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文檔簡介
1、Word 幼兒小班下學(xué)期工作計劃2022 20 xx幼兒小班下學(xué)期工作方案(一) 一. 狀況分析: (一)幼兒狀況: 1、概況: 本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。 2、幼兒狀況分析: 由于我們向家長宣揚家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培育,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現(xiàn)詳細分析。 A 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析: 1、 喜愛上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧,甚至不愿上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲
2、地和幼兒交談,慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?,再也不認為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小伴侶都喜愛上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動關(guān)心很大。 2、午餐 由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外,也關(guān)心一些小伴侶進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們常常會給幼兒講一些故事,使幼兒 漸漸知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰慧,我們也總是表揚鼓舞那些自己吃,吃得多的小伴侶,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育關(guān)心,幼兒 不僅會自己自立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進步。 3
3、 、參與體育類活動 小伴侶年齡小,一開頭對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展競賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒 和老師競賽往往會激起幼兒 的愛好,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進步。 4、 團結(jié)同伴 獨生之女的小孩大多差不多,幼兒 剛來時都要和小伴侶搶玩具,而且動不動就要推小伴侶,咬小伴侶。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,相互關(guān)心,現(xiàn)在,小伴侶都懂得了要團結(jié)同伴的道理,而且在
4、行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒 究竟還小,有時個別幼兒 也會間或消失爭吵現(xiàn)象,同小伴侶搶玩具等,但在老師少許的提示下就有了立刻改正,這點很好。 (二) 薄弱環(huán)節(jié)分析: 1、 自己動手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小,動手力量差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面進展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進步了許多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,常常穿錯,下學(xué)期應(yīng)連續(xù)加強這方面的培育。 2、 整理玩具用具,做值日生 首先是孩子們不情愿勞動,小伴侶在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓舞,幼兒參加整理的很
5、少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒 不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)悟老師的要求,這也是幼兒在 活動中不會整理整理玩具的緣由。 二:家長工作 (一)家長園地 1、 每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學(xué)教育方法 2、 每周公布一次周方案及課程支配狀況。 (二)家長工作 1、發(fā)放家教宣揚資料,解決家教中消失的問題。 2、利用孩子接送的時間,與家進步行面對面地溝通,真實反映孩子在園狀況,了解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。 3月份:親親一家人,慶“三八”活動 4月份:漂亮的春天 春游活動 5月份:愛勞動的好寶寶 6月份:歡樂的“六一” 20 xx幼兒小班下學(xué)期工作方
6、案(二) 辭舊迎新,轉(zhuǎn)瞬孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會了很多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順當進行起到舉足輕重的作用。 1、來園 (1)高興奮興來園,主動向老師問好 (2)在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進行晨間活動 (3)學(xué)會自己搬小椅子,輕拿輕放 2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 (1)洗手:飯前便后及手臟時要洗手,在老師關(guān)心下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦潔凈。 (2)大小便:大小便基本自理,逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子 。 (3
7、)保持干凈:保持地面、墻面干凈,流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉 3、飲食進餐習(xí)慣 (1)寧靜開心地進餐,坐姿自然,情愿在幼兒園吃飯,會用小勺吃自己的飯菜或在成人關(guān)心下吃完。 (2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己自立進餐 (3)盡量做到桌面地面身上碗內(nèi)四凈的好習(xí)慣 (4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置 (5)能主動表示想喝水 4、午睡習(xí)慣 (1)睡前先入廁,寧靜就寢,睡姿正確,愿意在幼兒園午睡,不依靠某種物品入睡。 (2)熟悉自己的標記,熟悉床鋪情愿上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)自立穿脫鞋子,褲子,并將衣物、鞋子放在固定位置上 5、戶外活動 (1)隨便地玩球。 手腳不
8、協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。 喜愛和老師到戶外活動,嬉戲,做操; (2)會仿照老師動作愿意和同伴一起玩球。 (3)知道戶外活動時留意平安,不離老師太遠,有事告知老師 (4)熟悉戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩 6、教育活動 (1)有愛好、情愿參與集體學(xué)習(xí)活動 (2)仔細聽講,留意力集中約1015分鐘左右 (3)樂觀參與活動,學(xué)會動手、動口、動腦 (4)舉手大膽回答問題,敢于在集風光前說話 (5)敬重別人,在別人發(fā)言時學(xué)會寧靜傾聽 (6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿態(tài) 7、品德和社會力量方面 (1)有愛好觀看承認各項勞動,知道工作的辛苦,情愿保持自己衣褲和班級角落的干凈 (2)情愿參與一些力所能及的
9、勞動,在老師指導(dǎo)下,整理玩具、圖書,初步體驗勞動的歡樂 (3)知道疼惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)省使用,不摔,不亂扔等 (4)遇到困難時不哭,情愿自己嘗試解決或找老師懇求關(guān)心 (5)情愿和小伴侶一塊玩,友好相處 (6)逐步學(xué)會使用禮貌用語:你好感謝請對不起等 8、離園 (1)自己動手整理好玩具,放好椅子 (2)將自己的物品帶回家 (3)主動和班級老師,小伴侶再見。 9、本學(xué)期將實行的詳細措施: (1)在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 (2)立肯定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況,進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都,培育中留意使幼兒逐步懂
10、得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量,培育自理力量要留意循序漸進,賜予關(guān)心但不包辦代替,使幼兒準時獲得我學(xué)會了的成就感,培育幼兒情愿學(xué),情愿做的自信念。 (3)富的戶外活動,通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,進展大肌肉動作,保證幼兒充分的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量,不常常感冒、生病。 (4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料,愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪 心和探究欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷,培育幼兒對事物的感受力。 (5)進
11、展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確 的語言環(huán)境,促進幼兒語言的進展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通,表達需要與感受,在敘述事情的時候不焦急,學(xué)說完整句。 總之培育幼兒連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬重父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面進展。 (2)會仿照老師動作愿意和同伴一起玩球。 (3)知道戶外活動時留意平安,不離老師太遠,有事告知老師 (4)熟悉戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩 6、教育活動 (1)有愛好、情愿參與集體學(xué)習(xí)活動 (2)仔細聽講,留意力集中約1015分鐘左右 (3)樂觀參與活動,學(xué)
12、會動手、動口、動腦 (4)舉手大膽回答問題,敢于在集風光前說話 (5)敬重別人,在別人發(fā)言時學(xué)會寧靜傾聽 (6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿態(tài) 7、品德和社會力量方面 (1)有愛好觀看承認各項勞動,知道工作的辛苦,情愿保持自己衣褲和班級角落的干凈 (2)情愿參與一些力所能及的勞動,在老師指導(dǎo)下,整理玩具、圖書,初步體驗勞動的歡樂 (3)知道疼惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)省使用,不摔,不亂扔等 (4)遇到困難時不哭,情愿自己嘗試解決或找老師懇求關(guān)心 (5)情愿和小伴侶一塊玩,友好相處 (6)逐步學(xué)會使用禮貌用語:你好感謝請對不起等 8、離園 (1)自己動手整理好玩具,放好椅子 (2)將自己的物品帶回家
13、 (3)主動和班級老師,小伴侶再見。 9、本學(xué)期將實行的詳細措施: (1)在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 (2)立肯定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況,進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都,培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量,培育自理力量要留意循序漸進,賜予關(guān)心但不包辦代替,使幼兒準時獲得我學(xué)會了的成就感,培育幼兒情愿學(xué),情愿做的自信念。 (3)富的戶外活動,通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,進展大肌肉動作,保證幼兒充分的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量,不常常感冒、生病。 (4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料,愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪 心和探究欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、
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