工作的確定，但我更知道成果和榮譽(yù)已成過(guò)去，在今后的工作中，我將連續(xù)努力做好自己的本職工作，挑戰(zhàn)自我，超越自我。 學(xué)校老師期末工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為學(xué)校低班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，家長(zhǎng)們殷切的期望和無(wú)比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、微小成果和丁點(diǎn)閱歷 1、樂(lè)觀主動(dòng)響應(yīng)、快速落實(shí)到位 主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、少先隊(duì)、教育處等各部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、快速有效，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)

18、工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的。會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動(dòng)等督促檢查，堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生狀況的、課間活動(dòng)狀況的進(jìn)行維持和總結(jié)，常常性、隨便性地觀看其他科任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。 2、同學(xué)共性特長(zhǎng)和制造力量的培育。 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時(shí)代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的共性

19、特長(zhǎng)、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我班有兩名同學(xué)在縣級(jí)美術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，組織同學(xué)參與了學(xué)校的課間舞競(jìng)賽，“六一”慶?；顒?dòng)，協(xié)作校通訊組組織同學(xué)投稿，有兩名同學(xué)的作品在校報(bào)上發(fā)表。這些活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，開(kāi)發(fā)了他們的潛能，激勵(lì)了他們的制造性，讓他們體驗(yàn)的了多方面的勝利。 3、以身作則，為人師表。 老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的訓(xùn)練家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為同學(xué)樹(shù)立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長(zhǎng)期

20、以來(lái)，便使同學(xué)養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習(xí)慣;許多同學(xué)不喜愛(ài)做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更每天親自帶領(lǐng)同學(xué)做，自此班內(nèi)沒(méi)有一個(gè)不仔細(xì)做眼保操的同學(xué)。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，事實(shí)證明，在訓(xùn)練工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做同學(xué)的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會(huì)得到滿(mǎn)足的效果。 4、正確評(píng)價(jià)，鼓舞同學(xué)。 老師老師常常要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓(xùn)練中力求公正的評(píng)價(jià)每一位同學(xué)，對(duì)成果好的同學(xué)不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)不卑視，留意發(fā)覺(jué)優(yōu)生的不足，防微杜漸;擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如

21、每天早晨，學(xué)習(xí)差的同學(xué)張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚(yáng);相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則躲避勞動(dòng)、上操等，我總是賜予中肯的批判。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的擴(kuò)散，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。 二、發(fā)覺(jué)不足和今后準(zhǔn)備： 1、培育班干部，讓孩子們自己管理自己。 這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會(huì)管理為由，對(duì)班級(jí)工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)消失了這樣的狀況的有老師時(shí)小乖貓，沒(méi)老師就翻了天。針對(duì)這種現(xiàn)象，我請(qǐng)教有閱歷的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，打算從下學(xué)期開(kāi)頭，選拔培育幾名小干部，繼而輪番當(dāng)班干部，做到自己管理自己。對(duì)于班干部，要求更加嚴(yán)格，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推

22、廣各自的工作閱歷，對(duì)于取得成果的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到勝利的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。 2、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。 以往，我許多時(shí)候都以學(xué)習(xí)任務(wù)緊而忽視了班會(huì)和隊(duì)會(huì)，有時(shí)就敷衍了事，有時(shí)或匆忙收?qǐng)?，后?lái)學(xué)習(xí)班主任之友和一些知名班主任的閱歷，才幡然醒悟，明白了每次勝利的班隊(duì)活動(dòng)都有它的實(shí)效性，每次活動(dòng)都能讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，這對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的，這是訓(xùn)練理念中的“先成人后成才”的基礎(chǔ)啊!所以我打算下學(xué)期協(xié)作學(xué)校政教處和少先隊(duì)，提前制定好班隊(duì)會(huì)主題，做好充分的預(yù)備，切實(shí)有效地抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。 學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)愛(ài)心、急躁、真心、誠(chéng)意、童心老師要用自己的心在家長(zhǎng)及同學(xué)的心之間架起一座心橋，走進(jìn)同學(xué)的心，走進(jìn)家長(zhǎng)的心