初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空讓友誼之樹常青教案6

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課題讓友誼之樹常青課時(shí)1授課年級(jí)七年級(jí)授課教師譚玲學(xué)情分析從情感、心理角度來講，學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友誼的滋養(yǎng)。但礙于年齡小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，性格脾氣容易沖動(dòng)，缺乏解決問題的經(jīng)驗(yàn)等，在交友中難免會(huì)遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點(diǎn)與情感上的滲透。教學(xué)方法自主合作探究，情景教學(xué)法，講授法等教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，啟發(fā)交友智慧，樹立理性、積極、健康的交友觀念.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重理解他人、理性解決問題的能力。 2.知識(shí)目標(biāo)：了解友情的珍貴，學(xué)會(huì)建立友誼、呵護(hù)友誼的方法，并在生活中能主動(dòng)實(shí)踐。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：呵護(hù)

2、友情的方法教學(xué)難點(diǎn)：生活中的具體實(shí)踐課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)活動(dòng)過程：以兩個(gè)任務(wù)：1.繪制常青樹；2.找朋友為主線，帶領(lǐng)學(xué)生嘗試著建立友誼、呵護(hù)友誼。 探究與分享一：建立友誼1.我該交什么樣的朋友？2.我怎樣才能交到朋友？生：小組討論，自由發(fā)言活動(dòng)目的：通過學(xué)生共同交流，幫助學(xué)生樹立交友的目標(biāo)，以及通過小組探討合作，找到恰當(dāng)?shù)慕挥逊椒?。探究與分享二：呵護(hù)友誼昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能夠幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”“我”該怎么做呢？活動(dòng)目的：學(xué)生設(shè)身處地的思考和交流，讓學(xué)生明白交友需要尊重和關(guān)懷。探究與分享三：呵護(hù)友誼哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。啊。小清小玲探究與分享三：1.小清的說法，你能接受嗎？2.小玲的做法，你能接受嗎？活動(dòng)目的：通過小組討論交流，讓學(xué)生明白交友中會(huì)發(fā)生沖突，甚至傷害；同時(shí)要學(xué)會(huì)用積極而客觀的去看待交友。 課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮挥焉嫌惺裁磫l(fā)？ 學(xué)生自由發(fā)言?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生自己談感