使市場在資源配置中起決定性的作用教學設計

1、第二課我國的社會主義市場經(jīng)濟體制第一框使市場在資源配置中起決定性作用一、教材分析本課是高中思想政治必修模塊2經(jīng)濟與社會第一單元第二課第一框的教學內(nèi)容，包括“市場調(diào)節(jié)”、“市場體系”、“市場缺陷”三目內(nèi)容，核心概念是“市場”。從歷史維度來看，我國改革開放以來的經(jīng)濟發(fā)展，就在于確立了社會主義市場經(jīng)濟體制，讓生產(chǎn)、消費、交換、分配活動都通過市場實現(xiàn)，從而使經(jīng)濟充滿活力。從現(xiàn)實維度來看，市場的正常運行需要一整套的制度，比如在生產(chǎn)領域，首要就是要確立公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；在分配領域，建立以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。從教材邏輯來看，本課內(nèi)容起著承上啟下的作用

2、，對于準確理解經(jīng)濟制度與市場經(jīng)濟體制的關(guān)系具有重要的作用。二、學情分析高一學生對市場經(jīng)濟既有一定的生活觀察和體驗，又具備了一定的問題探究能力，但是由于學生往往是作為一個消費者參與經(jīng)濟生活，“他們”的體驗往往局限于消費(需求)，其生活關(guān)切點主要在于市場消費，對于市場決定資源(主要是各種生產(chǎn)要素)配置的優(yōu)點以及資源配置方式背后的深層次體制機制原因的理解是膚淺與片面的，因此，如何增強學生對社會主義市場經(jīng)濟體制的認同感是本課最大的難點。三、教學目標知識目標(1)理解合理配置資源的必要性。(2)理解市場配置資源的具體機制。(3)理解現(xiàn)代市場體系的重要性和建設現(xiàn)代市場體系的措施。(4)理解市場調(diào)節(jié)的局限性

3、和危害。能力目標觀察分析現(xiàn)實生活中違背市場規(guī)則、破壞市場秩序的一些經(jīng)濟行為，培養(yǎng)辨別能力和提出建議的能力和全面認識市場配置資源優(yōu)缺點的辨析能力。把握市場機制有效發(fā)揮作用的具體條件的理解能力。情感、態(tài)度與價值觀目標感知社會經(jīng)濟現(xiàn)象，樹立競爭意識；樹立有效利用、節(jié)約資源的觀念；自覺遵守、維護市場秩序與規(guī)則；養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好個人習慣和道德品質(zhì)。四、教學重點難點重點：市場配置資源的優(yōu)點。難點：建設現(xiàn)代市場體系的重要性及其措施五、教學環(huán)節(jié)【導入新課】播放海南自由貿(mào)易港建設加速度視頻引出課題使市場在資源配置中起決定性作用（設計意圖：利用自貿(mào)港，貼近學生生活實際，采用視頻，有利于激發(fā)學生學習興趣

4、，為后面的學習做好鋪墊）【新課講授】（一）市場調(diào)節(jié)合理配置資源的必要性需求無限性與資源有限性的矛盾，要求要對資源進行合理配置，以盡可能少的資源投入生產(chǎn)盡可能多的產(chǎn)品，獲得盡可能大的效益。資源配置的基本手段計劃和市場師講述：如果我們把新中國走過的71年劃分為兩個階段的話，可以分為1978年改革開放前后兩個階段，改革開放以后中國經(jīng)濟飛速發(fā)展。引出資源配置的兩種手段計劃和市場市場如何配置資源展示材料：海南省旅游資源豐富，全省一共擁有75家景點，其中國家A級以上有30家，三亞南山寺、大小洞天、天涯海角、蜈支洲島旅、陵水分界洲島、呀諾達雨林是聞名中外的旅游景區(qū)。2019全年全省接待游客8311.20萬人

5、次，比上年2增01長5年9.0%2。02截0止年20120月年海1南月省海接南待省接游待客游總客人數(shù)數(shù)量503.77萬人次?；顒右唬赫J識市場懂機制問題：（1）海南旅游市場有哪些優(yōu)勢？（2）假設你要開一家旅行社，你如何運用海南的市場資源優(yōu)勢提高競爭力？師在學生回答的基礎上歸納：供不應求，價格上漲，企業(yè)會擴大生產(chǎn)，整個酒店產(chǎn)業(yè)的規(guī)模會擴大，從全社會來看資源就會流入。反過來，如果現(xiàn)在供過于求，價格下降，資源就會流出。市場機制就像一只“看不見的手”，通過價格、供求、競爭引導和調(diào)節(jié)資源在社會的配置，并展示市場配置資源圖形市場配置資源的優(yōu)點優(yōu)勝劣汰，有利于實現(xiàn)資源的合理配置。市場決定資源配置是市場經(jīng)濟的一

6、般規(guī)律，市場主要通過價格、供求、競爭等機制來調(diào)節(jié)資源配置。（設計意圖：通過合作與分享，共同剖析價格、供求、競爭在資源配置中如何發(fā)揮作用，并在這過程中感悟市場的魅力，培養(yǎng)學生樹立競爭意識。）（二）市場缺陷活動二：分析市場明利弊議一議：海南旅游業(yè)發(fā)展存在哪些問題？（旅游市場部規(guī)范，監(jiān)管不到位；旅游產(chǎn)品單一：停留在自然風光游，旅游精品屈指可數(shù)；宣傳力度不夠；旅游相關(guān)服務配套設施不健全）學生交流討論教師：我們從這些問題可以看到市場并不是完美無缺的，市場是有它自身的缺陷的，結(jié)合教材，市場有哪些缺陷？引出市場調(diào)節(jié)不是萬能的，市場調(diào)節(jié)有局限性：自發(fā)性，盲目性，滯后性。1市場調(diào)節(jié)不是萬能的。國防、治安、消防等

7、公共物品的供給和槍支彈藥及危險品、麻醉品等特殊物品的制造和流通都不能由市場來調(diào)節(jié)，教育、醫(yī)療等民生息息相關(guān)的重要服務也不能完全由市場調(diào)節(jié)。2.市場調(diào)節(jié)有局限性。市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性和滯后性的弊端。3單靠市場調(diào)節(jié)的危害：會影響資源配置效率，導致資源浪費；會導致經(jīng)濟運行大起大落，社會經(jīng)濟不穩(wěn)定；會產(chǎn)生不正當競爭、壟斷，損害社會公平；會導致收人差距拉大。（設計意圖：通過分析海南旅游市場存在的亂象，知道市場并不是完美無缺的，任何事物都具有兩面性，培養(yǎng)辯證思維能力）（三）市場秩序活動三：建設市場謀發(fā)展如何推動海南酒店業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展？（學生分角色討論）作為消費者，您希望獲得怎樣的酒店消費體驗？您的建議有哪些？作為經(jīng)營者，你會如何助推酒店業(yè)的有序發(fā)展？作為監(jiān)管者，你會如何優(yōu)化酒店市場的營商環(huán)境，進而激發(fā)市場主體的活力？歸納：我們要建立統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，這需要建立公平開放透明的市場規(guī)則，要實行統(tǒng)一的市場準入制度，要實行統(tǒng)一的市場監(jiān)管，要健全社會征信體系，要健全優(yōu)勝劣汰機制，要完善主要由市場決定價格的機制。一方面是為了克服市場的缺陷，另一方面更重要的是發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，從而實現(xiàn)資源的合理配置。（設計意圖：通過角色扮演討論，學生模擬參與現(xiàn)代市場活動，培養(yǎng)公共參