初中地理廣東人民七年級上冊（2023年新編） 認(rèn)識地球第三節(jié) 地球的運動導(dǎo)學(xué)案

1、班級： 姓名： 小組： 評價： 七年級上冊 第一章 認(rèn)識地球第節(jié) 地球的運動（第一課時）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的基本規(guī)律。2、理解晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和地理意義。3、初步了解現(xiàn)實生活中需要具備時差知識。過程與方法：1、學(xué)會用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2、能用簡單的工具演示晝與夜以及晝夜更替。情感態(tài)度與價值觀：通過對地球運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到世界上的物質(zhì)是運動變化的，探索事物運動變化的規(guī)律必須具備科學(xué)的精神、用科學(xué)的方法，對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。【重難點】：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本及插圖，使用雙色筆把課本上的重難點勾畫出

2、來并進行記憶。獨立認(rèn)真完成學(xué)案，用紅筆做好疑難問題記錄，以備討論時做到有的放矢和高效?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)：（一）、復(fù)習(xí)鞏固：提問回答經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的特點。（二）、導(dǎo)學(xué)部分：1、地球運動的形式有 和 。2、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的區(qū)別和聯(lián)系：自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)方向周期旋轉(zhuǎn)中心二、合作、探究、展示：1、用手輕輕撥動地球儀，演示地球的自轉(zhuǎn)。 觀察分析：從北極上空看，地球儀按 時針方向轉(zhuǎn)動；從南極上空看，地球儀是按 時針方向轉(zhuǎn)動。2、仿照書P18圖，用手電筒作為光源，照射在地球儀上，觀察并思考：在地球上，被太陽照亮的部分稱晝半球，未被照亮的部分稱夜半球。晝夜半球的分界線我們稱為晨昏線。 圖中地球儀上被照亮的部分占

3、地球儀的 ；未照亮的部分占地球儀的 ，此時，北京是 ，烏魯木齊是 。沿地球自轉(zhuǎn)方向輕輕撥動地球儀180，此時北京是 ，烏魯木齊是 。沿地球自轉(zhuǎn)方向連續(xù)撥動地球儀，觀察中國和美國晝夜更替情況，思考，地球上為什么會產(chǎn)生晝夜更替？每完成一次晝夜更替大約需要多長時間？思考：中國北京和日本東京誰將更早迎來曙光？為什么？人們以1天為單位的起居和作息時間與地球自轉(zhuǎn)有什么關(guān)系？三、當(dāng)堂檢測：1、在地球上，太陽之所以東升西落，是由于 （ ）A、地球自轉(zhuǎn)運動所致B、地球公轉(zhuǎn)運動所致C、地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直D、地球形狀不是一個正球體2、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的特征，相同的是 （ ）A、周期 B、方向 C、饒轉(zhuǎn)中

4、心 D、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象3、在南極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向是按 時針方向旋轉(zhuǎn)的；在北極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向是按 時針方向旋轉(zhuǎn)的。4、以下幾種現(xiàn)象，哪種是不屬于地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的 （ ）A、晝夜更替 B、赤道地區(qū)可以“坐地日行八萬里”C、晝夜長短的變化 D、日月星辰的東升西落四、課堂小結(jié)：（這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識）小組總結(jié)。五、布置作業(yè)：六、預(yù)習(xí)指導(dǎo)：演示地球的公轉(zhuǎn)，知道地球公轉(zhuǎn)引起晝夜長短的變化和四季的變化。 (360題庫網(wǎng) 第三節(jié) 地球的運動（第二課時）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響。2、利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點。過程與方法：1、利用圖或親身體驗

5、，比較分析二分二至日太陽照射情況的差異，說明四季的變化。情感態(tài)度與價值觀：通過對地球運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到世界上的物質(zhì)是運動變化的，探索事物運動變化的規(guī)律必須具備科學(xué)的精神、用科學(xué)的方法，對學(xué)生進行辯證唯物主義教育?！局仉y點】：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義及五帶的劃分?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本及插圖，使用雙色筆把課本上的重難點勾畫出來并進行記憶。獨立認(rèn)真完成學(xué)案，用紅筆做好疑難問題記錄，以備討論時做到有的放矢和高效?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)：（一）、復(fù)習(xí)鞏固：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理義？（二）、導(dǎo)學(xué)部分：1、地球在公轉(zhuǎn)時，地軸始終是 的。2、人們根據(jù)地球表面獲得太陽熱量的多少把地球表面劃分為

6、、 、 、 、 等五個熱量帶。二、合作、探究、展示：1、在同一天中，早晨或傍晚與中午三個時段相比哪個時段我們感覺到太陽光照射得最厲害？那么你能從這一現(xiàn)象中總結(jié)出什么規(guī)律來嗎？2、完成P19活動1的（1)（4）。3、觀察后，思考并解釋太陽光的照射情況在一年中的變化規(guī)律。4、學(xué)生閱讀書中P20圖“地球上的五帶圖”（1）、總結(jié)春分、夏至、秋分、冬至四個節(jié)氣時，地球上五帶內(nèi)各帶所接受的太陽光熱能量狀況和晝夜長短的變化。 (360題庫網(wǎng) （2）、說說我國大部分陸地位于五帶中的哪一帶。（ ）5、完成P21活動1 。三、當(dāng)堂檢測：1、根據(jù)P19圖“地球公轉(zhuǎn)示意圖”回答。夏至日時，太陽直射南回歸線還是北回歸線？（ ）地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向是否一致？（ ）冬至日時，我們?yōu)o州處于什么季節(jié)？2、6月22日前后是 （ ）A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日3、一年中，太陽直射赤道的時間是 （ ）A、春分日和秋分日期 B夏至日 C冬至日 D元