初中道德與法治人教八年級下冊 人民當家作主5,2根本政治制度教案

1、人教版道德與法治八年級下冊五課二框根本政治制度一、初識播放視頻“十三屆全國人大二次會議開幕”片段引出本節(jié)課主題人民代表大會制度。過渡語：在本次人大會議上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，那就是有著“人民代表大會制度見證者”美稱的申紀蘭老奶奶，90歲高齡的她沒有錯過一次人大會議。今天，老師就和大家一起走近這位資深的老代表。二、授新（一）人民代表大會制度是我國的根本政治制度環(huán)節(jié)一：理解人大制1.請同學們帶著問題觀看視頻“申紀蘭進京鏡頭一”從這一視頻中大家可以得出人民代表大會制度的哪些基本內(nèi)容？小組討論（時間3分鐘）點撥：視頻中談到申紀蘭是代表誰來進行投票選舉國家主席的？（引出基本內(nèi)容一和二） 視頻中談到周總理

2、在人民代表大會上作政府工作報告，體現(xiàn)了人民代表大會與其他國家機關(guān)之間的關(guān)系是怎樣的？（引出內(nèi)容三和四）教師總結(jié)歸納，知識點落實在教材上。人民代表大會制度的基本內(nèi)容。明確了國家權(quán)力的歸屬明確了人大代表的產(chǎn)生方式和人民代表大會的地位明確了人民代表大會和其它國家機關(guān)的關(guān)系明確了國家機構(gòu)的組織活動原則2.學習完我們?nèi)嗣翊泶髸贫鹊幕緝?nèi)容，是不是覺得它對我們國家政治生活起著至關(guān)重要的作用呢？所以，這也說明了人民代表大會制度是我國的根本政治制度（地位）注：對根本政治制度“根本”二字進行強調(diào)，根本的東西有且只有一個，和基本相區(qū)分。我要分清楚：視頻播放“人民代表大會”和“人民代表大會制度”區(qū)別與聯(lián)系過渡語

3、：了解了我們?nèi)嗣翊泶髸贫鹊幕緝?nèi)容及地位后，接下來，再把我們的視線轉(zhuǎn)到申紀蘭進京鏡頭二，看看人大代表們擁有那些職權(quán)，應盡那些義務呢？環(huán)節(jié)二：認識人大會3.展示材料：申紀蘭進京鏡頭二問：根據(jù)材料，結(jié)合教材P65正文部分思考，人大代表的職權(quán)和人大代表義務有哪些？學生舉手發(fā)言，教師最后總結(jié)職權(quán)（審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）注意：此處將教材P78-80的人民代表職權(quán)（立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)）稍作提醒。小試牛刀（展示十三屆全國人大二次會議部分片段，對幾個職權(quán)用搶答的方式來讓學生回答，并從材料中提取關(guān)鍵字詞）義務：可以通過申紀蘭材料讀出，學生回答，教師歸納形成共識過渡語：大家對我們第一個小

4、框題關(guān)于人民代表大會制度和人民代表大會已經(jīng)有了一個初步的認識，接下來，我們再次跟隨申紀蘭代表，走進我們的人民代表大會制度。（二）堅持和完善人民代表大會制度環(huán)節(jié)三：堅持人大制1.在十三屆全國人大會議上，坐在人民大會堂里的申紀蘭，聽到同自己一樣的婦女代表有742名，占代表總數(shù)的24.90%，比十二屆提高了1.5個百分點時，露出了欣慰的笑。問：人大代表構(gòu)成的上述變化，對于發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性有何意義？（學生舉手發(fā)言，教師點撥）教師點撥：這樣的構(gòu)成更加符合我國國情和實際，能更多傾聽到基層群眾的意見與要求，進一步保障人民當家作主。進一步總結(jié)為什么要堅持人民代表大會制度：（1）它建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。（2）它是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。（3）它是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。2.展示材料P66，呈現(xiàn)問題，從民法總則的制定程序中，對應找出應怎樣堅持和完善人民代表大會制度。小組討論：形成共識，代表發(fā)言。（討論四分半鐘）三、收獲小組合作探究，你從這節(jié)課中，學到了什么，