初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè) 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)課 時(shí)1課時(shí)學(xué)科政治教師唐翠翠學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)故事與生活情境探究，學(xué)生理解責(zé)任的含義和來(lái)源，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的道德意識(shí)和法治意識(shí)2.通過(guò)視頻探究，學(xué)生能理解角色與責(zé)任的關(guān)系，懂得依據(jù)角色的轉(zhuǎn)換而承擔(dān)不同的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生理性精神的核心素養(yǎng)3.培養(yǎng)學(xué)生愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)那些為社會(huì)負(fù)責(zé)的人心存感激的政治認(rèn)同4.認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任對(duì)自己、 對(duì)他人的作用，培養(yǎng)學(xué)生公共參與的核心素養(yǎng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：責(zé)任的含義和來(lái)源，角色與責(zé)任的關(guān)系。難點(diǎn)：明確每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)方法案例分析歸納法、活動(dòng)探究法、小組討論學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容、教

2、材、導(dǎo)學(xué)單、雙色筆。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（名言導(dǎo)入）1分鐘一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成。而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心。析名言進(jìn)入課堂。采用視頻直接導(dǎo)入新課過(guò)渡：有責(zé)任心對(duì)一個(gè)人是如此重要，那么什么是責(zé)任？我的責(zé)任是什么?今天我們就一起探究 第六課第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)。展示目標(biāo)1分鐘展示核心問(wèn)題記筆記知道本課學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題釋疑鞏固環(huán)節(jié)一探尋責(zé)任究根源8分鐘探究一：探尋責(zé)任究根源【議案明責(zé)】析材料、明道理這個(gè)男孩應(yīng)該賠給店主嗎？爸爸該為男孩支付賠款嗎？為什么？【情景運(yùn)用】下面情景的責(zé)任來(lái)自哪里？作為家庭成員，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。答應(yīng)朋友的事一定要

3、盡力做到。老師要教書(shū)育人，醫(yī)生要治病救人。1.學(xué)生表演講故事，思考并回答問(wèn)題。2.學(xué)生小組討論并分析情景運(yùn)用，對(duì)應(yīng)情景的責(zé)任來(lái)自哪里3.歸納責(zé)任的來(lái)源有哪些1.選擇同齡人的生活故事引起共鳴。2.初步感受什么是責(zé)任？初步理解責(zé)任的來(lái)源。3.培養(yǎng)學(xué)生道德意識(shí)和法治意識(shí)4.運(yùn)用希沃軟件用手機(jī)控制，操作方便過(guò)渡：我們理解了什么是責(zé)任以及責(zé)任的來(lái)源有哪些。但是我的責(zé)任是什么？我應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？讓我們一起進(jìn)入第二篇 角色責(zé)任理關(guān)系。環(huán)節(jié)二角色責(zé)任理關(guān)系13分鐘探究一：角色責(zé)任理關(guān)系【深入探究】播放；70周年國(guó)慶閱兵相關(guān)片段提問(wèn)：在國(guó)慶閱兵中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？通過(guò)相關(guān)探討，談?wù)勀銓?duì)

4、責(zé)任與角色關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！韭?lián)系生活】表格：對(duì)自己角色與責(zé)任的認(rèn)識(shí)運(yùn)用認(rèn)真觀看視頻。思考并回答問(wèn)題。舉例證明通過(guò)同學(xué)們熟悉的70周年國(guó)慶閱兵分析視頻和設(shè)問(wèn)，層層引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己有哪些角色？該承擔(dān)哪些責(zé)任？2.深入理解責(zé)任與角色的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生理性精神的核心素養(yǎng)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任4.運(yùn)用希沃軟件用手機(jī)控制，可以隨時(shí)控制時(shí)間過(guò)渡：我們知道了我的責(zé)任是什么？理解了責(zé)任與角色關(guān)系。但是承擔(dān)責(zé)任對(duì)自己或他人有什么作用？我該對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)該對(duì)我負(fù)責(zé)？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起進(jìn)入第三篇 承擔(dān)責(zé)任析必要。環(huán)節(jié)三承擔(dān)責(zé)任析必要12分鐘探究三：承擔(dān)責(zé)任析必要【七嘴八舌】討論：1.在生活中，你承擔(dān)了哪些責(zé)任？承擔(dān)后對(duì)你有什么作用？(1，2，3組)2.在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些人在為我們承擔(dān)責(zé)任，對(duì)我們有什么啟示？(4，5，6組)（從家庭、社會(huì)、國(guó)家角度考慮）1.小組分享展示。2.觀察圖片，感悟責(zé)任。1.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力2.深入理解承擔(dān)責(zé)任的重要性總結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的回答，我們感受和理解到了只有承擔(dān)責(zé)任，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮；在我們成長(zhǎng)中，有很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助和關(guān)心他人。拓展升華2分鐘父母對(duì)孩子承擔(dān)責(zé)任評(píng)價(jià)的視頻學(xué)生觀看感悟盤(pán)點(diǎn)提升1分鐘