初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè) 維護(hù)國(guó)家利益天下興亡 匹夫有責(zé)

1、第2課時(shí)天下興亡匹夫有責(zé)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道國(guó)家所取得的成就離不開(kāi)廣大人民的勞動(dòng)；懂得把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水能力目標(biāo)通過(guò)搜集材料和辯論，提高學(xué)生歸納概括的能力和分析問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)端正對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)者的正確認(rèn)識(shí)，尊敬和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：尊重和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(展示教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)想一想：你的觀(guān)點(diǎn)是什么呢？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，我們中學(xué)生也

2、應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、新課講授eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：勞動(dòng)成就今天)活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果(展示下列圖片)1想一想：這些圖片展示了我國(guó)哪些成就？提示：杭州G20峰會(huì)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋；神舟十一號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程進(jìn)入應(yīng)用階段，意味著中國(guó)已經(jīng)擁有空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)；里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)得了金牌榜第三名。2思考：這些成就是誰(shuí)通過(guò)什么方式創(chuàng)造出來(lái)的？提示：我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：尊敬和學(xué)習(xí)國(guó)家建設(shè)者)活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影(展示下列圖片)1

3、思考：他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？提示：每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。2思考：你還能說(shuō)出身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者嗎？與同學(xué)分享典型事跡。(先分小組交流勞動(dòng)者的事跡，最后小組代表發(fā)言，在全班交流勞動(dòng)者的幾個(gè)典型事跡)提示：2023年感動(dòng)中國(guó)人物：為中國(guó)航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟，在大山深處教書(shū)育人36年的支月英，耶魯大學(xué)畢業(yè)后回國(guó)扎根農(nóng)村的秦玥飛，在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)的電焊工李萬(wàn)君，焦裕祿式的好干部阿布列林阿不列孜，量子通訊的領(lǐng)跑者潘建偉等。簡(jiǎn)述其中幾個(gè)人物的事跡。3思考：說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了先

4、進(jìn)人物事跡的感想。教師總結(jié)：無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：實(shí)干創(chuàng)造未來(lái))活動(dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)(展示2023年度感動(dòng)中國(guó)人物李萬(wàn)君事跡簡(jiǎn)介“精益求精的工匠精神”)“把技術(shù)提升到極致，把每件產(chǎn)品都當(dāng)成是藝術(shù)品，我認(rèn)為這就是工匠精神?！痹诒恢鞒秩藛?wèn)到如何理解工匠精神時(shí)，李萬(wàn)君是這樣回答的。轉(zhuǎn)向架制造技術(shù)被列為高速動(dòng)車(chē)組的九大核心技術(shù)之一。李萬(wàn)君憑借著對(duì)焊接技術(shù)的求索和鉆研，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)多項(xiàng)高速動(dòng)車(chē)組、鐵路客車(chē)、城市軌道客車(chē)轉(zhuǎn)向架焊接操作方法的空白，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)。1思考：李萬(wàn)君和他的工作團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得成功，在于

5、他們具有怎樣的品質(zhì)？提示：精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新等。2思考：怎樣理解工匠精神？提示：(1)精益求精。注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致，不惜花費(fèi)時(shí)間精力，孜孜不倦，反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，把99%提高到99.99%。(2)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。不投機(jī)取巧，必須確保每個(gè)部件的質(zhì)量，對(duì)產(chǎn)品采取嚴(yán)格的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)要求絕不輕易交貨。(3)耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步，無(wú)論是使用的材料、設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。(4)專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。3思考：他們的成功帶給我們什么啟示？教師總結(jié)

6、：實(shí)干是通向成功的橋梁。提示：今天，國(guó)家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)。把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：接過(guò)歷史接力棒)活動(dòng)四：辯論“書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)重要”活動(dòng)：將全班同學(xué)分為甲方和乙方，進(jìn)行辯論。雙方先對(duì)觀(guān)點(diǎn)各自進(jìn)行討論，各選出三位發(fā)言代表組成辯論小組，進(jìn)行五分鐘限時(shí)辯論。(展示雙方觀(guān)點(diǎn))甲方觀(guān)點(diǎn)：學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)更重要。乙方觀(guān)點(diǎn)：實(shí)踐更重要。教師歸納：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)階段以學(xué)書(shū)本知識(shí)為主，為將來(lái)參與社會(huì)

7、實(shí)踐打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的；明白了無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。3板書(shū)設(shè)計(jì)eq avs4al(