北師大版心理健康高一 15.友情和愛情 課件

1、友情和愛情一、導(dǎo)入綠鵝的故事 十日談里有這樣一個(gè)故事：斐力將兒子與現(xiàn)實(shí)世界隔離開來(lái)，在兒子的生活里頭只有父親和上帝，除此之外什么都沒有了。16歲那年，兒子要求去城市里去，去看看教堂，看看教士。斐力和兒子來(lái)到佛羅倫薩，兒子看到皇宮，看到教堂，多么的富麗堂皇，他簡(jiǎn)直就驚呆了。后來(lái)，一位美麗的女子從教堂里走出來(lái)。兒子迎面看過(guò)去，心頭立刻撲通地跳個(gè)不停，不禁地追問父親，“爸爸，這是什么？”面對(duì)兒子這樣的表情，斐力也不知道所措，他趕緊叫兒子低下頭，不準(zhǔn)看。后來(lái)在兒子的追問下，斐力不得不編織了一個(gè)謊言，說(shuō)：“這是綠鵝。”兒子第一次看到女性，欲望的血液立即被激動(dòng)，他為這“綠鵝”興奮不已。對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，那

2、我們就帶只綠鵝回去吧！” 可見，異性相吸是很正常的現(xiàn)象，那同異性交往也是非常正常的，沒有必要大驚小怪。在學(xué)校同學(xué)們不可避免地要和異性同學(xué)進(jìn)行交往。這節(jié)課我們一同來(lái)探討青春期交往的話題。青春是我們約定制造共同的回憶鑲嵌在青春的紀(jì)念冊(cè)里憶青春樂章二、熱身活動(dòng)活動(dòng)規(guī)則：兩位學(xué)生一組，面對(duì)面做猜拳游戲石頭、剪刀、布。輸?shù)囊环奖焕幌露洌骄值脑捄蛯?duì)方握手。聽指令，開始做動(dòng)作。指令一：與同性同學(xué)（同桌）面對(duì)面。指令二：向后轉(zhuǎn)，與異性同學(xué)（后桌）面對(duì)面。提問： 活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)異性同學(xué)有何感受？為什么感覺不一樣呢？ 三、學(xué)齡期和青少年期異性交往的發(fā)展階段（1）兩小無(wú)猜期。（2）異性排斥期或稱為同性吸引期（

3、3）異性相吸期兩小無(wú)猜期異性排斥期或稱為同性吸引期異性相吸期四、活動(dòng)討論：男女同桌坐還是同性別坐好？教師：異性交往有其優(yōu)點(diǎn)，如個(gè)性彌補(bǔ)，學(xué)業(yè)彌補(bǔ)。異性之間的交往不但很正常，而且還很有必要。男女同學(xué)異性交往有很多的相互補(bǔ)償作用，我們認(rèn)為正常交往還是必須的。五、異性交往的重要性1 智力互償 差異心理學(xué)的研究證明，異性智力雖沒有高低之分，但卻有類型的不同。比如在思維方面，女生往往擅長(zhǎng)于具體形象思維，因而更適合于應(yīng)用科學(xué)和形象思維占主導(dǎo)地位的學(xué)科；男生往往擅長(zhǎng)于抽象邏輯思維，其思維往往是離奇、大膽的，我們更適合于基礎(chǔ)學(xué)科和抽象思維占主導(dǎo)地位的學(xué)科。一般說(shuō)來(lái)，男生比較喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史等學(xué)科，女

4、生則較喜歡語(yǔ)文、外語(yǔ)、地理、生物等學(xué)科。男生在掌握知識(shí)的基本功上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略占上風(fēng)；女生在作文的敘述、描寫、運(yùn)用詞匯等方面略占上風(fēng)，但在立意的新奇和結(jié)構(gòu)的不拘一格上卻稍遜一等。不言而喻，通過(guò)交往，異性同學(xué)均可從對(duì)方那里取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。 2 情感互慰人際間的情感是極為豐富的，除了愛情之外，還有親情、友情、同情、敬愛、感激之情等等。這便說(shuō)明，異性之間可以有不帶愛情色彩的情感交流，它可以使人感受到溫暖，達(dá)到心理上的平衡。一般說(shuō)來(lái)，女性的情感較為細(xì)膩溫和，富有同情心；男性的情感粗獷熱烈，且容易外露。有的男生喜歡向女生吐露自己的不幸和難堪，在同情聲中平靜下來(lái)；

5、有的女生喜歡向男生訴說(shuō)自己的憂愁困苦，在鼓勵(lì)聲中振奮起來(lái)等等。這種異性間的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上得不到的。3 個(gè)性互補(bǔ)普通心理學(xué)的研究表明，處在集體中的個(gè)人，交往范圍越廣泛、和周圍生活的聯(lián)系越多樣，我深入到社會(huì)關(guān)系的各方面也就越深刻，其精神世界就越豐富，個(gè)性發(fā)展得就越全面。在生活實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，交往范圍廣泛，不僅有同性朋友，而且有異性朋友的人，性格相對(duì)來(lái)說(shuō)經(jīng)較豁達(dá)開朗，情感體感比較豐富，意志也比較堅(jiān)強(qiáng)。而如果只在同性圈子里交往，人的心理發(fā)展往往是狹隘的，因?yàn)楸M管同性間的個(gè)性也存在著差異，但這種差異遠(yuǎn)不如異性間的個(gè)性更能豐富人的個(gè)性。4 活動(dòng)互激 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都有心

6、理上“異性效應(yīng)”，青少年尤甚。這種異性效應(yīng)的表現(xiàn)是，有異性參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)?，?dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí)，異性間心理接近的需要得到了滿足，這會(huì)使人獲得程度不同的愉悅感，從而激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。六、情景劇表演情景劇一角色扮演劇本旁白：小雅是班級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，彈一手好鋼琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她幾乎不和男生說(shuō)話。（小雅和一女同學(xué)走進(jìn)教室，男生甲拿著作業(yè)本走向她們。）男生甲：小雅，這道題目怎么做？小雅說(shuō)：你問老師吧（男生尷尬退場(chǎng)，男生乙上）男生乙：小雅，放學(xué)我們一起回家吧。小雅：（翻白眼）誰(shuí)和你們一起走。小雅私下對(duì)朋友說(shuō)：男女同

7、學(xué)之間應(yīng)規(guī)規(guī)矩矩，各不相干，否則就那個(gè).情景二: 為了討論班上活動(dòng)安排，班長(zhǎng)（男）請(qǐng)文娛委員（女）到湖邊進(jìn)行討論。情景三: 全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊外活動(dòng)，兩位男女同學(xué)卻總是獨(dú)自在一塊活動(dòng)。情景四： 一個(gè)男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想給她談點(diǎn)事，后者感到非常緊張，臉也紅了，手足都不知該怎么放。學(xué)生討論：1.你贊同情景一中小雅的做法嗎？為什么？與異性交往中要持什么樣的態(tài)度？2.在交往方式上（如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等），怎樣才是恰當(dāng)?shù)哪兀?.如何把握好異性朋友的雙邊關(guān)系？4.如何克服異性交往中緊張、羞澀的心理？ 參考意見：1.男女交往是正常的，是青春期性心理發(fā)展之必然，因此無(wú)需緊張、害怕。2.對(duì)待異

8、性同學(xué)要自然，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系。3.與異性同學(xué)交往時(shí)，要相互尊重、接納、體諒和信任，做到真誠(chéng)相待。 4.男女間的交往應(yīng)該是集體、公開的，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。5.異性交往時(shí)，所言所行要留有余地，要把握好雙邊關(guān)系的程度，避免超越正常異性交往界限。小組討論：男女生交往如何才能做到正常交往呢？男女生交往的恰當(dāng)方式是什么？七、男女生該如何交往1、 要注意交往方式。在與異性交往的過(guò)程中要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。青少年男女以集體交往為宜，課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說(shuō)笑，課外的游戲活動(dòng)等，為大家創(chuàng)造了異性交往的機(jī)會(huì)。使一些性格內(nèi)向、不

9、善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練這就使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的的同時(shí)，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展一對(duì)一的戀愛關(guān)系。2、要自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那

10、樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀?，思無(wú)邪，交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。3、要把握交往的尺度，與異性交往要適度。刺猬的故事 森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地?cái)D在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L(zhǎng)刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，它們又想要擠在一起取暖，然而擠在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。 問題：這群刺猬對(duì)我們有什么啟發(fā)？ 教師：異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美，也是

11、一種保護(hù)。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，因?yàn)槲覀冊(cè)谀贻p時(shí)最寶貴的時(shí)光中，相互關(guān)愛，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，攜手共進(jìn)！我們要進(jìn)行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學(xué)交往的技巧和尺度，男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛。 4、男女交往要真實(shí)坦誠(chéng)。誠(chéng)信是正常人際交往的基礎(chǔ)。論語(yǔ)中曾子曰：“與朋友交而不信乎？”自古以來(lái)，誠(chéng)信就是一種美德，他使人與人之間充滿真情，增進(jìn)相互的信任。同學(xué)交往切記誠(chéng)信為本。為防患于未然，對(duì)于抱著談情說(shuō)愛為目的的約會(huì)，最好婉言謝絕，讓對(duì)方明白你的心思，放棄對(duì)你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對(duì)方的自尊心。對(duì)于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了。只

12、要把握與異性交往的尺度，誠(chéng)懇對(duì)人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關(guān)系，以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情。5、要堅(jiān)持高尚的道德情操。男女交往過(guò)程中，應(yīng)注意分清男女有別和友誼與愛情之間的界限。首先，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的高尚情操，提高自己的文化修養(yǎng)，把注意力集中在學(xué)習(xí)和工作上，自始至終都要自尊、自愛、自強(qiáng)，避免庸俗腐朽的性愛意識(shí)的影響。其次，要胸懷坦白，光明正大，切不可因感情沖動(dòng)而不顧男女有別，言談舉止要做到文雅莊重，避免臟話、粗話，不討論只在同性面前才能討論的話題。再次，對(duì)別人的交往不冷眼，不遏制，不捕風(fēng)捉影，不制造流言。八、幫幫團(tuán) 作業(yè)： 在高一某班有兩位男女同

13、學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，很快成為了好朋友，突然有一天，這位男同學(xué)給這位女同學(xué)寫了一封情書,女同學(xué)收到男同學(xué)的情書后不知怎么辦，從此他們?cè)诎嗌弦娏嗣嬉膊徽f(shuō)話，原本在學(xué)習(xí)上的互相幫助也不存在了，你認(rèn)為他和她的做法對(duì)嗎？請(qǐng)你給他出出主意，幫幫他們?cè)撛趺崔k。(課后給寫封信告訴他們各自該怎么辦)Time走過(guò)de時(shí)光The post time 我們的校園生活豐富多彩，美麗浪漫。而我們處在花季雨季這段人生中最美好的年華。如果我們能夠把美麗的“愛之舟”停留在愛河的岸邊，堅(jiān)守我們的友誼，那么我們已經(jīng)是快樂而成熟了。等我們考上了大學(xué)、走出社會(huì)以后，這些都將是我們津津樂道的美好回憶 教師寄語(yǔ)那年那月的一個(gè)美好回憶That day九、總結(jié)第一時(shí)間累了不要見外把我挖起來(lái)吐個(gè)痛快看不慣朋友有難誰(shuí)還冷冷的圍觀我的手心為你握起來(lái)煩了不要見外把我