初中地理廣東人民七年級下冊（2023年新編） 亞 洲第一節(jié)

1、“日出之地”亞細亞洲教學目標： 知識目標1 初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；2 能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。3 了解亞洲的主要氣候類型 能力目標1 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關資料的能力，學會總結歸納亞洲地形和河流特點；2 理解河流分布與地形之間的關系。 情感，態(tài)度目標1 培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學生的自豪感；2 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學重點：1 亞洲的位置特點； 2 亞洲地形與河流分布的關系。教學難點： 亞洲的主要氣候類型及其特征教學過程：導入：在上學期從全球角度

2、，按照地理要素來研究問題。這個學期將以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。 通過一系列提問，讓學生回答，引出亞洲。 （展示“東西兩半球圖”）復習七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？小結：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。引導：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。學生看圖回答。小結：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動一 1題 （展示“亞洲的范圍圖”）引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有

3、些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？學生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。 （引導學生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）完成P3活動一 2題順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。（展示“七大洲面積比較”圖）從此圖可以看出亞洲面積最大。（展示東西兩半球圖）比較亞洲和其他大洲的東

4、西距離，得出亞洲東西距離最大。小結：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。通過雙邊活動，訓練學生的歸納總結能力）亞洲是世界第一大洲。完成P3活動一 3題過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點。 （展示“亞洲地形圖”或看課本P4圖 亞洲地形圖）引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設色地形圖。（指導學生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大

5、致海拔。（請不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內(nèi)的合作意識。）A組：主要山脈及山峰（喜瑪拉雅山及主峰等）B組：主要高原（帕米爾高原、蒙古高原、青藏高原、德干高原、伊朗高原等）C組：主要平原（西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原等）D組：主要半島（阿拉伯半島、馬來半島等）學生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。引導：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。引入地形剖面圖。（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側低的特點。而

6、北美洲在東西方向上地勢西高東低。過渡：河流是構成自然環(huán)境的另一重要因素。（展示“亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點。特點：受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點。在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關資料，指導學生進一步結合地圖理解其特征）完成P5 活動 4、5題板書設計:第七章 亞洲第一節(jié) “日出之地”亞細亞洲一、位置緯度位置：主要位于東半球和北半球。亞洲所跨的緯度約90度，經(jīng)度約164度。海陸位置：東臨太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西瀕地中海。位于歐洲西側、非洲東北側、大洋洲北側、北美洲西南